人口普查社会实践报告
社会实践调查报告的写法
不同类型的调查报告,具体内容有所不同。但基本写法是相通的。
调查报告的写作方法,一是熟悉调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。
(一)调查报告的结构
一般来说,调查报告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。
1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题,如《××市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。
2.导语
导语又称引言。它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫。常见的导语有: ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。�
3.正文
正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。 ①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用。 ②按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。
5.落款
调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略。
范文:
一:活动介绍
主题:回归母校 ,回报家乡
背景:
据调查,在校大学生放假回到家乡后非常想参加社会实践活动,为家乡,特别是母校的发展做出自己的贡献,同时提高自身的实践能力。鉴于此,兖州市第一中学校友会组织了03、04、05、06年毕业生80余人,举办这一次带有公益性质的大学生寒假社会实践:乘车到乡镇六所中心中学,将自己募捐所得的书籍、课外书等赠予学弟、学妹;并与其进行面对面交流,与他们分享自己在高中、大学的学习经验,使他们能够以更好的心态面对学习生活,更可以提前感受大学,激励自己更加努力,为梦想奋斗。
目的:
通过这次活动,为一中历届校友创造一个“回归母校、服务家乡”的实践机会。在活动中,校友之间可以便利地进行交流,并为校友提供一个与各学校和家乡企业交流的平台;并借此机会建立一个校友联合组织,为以后举办更大的校友活动打好基础;进一步促进家乡的教育事业发展。
意义:
①、在加强兖州一中校友之间联系的基础上,聚集更大的力量为兖州公益事业的发展做出更大贡献;
②、增加毕业生与自己母校的联系,为母校的发展出谋划策,促进家乡教育事业的发展;
③、在举行各种公益活动的同时,企业通过赞助活动,进一步使公益活动的理念深入人心,提倡良好的为社会发展作贡献的社会风气;
④、通过与面临中考的学弟学妹们的交流,帮助他们调整心态面对未来的学习与生活,让他们提前感受大学气息,坚定他们为梦想奋斗的决心。
二:具体流程
(一)活动始发仪式
时间:2008年2月6号星期二下午1:30
(各队成员须在1点前,全部到位)
地点:兖州市第一中学阶梯教室
参与人员:学生代表、各团队等
耗用时间:30分钟左右
主要内容:
1、校友代表讲话;20分钟
2、合影留念;10分钟
3、各团队整齐出发,分赴各自乡镇中心初中。
注:(1)各分队均有一名队长,一名主持人,负责本队与相应学校及队员的沟通联系,控制活动流程,活跃现场气氛;队长由各分队推举选出,要求在活动组织和沟通交流方面具有较强的能力;
(2)各队人数不少于10人;
(3)每队选出一名同学负责拍照。
(二)各镇初中活动进行程序
时间:2008年2月6号下午
地点:各队相应镇中学初中
参与人员:镇初中校领导、镇初中学生、团队成员
耗用时间:1个半小时以内
主要内容:
1、欢迎仪式;
2、图书、文具等物品捐赠仪式;
3、与学弟学妹们进行面对面的交流,主要内容是我们高中、大学的生活学习经验。(各团队需提前准备好要进行交流的话题,并且保证现场气氛比较活跃)
注:
(1)、我们将向每个镇捐赠至少100本书;
(2)、经协商,学校领导为我们的活动提供场所、器材等,并对我们进行相应接待;
(3)、我们将与100名左右初中学生进行面对面的交谈,以座谈的形式进行;根据各镇中学不同的条件,座谈将在会议室、阶梯教室以及课堂内进行。
(4)、活动结束后进行相关反馈工作,为以后的活动总结经验。
三:相关具体事宜
1、联系03~06级毕业生,每级召集20名以上的校友参加此活动;分为八组,每组至少十人参加;
2、每组有一名同学负责活动拍摄,由校友会策划组指定同学,并提供相关设备;
3、准备所要捐助的物品,(共向8所乡镇初中进行捐赠,估计图书800余册,来自参与人员募集,且经过活动组织者精心挑选与包装)
4、前往漕河七中、颜店十八中、新驿二十中的每团队分配一面队旗,一条横幅;前往兴隆、军民、十五中的团队,分配一面队旗,一条横幅,彩旗多面。(活动结束后,每队需将队旗交给随队负责拍摄的同学,送回一中南门东边传达室)
5、前往漕河七中、颜店十八中、新驿二十中的三支团队,分别乘坐3路、4路、7路公交车前往,每队队长需在途中认真负责每一位队员的安全;来回车费报销;(报销方式,会议后说明)
6、每支团队到达目的中学后,与校方商商妥,将宣传条幅挂出,时间双方最好不要发生纠纷;与校方的联系工作由每队队长负责完成,具体联系方式会后给出,所以请各队队长会后暂留!
7、每支团队不得向校方提出任何要求(除了宣传事宜),不得向校方索要任何财物,如发现有此行为,定将严惩!
希望能获得各位各级校友的认可与支持!为家乡的教育事业做出贡献是我们最大的心愿
一、活动背景及意义
"多背一公斤"是民间发起的公益旅游活动,它鼓励旅游者在旅途中进行举手之劳的公益活动来帮助贫困落后地区的孩子,"多背一公斤"通过传递-交流-分享三个简单的步骤为旅游者带来丰富的旅游体验,并实现良性的公益循环:
传递--出行时多背一公斤,把文具或书籍等带给沿途贫困落后地区的学校或孩子;
交流--旅途中与孩子们进行面对面的交流,开阔彼此的视野,激发信心和想象力;
分享--归来后通过一中校友群分享学校信息和活动经验,发动更多朋友参与。
本次活动由兖州一中校友会承办,目的在于集中闲散在家的大学生的力量,宣传光大公益事业的影响力,帮助家乡贫困的孩子们,为他们提供充足的学习用具和丰富的书籍资源,营造一个和谐安详充满爱心的社会。
二、活动流程
1.招募会员
活动前期以一中校友会成员为主,伴以适当的宣传,吸纳部分社会上关注公益活动的成员;
2.前期调查
本市需要帮助的学生群体,了解他们的日常生活学习(可与其交流,发觉他们渴望知识的一面)并与其校领导联系,约定赠书时间形式;
3.外联
与外界单位取得联系,希望得到他们的帮助,以扩大社会影响力;
可联系单位如下:
各大新闻媒体 兖州日报、电视台等
各大商企 联诚公司、广场商厦、太阳纸业等
4.募捐仪式
在一中校门设立募捐点,号召广大回家大学生及关注于公益事业的市民前来募捐;
我国人口普查近十年才开展一次,这次人口普查是我国第六次全国人口普查,国家财政投入近八十亿,这次放假回家我参加了这次人口普查,由于母亲是街道的人口普查的工作人员,借此机会我可以协助母亲一起入户普查人口,帮助记录,在这次实践活动中我受益匪浅,不仅增加了自己在社会对社会的调查能力,更增加了自己对社会的了解,学会很多社会技巧。
社会实践时间:2010年7月20日~2010年8月19日
社会实践地点:北京市新西城广内街道校场社区
社会实践内容:对该地区进行入户人口普查
关于第六次人口普查的详细介绍:
经国务院批准,第六次全国人口普查将于2010年11月1日零时进行。此次普查的主要目的是查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况,为实施可持续发展战略,构建社会主义和谐社会,提供科学准确的统计信息支持。人口普查
主要调查人口和住户的基本情况,内容包括:性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻生育、死亡、住房情况等。
在市人口普查办召开的中外记者新闻发布会上,北京市第六次人口普查领导小组办公室副主任顾兖州介绍,人口普查就是“画地图、查房子、数人头”。画地图就是把北京市行政区域划分8万多块后,把调查员分到各块,分块负责。查房子,就是要
查清8万多块内的所有建筑物。最后一项就是根据房子入户调查。
与以往不太相同的是,今年人口普查之前,将先查清北京280万到300万栋房屋的详细情况,包括房屋的建造年代,建筑结构是钢混、钢架还是砖木的。普查结果将报市住建委,住建委依据这些指标为房屋定级,然后根据相关级别,分批进行抗震加固。
此次人口普查还首次将我国境内的境外人员作为普查对象。将居住在本国的外国人纳入人口普查,这是各国人口普查的通常做法,也是联合国的建议。增加外籍人口为普查对象,也是为了更加合理地安排有外籍人口居住地区的教育、住房、医疗以及公共设施的建设。
顾兖州介绍,在以往的人口普查中,最难的就是过去一年的出生人数和死亡人数。因为,很多出生的婴儿不上户口,很多死亡的人也不销户口。新出生婴儿不上户口的主要原因是二胎、三胎,怕上户口会被罚。统计部门从计生单位获得的数据显示,2009年北京市不上户口的新生儿大约有四五千人,但实际的数据可能会达到七八千人。而死亡人口不销户也多与利益相关,有的是为了领取相关的补贴,有的是因为财产没有分清。
而根据以往的经验,入户调查将遇到三大难点。一是高档小区难入户,二是外来人口居住区,三是大机关单位集中区。顾兖州说,市统计局将拟定一份保密协议书,所有调查员人手一份,将与住户居民签订保密协议,对被调查对象的信息严格保密。
关于第六次人口普查方案
2010年06月24日,国家统计局、国务院第六次全国人口普查领导小组办公室颁布了《第六次全国人口普查方案》。
普查原则
人口普查采用按现住地登记的原则,每个人必须在现住地进行登记;普查对象不在户口登记地居住的,户口登记地要登记相应信息。登记的主要内容包括:姓名、性别、年龄、民族、国籍、受教育程度、行业、职业、迁移流动、社会保障、婚姻、生育、死亡、住房情况等。
方案要求
人口普查的登记工作从2010年11月1日开始到11月10日结束,采用普查员入户查点询问、当场填报的方式进行。申报人应如实回答普查员的询问,不得谎报、瞒报、拒报。人口普查对象提供的资料,应当依法予以保密。
根据方案,登记结束后,应当组织全面复查,复查工作应于2010年11月15日前完成。复查工作完成后,统一组织事后质量抽查,抽查工作应于2010年11月底前完成。
于2011年12月31日前完成人口普查全部数据的汇总工作。人口普查数据处理工作结束后,原始普查表按规定销毁。各级人口普查机构应做好人口普查资料的开发和应用,为社会公众提供查询、咨询等服务。
中国的人口普查每十年进行一次,第六次全国人口普查的标准时点是2010年11月1日零时,目的是查清2000年以来中国人口数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况。
社会实践具体情况:
之前6月份左右时人口普查的相关人员都需要接受了人口普查的培训,而我也只是作为志愿者似的加入其中,接受培训以后几个工作人员开始将校场社区分成若干个小区,以便可以方便大家分组入户调查,这个工作还是蛮简单的,就是给张校场地区的大地图,然后由几个工作人员绘制小区地区,最后决定将整个校场地区分成38个小地区,我们整个人口普查小队正式的工作人员共有19人,所以决定一人管两个区,然后开始进行对该38个区的初步统计。
首先要从当地的派出所拿到关于校场地区的户籍表,然后就是我们的工作了,把这个户籍表按小区住址分成38个表,这样方便大家入户调查,这38个表不仅仅包含了这里的常住人口,还要有拆迁户的表,这个表是单划分出来的。当然也是为了方便入户。不过光这个表就折腾了我们好半天,我们几个人是分头做表,最后大家混合在一起,不过中间出了差错,我们其中一个人搞错了,使我们整个儿做好的表多出了不少户,然后我们又只好一一核对,总算找出了表中忘记加的人和重复出现的人,确保了这次普查的准确性。
接着就是各种入户普查了,现在是户籍摸底阶段,正式的人口普查阶段是11月1日开始,我们入户之前要准备登记表的,就是按照事先做好的38个表,一个一去登记,有人户一致表,人户分离表,还有暂住人口表三种表,如果调查结果发现该人户口在这里,现在也住这里,就填入人户一致的表中。如果调查结果发现该人是外地来京的,就填入暂住人口的表,如果调查结果发现该人户口不在这里了,现在还住这里,或者户口在这里可是现在不住这里了,就填入人户分离的表中。
别看这工作貌似很简单,就是入个户登个记,可是我们经常被人拒之门外,有很多人更是对我们防不胜防,对我们的工作极其不配合,给他们看证件了,也不让我们进去,以为我们是骗子,死守大门,我们调查的这个地方平房很多,住户大都是少了年纪的老头老太太,所以对我们的工作的不配合还是可以理解的,再赶上负责这个地方的片警就一人,最近他还受伤了,所以导致我们入户的难度增加,不过值得欣慰的是我们还是得到了大多数住户的认可,而且他们非常配合工作,其实入户过程不耽误您五分钟的时间。不过遇到死不开门的住户,我们也毫无办法,只好等下次再来,或者询问一下附近的邻居,基本了解了解情况。
入户过程中也出现了很多特殊情况,使我们也比较为难:
有很多住户早已拆迁搬走,还要特地回来不让我们把他们列入拆迁户的表中,而是列入人户一致的单子中,可是明明已经拆迁走人了,为何还要死缠烂打?
对于很多根本不住这里的人户分离的住户,登记时非要让我们把他们列入人户一致,这样拆迁时可以算作一户,但是这样我们就丧失了人口普查的准确性,上级领导要求不可以将错误的人户数据上交,可是我们不填成人户一致他们不让我们走啊,这一点实在是为难,真的需要片警的支持和调解啊
还有很多隐瞒住户的,可能是违反了国家有关法律规定的,如超生之类的,因为经过我们与邻居的交谈中,发现有不少人并没有列入我们的名单中,可是我们又找不到这个人的户口,实在是相当困难的一件事
还有有的家里现在只住着一口人,还是孤寡老人,进门就很困难了,沟通还成了问题,也不知道是怎么回事,我们说什么老人答得要不与我们问的无关,要不就是不做任何回答,实属无奈。
还有很多住户,我们已经找不到了。问起邻居,更是新鲜,居然没见过此人,真是各种郁闷啊
这里还有很多,就不一一列举了
不过虽然困难重重,不过我们的工作整体还是很顺利。每次我基本都是跟着我妈晚上进行入户调查,别看是黄昏到晚上这么几个小时,回来的时候感觉真的很疲倦,由于马上要开学的缘故,我后来的入户工作都没有参加,不过听母亲说,后面的都会比较顺利,其中的楼房住户较多,登记统计起来也方便。
实践活动感受:人口普查这项工作看似真的很轻松,虽然没有累死累活的经历,没有暴晒的后顾之忧,没有时间的冲突,但是实际上真的很累,不论是自己的感觉,还是外界的环境,都会让你觉得这项工作真的很累。再加上我们这里的片警的工伤,入户的困难程度,当然直得我们欣慰的是我们碰到很多热心的住户,整个入户过程进展得还是相当顺利的!只是走过那边多户人家,偶尔的心里或难受,或喜悦,各种感慨吧。
实践活动总结:通过这次的实践活动,我亲身感觉到了作为一个社会调查员的辛苦,不仅局限于人口普查,各种社会调查工作都是这样的,要想准确得到切实的数据真的很难,因为社会会有种种因素会阻止我们的调查,但是,就是因为如此,我们更要学会克服这些苦难,尽可能的把自己的数据作准作对,这样才能给社会一个负责的答复。为此,我们不得不牺牲个人利益,不得不对那些不能理解我们工作的人们进行解释和引导,在这里真的希望大家每个人都可以对人口普查有个深入的认识,我们不是在无聊的给社会数人数,我们的工作是具有社会性意义的活动,希望大家可以支持可以协助我们完成,而不是一味的回避或者干脆就置之不理。我认为通过这次的实践活动,我学会了怎么样可以通过社会了解情况,怎么样向社会反应情况,如何做好调查工作,这也是一项今后很重要的求职技巧。作为学生的我们应该去亲身体验这样才能真正理解人口普查给我们的实践经验与认识。
PS:这是我这次暑期实践活动的总结,你最好还是稍微改一改,这样才是你自己的总结~~是吧,呵呵
人口普查社会实践内容
一、社会实践基本情况:1、领取相关资料并认真阅读、核对,了解相关规则和有关工作流程。2、带着资料跟随人口普查相关工作人员挨家挨户进行相关问题的调查和核实:名字、年龄、现居住地、是否婚配等问题;若有还未登记入户口的应及时查明、登记;有错误信息及时标注核实等等。3、把调查所得信息和以前信息相...
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