一年级语文下册《胖乎乎的小手》教学反思
一个良好的开端是成功的一半，而在低年级语文课堂上，一个良好的导语更是一节课成功的关键。 “我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这张呢？”这是一年级语文下册《胖乎乎的小手》一课中小主人公兰兰说的一句话，也是我在教学这一课时导入中的环节。 首先，我以谈话的`形式和孩子们说：“有一个跟你们差不多大的孩子名字叫兰兰，她很喜欢画画，有一天她的爸爸把她的一张作品贴到了墙上，上面只画了一双小手。可是大家都很喜欢这张画？想知道为什么吗？” 一石激起千层浪，这个问题立刻让孩子们来了兴趣，唧唧咋咋地发表自己的看法。有的说因为这张画的颜色最美，有的说因为这画上的小手很可爱，有的甚至说这是一只胖乎乎的小手……此时我没有评价他们的答案。而是以有感情朗读课文的形式，将孩子们引到课文中来：“这双胖乎乎的小手为爸爸拿过拖鞋，为妈妈洗过手绢，为奶奶挠过痒痒！” 朗读刚一结束，我看到了一片积极地小手着急地举着。我请小朋友先把自己的想法跟自己的伙伴交流一下，力求让每个孩子都有表达的机会，然后指名说出他们的答案，大部分孩子都说到了“因为这双小手为大家做过好事”。此时我又提出一个问题“为什么做过好事的小手，大家就都喜欢呢？”好多同学一时被难住了，这个时候我请孩子们自己读课文，从课文里找答案。带着疑问和想要解决疑问的心理，孩子们读得非常认真了，读着读着，好多同学渐渐领悟到课文中的情感教育，原来做一个关心体贴家人的孩子才最让人喜欢！ 这时我又提问：“小朋友们也都有一双灵巧的小手，你以前都用它来做过什么事情？”好多同学的答案是：看书、写字、吃饭、画画……“学习了今天这篇课文之后，今后你想用自己的小手来做什么？”回答这个问题的同学更多了，有的说帮奶奶捶捶背，有的说为值班回来的爸爸倒杯茶，有的说照顾生病的妈妈……还有的孩子说扶起摔跤的小朋友……从各种各样的答案中我仿佛看到了一道无形的光芒，那不正是孩子们关心他人的优良品质吗？那不正是孩子们心中绽放出来的爱的光芒吗？ 一节普通的语文课在无形中增加了亮点，孩子们不仅学到了新的语文知识，更重要的是在课堂中又明白了做人的道理。 “黄香温席”、“卧冰求鲤”这拳拳的孝子之心感动了千千万万的炎黄子孙，中华民族的传统美德在每一个地方都盛开着美丽的花朵。语文课堂不只是教授孩子知识，还是塑造孩子人格的地方，让语文课堂成为祖国花朵嫣然开放的殿堂吧！
胖乎的小手中兰兰的小手能画什么能写什么
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会...
三年级下册语文作文圆胖胖的自己
大家好!我叫王世鹏，今年12岁，身高1.41米。我长着一个圆圆的大脑袋，就像一个大皮球，一张红苹果般的脸，鼓鼓的。还有一双粗粗的手和两条大象般的腿。从上面的文字中，大家已经看出我是一个胖子。别看我现在这么胖，可原来，我是很瘦的哩!小时候，我不爱吃饭，就爱跑来跑去，因此，我长得很...
三年级语文
绿茸茸 绿油油 绿茵茵 绿莹莹 青幽幽 毛茸茸 软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串 一簇簇 白嫩嫩 白生生 白花花 黄灿灿 黄澄澄 红殷殷 红艳艳 甜丝丝 甜津津 沉甸甸 香喷喷 胖乎乎 圆溜溜 油黄黄 黑亮亮 圆乎乎 圆滚滚 滑溜溜 蓬松松 油亮亮 红嫩嫩 红扑扑 冷冰冰 笑嘻嘻 阴森森 苦巴巴 笑眯...
圆乎乎,胖乎乎有说圆乎,胖乎的吗?
有。比如说谁谁比谁谁胖乎些，圆乎些。
小学二年级下册语文课本童话故事有哪三课
小猪胖胖牙疼记有一只小猪叫胖胖，它长得肥头大耳，又圆又胖的身子像个大皮球。胖胖不爱运动，也不喜欢做事情，吃糖却是它最大的爱好。胖胖写作业时吃着糖，玩耍时吃着糖，看电视时吃着糖。每次到超市里，它总要买各种各样的糖，像奶糖、果糖、泡泡糖等，而且一买就是一大堆，总是把家里的厨柜...
脏兮兮有说脏兮,胖乎乎有说胖乎的?这种缩写对吗?
如果严格来说的话，这样写就不够规范标准，从写作的角度来看，这样说表达的就不够生动形象和具体，且读者看起来也不够流畅，语文功底不好的话，理解起来也比较困难，很容易导致望文生义，引起不必要的麻烦或笑话。但是如果是平日里聊天，说说话之类的，还是可以这样说的，因为沟通的第一要义就是理解嘛...
小学二年级语文该掌握哪些知识点
1、认字量达到1500-2000 2、基础的标点符号要有了解和会运用 3、了解偏旁部首和笔画 小学二年级语文上册知识点总结（1）1、反义词动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽-窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 ...
人教版小学语文六年级下册第六单元前五篇课文的写法。(题目在下面...
小学语文六年级下册单元以及课时教学目标第一单元:一是引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟人生的哲理,获得人生的启示;二是引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感;三是引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。第二...
人教版语文七年级下册重点词语,课文。
人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下）第1课 从百草园到三味书屋 一、重点字词 1．注音。菜畦qí 皂荚jiá树 班蝥máo 臃肿yōng zhǒng 攒cuán成 秕bǐ谷 系jì一条长绳 拗ǎo过去 锡箔bó 点拨：注意多音字“攒”“系”的读音。2．根据拼音写出相应的汉字。桑(shèn...
语文人物描写片段
(1)乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。...
乐田琪宁：[答案] 6.胖乎乎的小手 教学目标:1.认识“胖、喜”等13个生字.会写“看”和“着”这两个字.2.正确、流利、有感情地朗读课文,重点体会感受叹号的作用.3.通过联系生活实际和上下文理解全家人都喜欢兰兰画的...
莘县15150852382： 一年级下册《胖乎乎的小手》一共有几个自然段 - ？
乐田琪宁： 人教版一年级下册语文第六课:课文:胖乎乎的小手全家人都喜欢兰兰画的这张画.爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上.兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?”爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画.她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做的事情!”
莘县15150852382： 一年级口语交际该怎么办 - ？
乐田琪宁：[答案][教学内容]一年级语文下册“口语交际”——《我该怎么办》 [教材分析] 《我该怎么办》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册“语文园地二”中的口语交际.针对我市开展的感恩教育活动,节选此课作为语言训练课说话内容,...
莘县15150852382： 谜语 -- 十粒豆豆入口中(打一字)小学一年级暑假作业上的谜语？
乐田琪宁： 喜 人教实验版一年级下册《胖乎乎的小手》教学设计中有这样一来一句: 韵语:“心青情,弓长张,十粒豆豆入口喜,半个月亮就是胖.”
莘县15150852382： 一年级下册完全解读6课的多音字,反义词,近义词 - ？
乐田琪宁： 人教版一年级下册语文第6课是《胖乎乎的小手》【近义词】 喜欢──喜爱 明白──知道 高兴──快乐 【反义词】 喜欢──讨厌 明白──糊涂 高兴──伤心 【多音字】 的 1.的 [dí]打的2. 的 [dì]目的3. 的 [de]他的
莘县15150852382： 《胖乎乎的小手》课文当中的它指的是什么意思 - ？
乐田琪宁： 《将相和》一文中的“将”指的是(廉颇 ),“相”指的是(蔺相如 ),从这篇课文中我们学习到了三个小故事,分别是“完璧归赵”、“渑池之会”和“负荆请罪”
莘县15150852382： 小学一年级胖乎乎的小手,全家人为什么喜欢兰兰的小手 - ？
乐田琪宁： 因为兰兰帮爸爸拿过拖鞋,帮妈妈洗过手绢,帮姥姥挠痒痒,所以全家人都喜欢兰兰的小手
莘县15150852382： 一年级课文胖胖的小手说明兰兰是个什么样的好孩子 - ？
乐田琪宁： 胖胖的小手说明兰兰是个人见人爱的孩子.这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊! 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!
莘县15150852382： 一年级下册语文p23 - p26页田字格的生字有哪些 - ？
乐田琪宁： 一年级下册语文p23-p26页的课文是第5课《看电视》和第6课 《胖乎乎的小手 》 具体的生字请见后面,每个生字还附带词组一个. 第5课 《看电视》全(全部) 奇(奇怪) 妙(巧妙) 却(冷却) 精(精神) 赛(比赛) 关(关门) 掉(掉头) 完(完全) 换(交换) 员(人员) 写(写信) 音(音乐) 蹈(舞蹈)第6课 《胖乎乎的小手 》 胖(胖子) 张(张扬) 刚(刚才) 贴(体贴) 墙(墙壁) 替(替代) 拖(拖延) 鞋(拖鞋) 帮(帮助) 等(等待) 变(改变) 情(心情)
