怎么区别zcs和zhchsh

一年级学拼音怎样分清ZCS和zh、ch、sh~

z、c、s
这三个拼音的读音为平舌音
教孩子说把舌头平方在口腔中
zh、ch、sh
这三种拼音的读音为卷舌音
教孩子把舌头卷起来读
我们那时候都是这样学的
希望可以给你带来帮助

一、利用普通话语音内部规律区分。
1、z，c，s不能和ua，uai，uang共同使用，由于无法构成完整的音阶，因此，在读音的过程中一定要十分准确。
例如：“抓”读zhua而不是zua，“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法，利用汉字的形近字进行记忆，加深对这些声母的印象，让具体的发音变得更加准确。
例如：按照声旁看字“滞zhi”，它的声旁就是“带dai”，所以，在声母选取的过程中会选择zh，而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”，它的声旁是“周zhou”，以此作为判断的依据，“周”的声母就是zh。
二、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z，c，s时，舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力，并且在进行发音的过程中一定要松紧适当，点到为止，才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh，ch，sh时，要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置，找准位置后，舌头要与上颚呈一定阻力，发音时注意不要强硬，用力适当，发音的过程中注意将舌尖上抬，提高发音的准确性。

三、z、c、s是单声母,zh、ch、sh是双声母。
四、前面三个你要把舌头顶着上颚发音，就是翘舌音；后面的zcs就是嘴龇着，牙齿合起来，舌头顶着牙齿的中缝发音，就叫平舌音。
舌尖音(z、c、s)，发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zi(资)、ci(雌)、si(思)。发音部位在上齿背与舌平伸相抵处。
发音方法:
[zi]发音时舌尖平伸抵住上门齿背,用气流冲开一条缝摩擦而过,气流较弱。
[ci]发音时动作与发“zi”相同,但气流较强。
[si]发音时动作与发“zi”相似。卷舌音(zh、ch、sh、r)，发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zhi(知)、chi(吃)、shi(诗)、ri(日)。发音部位在硬腭前部与舌尖卷起时相抵处。发音方法:
[zhi]发音时舌尖卷起并抵住硬膀前部,用气流冲开一条窄缝,气流较弱。
[chi]发音时动作与发“zhi”相同,但气流较强。
[shi]发音时卷起的舌尖与硬腭前部形成窄缝,气流摩擦而出。
[ri]发音时动作与发“chi”的动作相似,但气息较短。
五、实际字词举例。
1、z：祖宗zǔzōng、总则zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c：层次céngcì、苍翠cāngcuì、催促cuīcù、草丛cǎocóng 。
s：色素sèsù、琐碎suǒsuì、思索sīsuǒ、诉讼sùsòng。
2、zh：正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch：车床chēchuáng、长城chángchéng、驰骋chíchěng、出产chūchǎn。
sh：身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。

1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同，zh、ch、sh发音时舌尖翘起来，顶住硬腭的前部,然后再放开，气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起,靠近硬腭，气流摩擦而出。

2、而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌，一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况，分布的地区比较广，东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象。

3、普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音.若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

4、具体的区分方法是：z\c\s是平舌音，zh\ch\sh是翘舌音。发平舌音时，舌尖抵住上齿龈以起到阻碍气流作用即可。发翘舌音时，舌尖抵住或接近硬腭前部以起到阻碍气流作用。在发zh时，舌尖翘起，抵住硬腭前部，软腭上升，气流因通路完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离硬腭，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。

发ch的阻碍部位和发音方式与发zh同，只是在发ch时，冲出的气流比发zh时要强许多。zh是舌尖后、不送气、清塞擦音，ch是舌尖后、送气、清、塞擦音。在发sh时，舌尖翘起，接近硬腭前部，在舌尖与硬腭之间留有一个窄缝，软腭上升，气流从舌尖与硬腭间的窄缝里挤出，摩擦成声。声带不振动。sh是舌尖后、清、擦音。

在发z时，舌尖抵住上门齿背，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离上齿背，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。发c的阻碍部位和发音方式与发z同，只是在发c是，冲出的气流比发z时要强许多。z是舌尖前、不送气、清、塞擦音，c是舌尖前、送气、清、塞擦音。

在发s时，舌尖接近上门齿背，形成一个窄缝，软腭上升，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。s是舌尖前、清、擦音。

扩展资料

舌尖前音（又叫平舌音）发音时舌尖抵住上齿背或者下齿背均可，看个人习惯和实际发音情况。发出的z、c、s。

舌尖后音（又叫翘舌音）是指舌尖翘起，接触或接近前硬腭，发出的zh、ch、sh、r。

声母表（23个）

b p m f d t n l g k h j q x

zh ch sh r z c s y w

韵母表（24个）

单韵母：a o e i u ü

复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻韵母：an en in un ün

后鼻韵母：ang eng ing ong

整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

五声表

第一声{阴平}

第二声{阳平}

第三声{上声}

第四声{去声}

第五声{轻声}

参考资料：平舌翘舌 - 百度百科

1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同，zh、ch、sh发音时舌尖翘起来，顶住硬腭的前部,然后再放开，气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起,靠近硬腭，气流摩擦而出。

2、而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌，一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况，分布的地区比较广，东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象。

3、普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音.若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。

4、具体的区分方法是：z\c\s是平舌音，zh\ch\sh是翘舌音。发平舌音时，舌尖抵住上齿龈以起到阻碍气流作用即可。发翘舌音时，舌尖抵住或接近硬腭前部以起到阻碍气流作用。在发zh时，舌尖翘起，抵住硬腭前部，软腭上升，气流因通路完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离硬腭，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。

发ch的阻碍部位和发音方式与发zh同，只是在发ch时，冲出的气流比发zh时要强许多。zh是舌尖后、不送气、清塞擦音，ch是舌尖后、送气、清、塞擦音。在发sh时，舌尖翘起，接近硬腭前部，在舌尖与硬腭之间留有一个窄缝，软腭上升，气流从舌尖与硬腭间的窄缝里挤出，摩擦成声。声带不振动。sh是舌尖后、清、擦音。

在发z时，舌尖抵住上门齿背，软腭上升，气流因通路被完全封闭而积蓄起来。然后舌尖微离上齿背，形成一个窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。发c的阻碍部位和发音方式与发z同，只是在发c是，冲出的气流比发z时要强许多。z是舌尖前、不送气、清、塞擦音，c是舌尖前、送气、清、塞擦音。

在发s时，舌尖接近上门齿背，形成一个窄缝，软腭上升，气流从窄缝中泄出，摩擦成声。声带不振动。s是舌尖前、清、擦音。

扩展资料：

利用普通话声韵配合关系来区分.普通话声韵配合规律显示：

1、以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等； 

2、以en作韵母的字,除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音；

3、以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch；

4、以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；

5、以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh。

根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免有出入。

怎样区分zh、ch、sh与z、c、s
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出；或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出.而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背.一个卷舌,一个不卷舌.zh、ch、sh与z、c、s不分的情况,分布的地区比较广,东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象.
2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字,要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》,注意广播电视中的发音,逐渐形成习惯.由于zh、ch、sh的来源非常复杂,与z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s.
普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后,完全对立,很多人会把舌尖后音读成舌尖前音.若想改变这种情况,首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律,其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词.具体的区分方法是：
第一,利用普通话声韵配合关系来区分.普通话声韵配合规律显示：
（1）以ua uai uang 作韵母的字,声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、庄、床、双”等；
（2）以en作韵母的字,除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外,以eng作韵母的字,除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外,其余字的声母都是舌尖后音.
（3）以ou作韵母的字,除了“凑”等少数字外,其余的声母是ch；
（4）以uen作韵母的字中,只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh,其余字声母是s；
（5）以ong作韵母的字中,声母只有s,没有sh.
第二,根据形声字声旁的表音功能,利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音.这种方法虽有例外,但不妨一试,只是用时须谨慎,以免有出入.平舌音有:做 子 在 草 左 三 四 送 足 色 座 伞 坐 早 作 菜 藏 嘴 森 从 诉 走 彩 自 次 再 仔 参 怎 造 还有个方法:你可以看字典里的z c s部分.经常看,经常读慢慢就会好了!

你可以通过舌头来感觉，你普通话一定不标准，如果标准前舌和后舌是非常好分辨的。还有个笨法就是在平常遇到这些特殊音标时，特别记忆一下，这些音标不是很多，我平常都是记着一点，挺有用的。

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陆良县18586205176： 拼音zcs和zhchsh我打字老是不知道这两种怎么分,我分不清,怎么办 - ？
寇皇复方： zhi 拆分 zh 打 比如 装 zhuang 以此类推

陆良县18586205176： 汉字拼音zhch sh与zcs怎么区分 - ？
寇皇复方： zhch sh与zcs怎么区分: zhch sh与zcs是舌尖前后的关系, 前者发音平舌,后者发音翘舌. 即zcs为舌尖前音,发音时舌头不卷起来; zhchsh为舌尖后音,发音时舌头要卷起来.

陆良县18586205176： 比较声母zcs与zhchsh的异同 举例说明上声在双音节词语中的变调规律 举例说明轻声的音变规律希望了解的朋友帮帮忙 - ？
寇皇复方：[答案] 1、声母zcs属于舌尖前音,zhchsh属于舌尖后音,它们的发音部位不同.但是,zc和zhch都属于塞擦音,发音方法相同.而s和sh都属于擦音,发音方法也相同. 2、上声变调有个口诀: 上声+上声,前一个变阳平(调值35).如“党委”(35+214) 上声+非...

陆良县18586205176： 拼音zcs和zh ch sh的区别 - ？
寇皇复方： 舌尖前后的关系,即zcs为舌尖前音,发音时舌头不卷起来,zhchsh为舌尖后音,发音时舌头卷起来

陆良县18586205176： 怎么区别zcs和zhchsh - ？
寇皇复方：[答案] 你可以通过舌头来感觉,你普通话一定不标准,如果标准前舌和后舌是非常好分辨的.还有个笨法就是在平常遇到这些特殊音标时,特别记忆一下,这些音标不是很多,我平常都是记着一点,挺有用的.

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陆良县18586205176： 语音练习:怎样很好的练习平舌音ZCS和后舌音Zh,Ch,Sh - ？
寇皇复方： 我有个同事也是不能很好区分他知道但是读的时候老是错 ZCS读平舌音时嘴微咧,舌头伸平,舌尖抵着牙齿,ZHCHSH翘舌音嘴微翘,舌头抵着口腔上方,解决方案:1.平时用普通话说话时和周围朋友说好了,遇到有读错的立刻给自己指出来, 立即纠正. 2.自己找一些正对性的绕口令多多练习.刚开始可以慢慢注拼音读练习.