非学无以广才非志无以成学是什么意思

非学无以广才，非志无以成学 什么意思~

七年级上册第15课《诫子书》讲解。分析课文，把握重难点。

意思是说，不刻苦学习就无从增长见识、提高才干，没有坚定不移的志向就难以完成学业、学有所成。
出处：“非学无以广才，非志无以成学”出自诸葛亮的《诫子书》，
原文：


译文：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。
如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？
创作背景：这篇文章作于公元234年（蜀汉建兴十二年），是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻
作者简介


诸葛亮（181年-234年），琅琊人（今山东临沂），是汉元帝时期司隶校尉诸葛丰后人，其妻为黄承彦之女。他早年父母俱丧，跟随叔父诸葛玄生活。诸葛玄去世后，他隐居隆中十年。
赏析
这篇《诫子书》，不但讲明修身养性的途径和方法，也指明了立志与学习的关系；不但讲明了宁静淡泊的重要，也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求，循循善诱，甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。
此篇中，有宁静的力量：“静以修身”，“非宁静无以致远”；有节俭的力量：“俭以养德”；有超脱的力量：“非澹泊无以明志”；有好学的力量：“夫学须静也，才须学也”；有励志的力量：“非学无以广才，非志无以成学”；有速度的力量：“淫慢则不能励精”；有性格的力量：“险躁则不能治性”；有惜时的力量：“年与时驰，意与岁去”；有想象的力量：“遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”；有简约的力量。这篇文章短短几十字，传递出的讯息，比起长篇大论，诫子效果好得多。
《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

“非学无以广才非志无以成学”是指如果不刻苦学习就不能增长自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能完成学业。

翻译：如果不刻苦学习就不能增长自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能完成学业

诫子书
三国 诸葛亮
原文：
夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

译文：
有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德.不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习.要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就 不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚.如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。

“非学无以广才非志无以成学”是指如果不刻苦学习就不能增长自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能完成学业。
1.
原文：
诫子书
三国 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
2.
译文：
有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
3.
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中耕种。后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。蜀汉建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，对内抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道，对外联吴抗魏，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，但因各种不同因素而失败，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原，享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。
诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。

“非学无以广才非志无以成学”是不刻苦学习就不能增长自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能完成学业。
1.
原文：
诫子书
三国 诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
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译文：
有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
3.
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中耕种。后刘备三顾茅庐请出，辅佐刘备建立蜀汉。蜀汉建立后，诸葛亮被封为丞相、武乡侯，对内抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道，对外联吴抗魏，为实现兴复汉室的政治理想，数次北伐，但因各种不同因素而失败，最后于蜀汉建兴十二年（234年）病逝于五丈原，享年54岁。刘禅追谥其为忠武侯，后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。
诸葛亮散文代表作有《出师表》《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”

翻译：如果不刻苦学习就不能增长自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能完成学业
诫子书
三国 诸葛亮
原文：
夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文：
有道德修养的人,是这样进行修养锻炼的,他们以静思反省来使自己尽善尽美,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德.不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定,不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习.要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦工学习就 不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功.纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急燥不安就不能陶治性情使节操高尚.如果年华与岁月虚度,志愿时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去.这样的人不会为社会所用而有益于社会,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了

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获嘉县19389054661： 非学无以广才,非志无以成学(三国·诸葛亮《诫子书》中的句子) - 搜狗百科？
仰崔小儿：[答案] 这句话是诸葛亮54岁时写给他8岁的 这句话出自诸葛亮的只有学习才能增长自己的知识和才能,只要有坚持不懈的意志才能使学业成功,成就远大的理想

获嘉县19389054661： 诸葛亮诫子书＂非学无以广才,非志无以成学.＂的意思 - ？
仰崔小儿：[答案] 不学习没办法增广才华,没志气不足够成为有大学问的人. 就是说要想增加自己的才华,就要多学习,多学别人,多学先贤的智慧.只有有志气的人,才能坚持不断的去学习,在任何情况下,都有学习的毅力,这样才能学有所成.

获嘉县19389054661： 非学无以广才,非志无以成学.标准翻译! - ？
仰崔小儿：[答案] 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学. 这句意思是:不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业.

获嘉县19389054661： 诫子书中的夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学是什么意思 - ？
仰崔小儿：[答案] “夫”是助词. 学习需要安静的环境,包括心境. 才能才学知识.须要努力学习得来. 不学习就不能够拥有广博的知识和才能. 没有坚定的意志,亦不能学有大成!

获嘉县19389054661： 《诫子书》的“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”的意思 - ？
仰崔小儿：[答案] 学习必须静心,才识需要学习,不学习无从拓广才识,不立志不能学习成功.

获嘉县19389054661： 非学无以广才,非志无以成学 翻译 - ？
仰崔小儿：[答案] 这两句的意思就是:不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业

获嘉县19389054661： “非志无以成学”表达的思想 - ？
仰崔小儿：[答案] 全句为:非学无以广才,非志无以成学. 表达的意思是:不努力学习就不能增长才智,不立志就无法成就学业.

获嘉县19389054661： 非学无以广才,非志无以成学什么意思? ？
仰崔小儿： 非学无以广才,非志无以成学什么意思? “非学无以广才非志无以成学”是指如果不刻苦学习就不能增长自己的才干;如果没有坚定不移的意志就不能完成学业.

获嘉县19389054661： 非学无以广才,非志无以成学.什么意思 - ？
仰崔小儿： 非学无以广才,非志无以成学----不学习就无法获得广泛(多方面)的才干,而没有一个志向就不可能学有所成.这是立志与成才的关系.