读了阅读题《彩色的梦》,你有什么感想
一、词汇：
1、聊天：谈天。
2、透明：物质透过光线的。
3、葱郁：指葱茏。
4、精灵：机警、聪明、机灵。
5、梦境：梦中经历的情境，多用来比喻美妙的境界。
6、叮咛：反复地嘱咐。
二、句子
1、脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！
“脚尖”指彩色铅笔的笔尖；“滑过”指在纸上划过。“滑”字将铅笔写活了，好似一位舞者，脚尖所到之处，呈现勃勃生机。
2、在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
“拉”和“请”运用拟人的修辞手法，写出了葱郁的森林里到处都是雪松，展现了动物和植物友好相处的美好画面。
阅读感想
我读了一本十分有趣的书。这本书是国家一级作家董宏猷写的一本奥妙无穷的书籍。
这本书讲述的是一位可爱的小男孩和一位天真无邪的小女孩从四岁到十五岁梦的记录。随着小男孩和小女孩一岁一岁地增长，而他们的梦也随之一点一点地变幻着。
每一岁的梦都与上一岁的梦截然不同，从幼稚到成熟，从天真到懂事，都显露地证明了男孩与女孩的成长记录。作者用一条长长的梦完全表明了孩子们一年一年的成长语录。
通过读这一本书，我不仅看到了这两位小孩那五颜六色的梦，也使我更加珍惜了我童年有限的梦。现在，我想告诉大家，请同学们不要忽视了自己的梦，也许你忽视的就是你一生中色彩最丰富的梦！
用拟人化的语言写紫葡萄，叮咛就是反复叮嘱的意思。
原文：
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
此文出自高洪波《彩色的梦》
扩展资料
写作背景：
《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，出自他的《鸽子树的传说》，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口。
拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的表现力。通过这首诗歌，我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的时光。
彩色的梦的作者是谁
6. 高洪波作为儿童文学作家，他的作品在中国当代儿童文学领域占有重要地位。7. 他的创作不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮，也为中国儿童文学的发展做出了积极贡献。8. 通过阅读高洪波的作品，孩子们可以感受到诗歌的魅力和语言的力量，从而培养对文学和艺术的兴趣和爱好。9. 总之，高洪波作为《彩色的梦》...
小学二年级语文《彩色的梦》原文及教学反思
【 #二年级# 导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视。以下是 整理的小学二年级语文《彩色的梦》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。
二年级语文彩色的梦课堂作业把彩色铅笔和雪松当作什么?
彩色铅笔当作大森林的精灵，雪松当作有灵魂的花草。【段落划分】第一部分（第一小节）：写铅笔的外形特点。第二部分（第二、三小节）：写我用彩色铅笔描绘出的画面。第三部分（第四小节）：写彩色铅笔可以描绘丰富多彩的世界。赏析 《彩色的梦》这篇课文是一首充满想象的诗歌。全诗共四小节，描写了小...
二年级彩色的梦是一篇什么
《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。1、熟读课文，感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。2、感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢...
彩色的梦作者是谁
1. 该书的作者是高洪波，笔名向告圆川，他是内蒙古开鲁县人，并且毕业于北京大学中文系。2. 高洪波是中国著名的诗人和散文家，曾担任中国作协副主席。3. 他的职业生涯包括在《文艺报》新闻部担任副主任，在中国作家协会办公厅担任副主任，以及担任《中国作家》副主编等职务。4. 《彩色的梦》这部作品...
《彩色的梦》一文中梦为什么是彩色的
因为彩色的梦就象生活一样多姿多彩，所以梦是彩色的。
彩色的梦我发现这首儿童诗通过用彩色铅笔画出的梦境表达了作者希望什么...
梦境中的世界如此丰富多彩，作者通过彩色铅笔的描绘，表达了对这个梦幻世界的 深深喜爱和向往之情。
彩色的梦中蓝的透明表达了作者对天空的怎样的心情?
彩色的梦中蓝的透明表达了作者对天空的赞叹。蓝得透明是说天空干净、明亮。原文中作者在蓝的透明中间使用了破折号，是为了说明天空蓝的程度以及作者对蓝天的赞叹之情。文中这一小节的描写展示了彩色铅笔画的美。
彩色的梦这篇短文主要是写什么
1. 彩色的梦这篇短文主要是探讨人类对情感的认知，从最初认为只有人类才有情感，到后来发现动物，甚至植物也具有情感。2. 彩色路面这篇短文主要介绍了新研究出来的彩色路面能够解决城市中的噪音问题。3. 《学贵质疑》这篇短文主要是围绕质疑的重要性来写的，强调只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得...
《彩色的梦》尖角滑过的地方,大串的葡萄,什么什么什么什么?
彩色的梦 徐姿慧（铃玉）我有一大把彩色的梦，有的大，有的圆，有的长，它们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳舞。脚尖滑过的地方，大个的太阳，红了；大片的森林，绿了；大串的葡萄，紫了；紫——得——晶——莹！在长长的小溪边，玫瑰们拉着手，请黄鹂唱一首歌，蘑菇的头上，冒出...
巫薇硫酸： 最初,人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感.后来,科学家的研究发现,不少动物也具有这样的情感.近年来,科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐. 所有植物都是喜好颜色的.各种植物不但自身有美丽的外衣,而且有着良好的视觉,...
和林格尔县13533309265： 彩色的梦有什么特点 - ？
巫薇硫酸： 五颜六色的
和林格尔县13533309265： 周杰伦新专辑魔杰座 - ？
巫薇硫酸：1、龙战骑士 04:28 2、给我一首歌的时间 04:11 3、蛇舞 02:52 4...
和林格尔县13533309265： 读了这篇短文,你感悟到了什么?用两三句话把你想到的写下来. - ？
巫薇硫酸： 1、读书百遍,其义自现. 2、充分利用一切空余时间读书
和林格尔县13533309265： 阅读短文,回答下列问题 彩色的梦 1、给课文划分段落写出段落大意 2、从文中找出两个比喻句,两个拟人句 - ？
巫薇硫酸： 清晨,太阳醒了,像负着什么重担似的爬上地平线.幼儿们醒了,小朋友们争先恐后从睡房地出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,活像一群小麻雀. “咦,那是啥!”不知哪个孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去.原来,园里出现了一排新...
和林格尔县13533309265： 阅读短文,回答下列问题 彩色的梦 1、给课文划分段落写出段落大意 2、从文中找出两个比喻句,两个拟人句3、说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东... - ？
巫薇硫酸：[答案] 文章都不给,怎么给你找?
和林格尔县13533309265： 《彩色的风》的读后感?? - ？
巫薇硫酸： 1.心中扬起彩色的风——童话《彩色的风》读后感读了黄庆云的童话《彩色的风》之后,那活泼可爱﹑充满爱心﹑乐于助人﹑越来越多姿多彩的风哥哥深深打动了我,一阵阵彩色的风在我心中扬起.童...
和林格尔县13533309265： 《绿色的梦》的阅读理解 - ？
巫薇硫酸： .从文中看,“绿色的梦”有那些深刻的含义?请简要概括分析.(6分) 2.第③段描写梦中的情景,在表达上有什么特色,请简要赏析.(5分) 3.“竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园.迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看,给孩子们玩的.”两个“迪...
和林格尔县13533309265： 阅读短文,完成练习. 五彩的梦 - ？
巫薇硫酸： 1.“! ?”. .每人桌上有小人书.窗台上新添了一盆盆盛开的映山红 3, 2.出现一排新的树苗.转椅焕然一新.
