《歌唱二小放牛郎》小学音乐教案设计
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我精心整理的《歌唱二小放牛郎》小学音乐教案设计,欢迎阅读与收藏。
教学目标:
1、学习10个生字,认识8个生字,理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、体会到王二小是个机智、勇敢的人,是我们学习的小英雄。我们要继承先烈,珍惜这来之不易的幸福生活,努力学习。
教学重点:
能写要求学会的10个生字,并能听写课文要求听写的8个词语。学会背诵课文。
教学难点:
如何引导学生体会对敌人的恨,从而产生对小英雄的爱。
教学准备:
生字卡片,教学挂图,几个小黑板,磁带。
教学课时:
两课时。
第一课时
一、谈话导入。
(设计意图:通过谈话,拉近和学生的心理距离,同时也渗透对“老乡”一词的感受。)
二、范读课文,整体感知。
(一)、了解课文特点。这篇课文和我们前面学过的课文结构有点相似,也是按一节节来编排,也可以用来唱的?谁来唱一句好吗?《歌唱二小放牛郎》这一课也是一首诗,是讲了一个故事的诗,其实更准确地说,是一首人们为了歌唱王二小作的歌词。大家先来看看课文共有几节?并标上序号。
(设计意图:通过新旧知识的联系,了解课文特点。也能激发学生学习的兴趣。)
(二)、范读课文。
今天看到小朋友这么可爱,我很想把这个故事读给大家听,你们愿意听吗?不过我有个小小的请求,你们能答应吗?“大家能特别认真听,怎么个特别认真呢,也就是不放过每一个字。同时还能一边听一边想,课文讲了一个什么样的故事?”
1、检查听读情况。
①、你听出课文讲了一个什么故事吗?
你觉得老师读得好吗?你喜欢像老师这样读吗?想知道老师是怎么读好的吗?看大家那么认真,那我就告诉你密绝啦!
A、我是按一节一节来读的,
B、读每一节的时候还把生字词画出来读一读,难读的字还多读几遍呢。
C、把课文读三遍后,我还把自己喜欢的词语,或者说不明白的词语作上记号呢
D、我还把课后“田”字格的字写一写。
2、学生自学课文。
(设计意图:范读激发兴趣,并巧妙地出示自学要求,让学生从心理上自觉接受这样的要求,并能运用到具体的自学过程中。)
三、小组合作学习。
出示合作要求:①组长分配每个人读一节,其他同学仔细听,看谁能听出同学读得好,或者不够的地方,并帮助指正。②把你刚才作上记号的词语,和同学做个交流。(比如,我还有哪些词语或哪些问题不太明白,请教同学;说说你都喜欢哪些词语,把它读出来让同学听听等等。)③告诉同学,你读了课文,知道了什么?
(设计意图:改变学生的学习方式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,并能根据不同的学情,进行有针对性地指导。)
四、交流合作学习情况。
1、出示词语。(老师准备的词语)
2、出示句子。敌人到山沟扫荡,走到山口迷失了方向,抓住王二小要他带路。王二小假装顺从自有主张,他把敌人领进八路军的埋伏圈。敌人发现上当受骗,把王二小摔死在大石头上。周围响起了乒乒乓乓的枪声,战士将复仇的子弹射向敌人的胸膛。王二小保护了后方机关和几千老乡,他的英雄故事到处传扬!
2、请一到两个小组交流。(每个人读一节课文;谈谈对一些词语的理解;提出哪些问题?)
(设计意图:检查词语的认读情况,并把把词语编成一段话,一方面可以进行复习巩固词语,另一方面又能通过读句初步了解故事内容。同时也意在引导学生学习积累词汇,并在梳理问题的过程中,激发学生探究的兴趣。)
五、写字指导与练习。
1、交流难记难写的字;2、学生练习描红。
(设计意图:扎实写的训练,培养学生良好的写字习惯,激发写字的兴趣。)
六、听写词语
敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬
(设计意图:这些词语是课后要求听写的,应该在课堂上得到落实。)
第二课时
一、学习课文。
(一)、引导感悟“勇敢”。
提出问题:读了课文,你们觉得王二小是个怎样的人?你从课文的哪些地方可以看出来他很勇敢?请你读出来好吗?
(二)相机学习第四节。
1、指名读,想想:这个句子讲了王二小的什么事?
2、教师结合交流板书:
把领进
王二小——敌人——八路军的埋伏圈
3、出示句式练习;()把()领进我们的埋伏圈。
()被()领进我们的埋伏圈。
4、拓展练习:看教师做动作,把你看到的用“把”和“被”这样的句子说出来。
5、谁还能说说像这样的句子
6、你们佩服他吗?那就把你的感受一起读出来吧。
(设计意图:让学生通过了解王二小给敌人带路这事,体会他的勇敢。同时利用这一节的第一句教材内容,进行“把”“被”句式训练。让学生初步了解这样的表达方法。)
(三)、引导理解感悟“机智”。
1、学习第三节。
①、敌人为什么叫王二小带路?王二小不带路行吗?指名读出句子,并根据理解回答。
②、敌人叫王二小带路,王二小就去带路,可以看出王二小怎样?谁能用课文中的一个词语来回答?(顺从)例如,妈妈叫你扫地,你就去扫地,说明你是个怎样的.孩子?(听话),顺从的意思,就是听话的意思。板书:顺从——听话。
③、王二小是真的听敌人的话吗?从哪个词语可以看出?他为什么要假装顺从?他会想些什么?课文的哪个词语说出了这个意思?从这儿你感觉王二小又是个怎样的人?
④、指读、全班读这一节课文。
(设计意图:联系生活实际,理解体会词语意思。并从中感悟王二小的机智。)
(四)、朗读感悟敌人的“残忍”。
学习第5节。
1、指读第5节
2、自读,边读边想:你觉得敌人是怎样的人?还可以看看课文中的插图。
3、交流理解:出示“挑”“摔”
4、听读,闭眼想像这一情景。
5、说说你听后的感受。
6、你能把这种感受读出来吗?试试看。
过渡:同学们刚才在闭眼时仿佛看到了,王二小被敌人挑在枪尖,摔死在大石头上的情景,心中有着无比的愤怒,而我们的八路军战士却是亲眼看到了这样的情景,你们想想八路军又会是一种什么样的心情呢?
7、谁能把八路军这时的心情读出来?指名读。
8、齐读这一句。
(设计意图:通过品词、观察、想像等让学生充分感悟到敌人的“残忍”激起对敌人的仇恨,对英雄的热爱与怀念。)
(五)说话练习。
过渡:是啊,一个年仅13岁的小孩子就这样被敌人残忍在杀害了。
1、假如你是王二小的朋友,你会对他说什么?,
2、假如你是王二小的父母,你会对他说什么?
3、假如你是王二小的乡亲,你会对他说什么?为什么会这么说?
(设计意图:用不同的角色和王二小对话,进行说话的训练,同时也在说中缅怀先烈,珍惜今天这来之不易的生活。从而更加努力学习。渗透情感态度价值观目标)
(六)学习第2节。
1、齐读第二节。
2、交流的情况。侧重理解“扫荡”“潜伏”“隐藏”。并分别了解“潜伏和隐藏”两个词语的近义词。“扫荡”一词为什么加上引号?你能想像出敌人是怎么扫荡的吗?
王二小为了保护后方机关和几千老乡,牺牲了自己的生命,这样的人就是英雄!这样动人的故事,人们怎么不到处传扬呢!
(设计意图:检查预习情况,养成良好的使用工具书进行学习的习惯,同时引导积累词汇。)
(七)小结
1、看板书或课文插图理故事经过。说说讲了一个什么故事?
2、齐读取2—6节课文。
(设计意图:让学生对叙事过程有个完整的印象。)
(八)、学习第一节课文。
1、看图,再读读课文第一节,想想:那放牛的是真的贪玩耍吗?那他到哪儿去了?和同桌一起读读这一节课文。
过渡;刚才我们用朗读来传扬小英雄王二小的故事,下面我们用歌声来传扬他的故事吧。
二、欣赏学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》
(设计意图:这篇课文本来就是一首歌词,和其他课文在语言表达上有一定的区别。通过学唱歌曲,加深理解和背诵课文,激发兴趣,实现多学科的融合。)
三、拓展阅读。
1、我们不仅可以用朗读和歌唱来传扬王二小的故事,还可以看王二小的故事书呢,下面请大家打开一年级课文《王二小》。自己读读,也可以和同桌一起读。
2、谈谈你读后的感受。
(设计意图:课标指出,努力建设开放而有活力的语文课程资源,实现课内外结合,不同版本结合,扩大了学生知识面,又能让学生对王二小有一个比较立体的印象。)
四、指导背诵。
五、课外作业。
1、把这个故事讲给别人听。
2、把这首歌学会,并唱给大家听。
3、学看故事《小英雄王二小》
王二小爱国故事
1943年,抗日战争时期,河北农村一名叫王二小的男孩把日军骗入八路军的埋伏圈而丧生
儿童歌曲有哪些大全
儿童歌曲大全中包含了众多脍炙人口的歌曲,适合孩子们聆听和演唱。以下是一些广受欢迎的儿童歌曲:一、1. 《小苹果》2. 《爸爸去哪儿》3. 《大风车》4. 《拔萝卜》5. 《采蘑菇的小姑娘》6. 《歌唱二小放牛郎》7. 《稍息立正站好》8. 《少年先锋队队歌》9. 《童年的叮叮当》10. 《蓝精灵之...
少儿音乐考试考级曲目有哪些
4、《我是山里小歌手》—姜建新词、华建国曲 5、《送别》—李叔同词、【美】奥特威曲 6、《拥军花鼓》—陕北民歌、安波填词 B组: 1、《每当我走过老师窗前》—金哲词、董希哲曲 2、《小小的我》—王健词、傅林曲 3、《祖国像妈妈一样》—晨枫词、苏文进曲 4、《歌唱二小放牛郎》—方冰词、劫夫曲 5...
关于王二小的资料
词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道,立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今,感染了无数青少年。现在,王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头,现在还静静地卧在山沟里,人们把它叫做“血色石”。 为了纪念小英雄王二小,中国青少年基金会在二小的家乡涞源县上庄村建设了“二小希望小学...
适合孩子唱的儿童歌曲有哪些?
《买报歌》《学习雷锋好榜样》《祖国祖国多美丽》《八月桂花遍地开》《浏阳河》《红星照我去战斗》《七子之歌》《我们是共产主义接班人》《长城谣》《南泥湾》《听妈妈讲那过去的事情》《歌唱二小放牛郎》《雨花石》以上都是比较适合的歌曲。主要还是要看你准备找独唱还是合唱歌曲,另外是男孩子还是小...
歌曲《放牛娃王小二》牛儿还在山上吃草,
没听说过《放牛娃王小二》,但听说过《歌唱二小放牛郎》,你看看是不是?《歌唱二小放牛郎》牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敌人向一条山沟扫荡,山沟里掩护着后方机关,掩护着几千老乡。正在那十分危急的时候,敌人快要走到...
王二小故事 完整版
诱敌深入:1942年10月25日(农历九月十六)早晨,13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛,忽然看见一队鬼子进山来扫荡,鬼子兵有好几十人,正从狼牙口向范庄旺村走来。二小机智地和鬼子周旋,骗取了他们的信任在前边带路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村,王二小带着鬼子从西北沟钻了...
你知道哪些抗日小英雄和他们的英雄故事?
鬼子官看了看小铁锤想了想说:“去吧,如果照看不好就杀了你!”小铁锤牵着马走出李家院,转到后面就骑上大白马一溜烟儿跑了。他跑出很远的时候才听见鬼子的枪声,他成功了。二、王二小 “牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美...
小学语文课本中的抗日英雄有哪些?
《歌唱二小放牛郎》《狼牙山五壮士》《小英雄雨来》《小兵张嘎夺枪记》《抗日女英雄赵一曼》《抗日英雄杨靖宇》《鸡毛信》
小学生抗战胜利70周年唱什么红歌好?
小学生纪念抗战胜利歌曲目录:1,《没有共产党就没有新中国》2,《明天更美好》3,《歌唱二小放牛郎》4,《中国少年先锋队队歌》5,《保卫黄河》6,《中华好儿孙》7,《我爱你中国》按照惯例,除了建国初期因为国际政治军事形势紧张比较频繁的时行阅兵式外,通常10年才举行举行一次。而上一次在天安门...
祖俩澳格: http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-1197.html 人音版小学音乐六年级下全册教案 第一课 我们要做雷锋时的好少年 [教学内容] 一、歌曲《我们要做雷锋时的好少年》 二、综合训练 三、欣赏 合唱《歌唱二小放牛郎》[教...
瓜州县17887133118: 五年级《我怎样长大》教学反思 - ?
祖俩澳格: 《我怎样长大》是第三单元足迹中的歌曲,歌曲的曲调优美动听,三拍子的节奏特点使得歌曲在优美的同时富有动感.这首歌曲的歌词看起来很简单,但却非常富有哲理,因此在教学中要指导学生理解其深刻的含义.而且这是首三拍子的歌曲,...
瓜州县17887133118: 怎样激活小学音乐课堂 - ?
祖俩澳格: 作为一名音乐教师,音乐教育不应只局限在“知识”、“学科”等狭窄的范畴内理解,而是要把“让每一个学生个性获得充分发展”的价值观视为根本.使音乐真正关注学生情感、态度、价值观的培养,将培养素质全面、个性鲜明且具有一定文...
瓜州县17887133118: 怎样上好音乐欣赏课?
祖俩澳格: 随着社会的发展,音乐教育日益受到人们的重视.音乐欣赏是音乐教学中的一个重要内容,通过音乐欣赏教学可以培养学生对音乐的兴趣,发展学生的音乐听觉能力、记忆力和想象力,更有效地培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力.那么怎...
瓜州县17887133118: 校园流行音乐研究报告怎么写 - ?
祖俩澳格:一、实验目的: 流行音乐,是有一段时间在相当大的范围内,流行于大众的乐曲和通俗歌曲.流行音乐大多曲调流畅,歌词通俗易懂、贴近生活,因此受到人们的喜爱.在某时期,总有几首...
瓜州县17887133118: 高分悬赏一年级下册王二小ppt课件及教案. - ?
祖俩澳格: http://www.zengmin.net/renkejian/show.asp?id=10432http://www.eku.cc/yw/113/3519/这里有,看看吧
瓜州县17887133118: 急需<歌唱二小放牛郎>课件 - ?
祖俩澳格: http://mp3.baidu.com/m?f=ms&tn=baidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word=%B8%E8%B3%AA%B6%FE%D0%A1%B7%C5%C5%A3%C0%C9&lm=32767 自己下载
瓜州县17887133118: 歌唱王二小放牛郎 - ?
祖俩澳格: 歌曲:歌唱二小放牛郎 词:方冰 曲:劫夫 牛儿还在山坡吃草 放牛的却不知哪儿去了 不是他贪玩耍丢了牛 那放牛的孩子王二小 九月十六那天早上 敌人向一条山沟扫荡 山沟里掩护着后方机关 掩护着几千老乡 正在那十分危急的时候 敌人来到这个山口 昏头昏脑地迷失了方向 抓住了好小要他带路 二小顺从地走在前面 把敌人带进我们的埋伏圈 四下里乒乒乓乓响起了枪声 敌人才知道受了骗 敌人把二小挑在枪尖 摔死在大石头的上面 我们的十三风的王二小 英勇地牺牲在山间 干部和老乡得到了安全 他却睡在冰冷的山岭 他的脸上含着微笑 他的血染红蓝的天 秋风吹遍了每个村庄 它把这动人的故事传扬 每一个老乡都含着眼泪 歌唱着二小放牛郎
瓜州县17887133118: 如何激发小学生欣赏音乐的兴趣 - ?
祖俩澳格: 宜兴市阳羡小学储凤桢 音乐欣赏是小学音乐教学的重要内容.它不仅能使学生了解一些优秀的音乐作品,从作品中获取美、体验美、表现美,还能丰富并开发学生的想象力,从而提高学生的音乐鉴赏能力. 目前,音乐欣赏课的一般教学程序为...
瓜州县17887133118: 《歌唱二小放牛郎》你受到了什么启发 - ?
祖俩澳格: 王二小很机智勇敢,他不怕牺牲,为群众献出了自己年轻的生命.