立志、知行合一

~         立志，不忘初心

      一个人的至高成就取决于志向的高远

      王阳明小时候有明确的志向，幼时缺少方法，在实践过程中想向皇上上书，被父亲批评，随后奋发想要考取功名，实现自我抱负。在学堂时，接触到朱熹的通往圣贤之道：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下。于是便潜心按照书中方法实践。遇到各种阻碍失败，最终悟出自己的道，创建心学。

      人行动的坚定取决于内心的欲望驱使，每一个坚定行动背后往往有强大的底层动机在驱动着他前行的方向。在此，阳明因一个专心投入的实践调研，想把实践结果造福百姓，上书不得，因此发奋要考取功名。进入学堂，后又接触到朱熹之道，潜心修炼，中途掌握了骑射、词章、兵法、佛、道，如此广泛学习，最终还是不忘初心回归走向了自我创造的圣贤之道。他的一生看起来并不是为了某个结果而去，有分心、有广博、不忘初心，沿着初心克服艰难险阻，最终迈向他给自己所定的最初志向，他的人生也连成了一个完美的句号。

      知行合一

      学到、心到、手到、悟到、反思、提炼、经验。

      在他接触到朱熹的道后便立刻实践，连续七天格物（格竹子），最后也没有悟出竹子的道反倒落下了病根，也对朱熹的方法提出了怀疑，奠定了后续创建心学的基础，这也是他将圣人的方法结合自身情况找出了适合自身的经验（善于总结和完善）。

      在十七岁时 ，因为在亭子偶遇道人，两人忘我的聊养生之道而忘记出现在婚礼现场，可见他做事情一心一意道忘我的境界，足够投入和用心。

      在书法上也小有成就，提出落笔之前，胸有成竹。勤于练习，勾勒结构，落笔之前胸有成竹，对页面布局心知肚明后落笔自然有神。多次提到用心，一心一意，投入，忘我，乃至事情做成。练习书法的方法，得于他使用格物的过程中的失败，而后不自觉的自我改进体验到的一套适用于自身学习的方法，随后不断的深化，也为后续的心学奠定基础。即先用圣人的方法，专心致志的实践，无论成功或失败，总会学到，失败了便会总结然后找出适合自身的方法也就是成为了自己的经验。

      世间所有的物，都有各自的道，而道之间都是相通的，如果能对所有的事情各自的道都有自己的经验，那么万物互联便成为可能，关键在于提炼经验，而经验需要体验和反思总结形成。那么，当格出了外物的理，这跟自己的诚意有什么关系呢？如何把格物致知转换道内在的正心诚意呢？？？

1.人能达到的最大成就，取决于思想的高度。小人蝇营狗苟，君子知何所求 。

2.心如止水，不要动心，处顺不可喜，处逆不可厌。

3.天才之于勤奋。

4.格物的实践：我的心和所谓外物，两者不能呢融为一体。这不是一件小事，因为如果按照朱熹的观点，格物、致知、正心、诚意是一个连续不断上升的阶梯，有格物、有致知，一定要转到正心、诚意。

5.质疑：即便真的把一草一木当中，所谓外物的理给格出来了，这跟自己的诚意有什么关系呢？如何把格物致知转换道内在的正心诚意呢？

6.彼以铿吝狡伪之心待我，吾以正大光明之体待之。

7.古之学者为己，今之学者为人。

8.腹有诗书气自华，行为，容色，态度等，都是内在心理状态的一个外观，读书真实的目的，在于要变化气质，使我们这个人，从里到外有一种本质的改变。

9.世以不得第为耻，吾以不得第动心为耻。

10.知识在特定情境之下的灵活运用，现实转换，就是智慧。

11.博施于民而能济众，以天下情怀，以公天下之心去谋公天下之利。

12.骑射、词章、兵法、佛、道，如此广泛学习，最终归回于圣人之道

尼兰纳素------落笔于2019/8/6

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Cs9OC6ftYJfgT2H9Od33rw

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文县15725014658： 王阳明提出的知行合一怎么理解? - ？
须乐香砂：[答案] 知行合一,是指客体顺应主体,知是指科学知识,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知.是明朝思想家王阳明提出来的.谓认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的...

文县15725014658： 王阳明的“知行合一”思想基本内容怎样? - ？
须乐香砂：[答案] 王守仁的“知行合一”思想包括以下两层意思. 1、知中有行,行中有知.王守仁认为知行是一回事,不能分为“两截”.“知行原是两个字,说一个工夫”.从道德教育上看,王守仁极力反对道德教育上的知行脱节及“知而不行”,突出地把一切道德归...

文县15725014658： 什么是知行合一的安身立命之道 - ？
须乐香砂： 所谓 知行合一,是指要将实践与认识相统一,二者不可分割,做事不能只去想而不去做,或者只是做却不去思考.而且所作所为需要符合道德规范的要求.在古代王守仁提出这个观点所指的道德规范恐怕就是那些为了维护封建统治而提出的三纲五常之类的吧,要符合道义.但是在现代这个新时期,所指的道德规范则是包含了新中国建国以来的具有中国特色的社会主义价值体系,荣辱观吧.知行合一的安身立明之道,根据我的想法,就是指要把实践和认识结合,在遵守社会道德规范的前提之下,去做实事,去思考,在这个社会上奋斗.嗯..根据我的想法差不多了

文县15725014658： 知行合一是什么意思呢? - ？
须乐香砂： 知行合一是明朝思想家王阳明提出来的. 王守仁(公元1472-1528年),字伯安,余姚(现在属浙江)人,因为曾经筑室于绍兴的阳明洞,所以世人称他为＂阳明先生＂.他死后三十九年,在1567年,皇帝追封新建侯,谥文成,给了极高的荣...

文县15725014658： 王阳明的“致良知”和“知行合一”是什么意思 - ？
须乐香砂：[答案] 中国明代王守仁的心学主旨.语出《孟子·尽心上》 :“ 人之所不学而能者 ,其良能也 , 所不虑而知者 ,其良知也.”... “致”本身即是兼知兼行的过程,因而也就是自觉之知与推致知行合一的过程,“致良知”也就是知行合一.“良知”是“知...

文县15725014658： 知行合一,的意思? - ？
须乐香砂： “知行合一”,语出明人王阳明《传习录》:“知是行之始,行是知之成.” “知”,知识、智慧,指认知能力和理论能力;“行”,行动、行为,体现的是实践能力和应用能力.

文县15725014658： 自强不息 知行合一 是什么意思 - ？
须乐香砂： 知识人生不能少,行为道德要做好,合力才能成功早,一人独自事不保,自古千秋人易老,强身健体虽重要,不如快乐和逍遥,息心苦学才自豪.

文县15725014658： 有谁能给我讲讲“知行合一”的含义和意义? - ？
须乐香砂： 知道了就去做有想法就去实现 是明朝思想家王阳明提出来的 在王明阳未提出知行合一的时候 普遍的有两种说法 知难行易 和 知易行难 而不只知行本为一体 有知才能行 行动后更能印证自己的 知 良知和行为同样重要,要让良知去指挥行为,让行为去证明良知.知道这样是对的,就要这样去做,知道这样是不对的,就不能去做.原先以为是对的,后来发现错了,就要立刻停止改正,不能让良知与行为违背,而要始终――知行合一.

文县15725014658： 如何分析,王守仁“知行合一”,如何做到知行合一呢?？
须乐香砂： 简单的一句话 实践就是认识的过程 认识也是实践的过程 二者都是在过程中实现的

文县15725014658： 德才兼备,知行合一具体是什么意思? - ？
须乐香砂：[答案] 格物,语出《大学》:“物格而后知至.”“致知在格物.”《四书章句集注》:“致,推极也.知,犹识也.推极吾之知识,... 明·方孝孺《答郑仲辩》:“其无待于外,近之于复性正心,广之于格物穷理.” 知行合一,就是讲理论(知)和实践(行)要...