学生与家长、朋友、老师分别是什么关系？

老师与学生之间是一种什么关系~

　　首先教师和家长、学生要保持沟通
　　教师、学生、家长这三者之间的关系在学校管理和班级管理上是相互矛盾的统一体。家长对于教师，过去的关系是“师徒如父子”、“一日为师，终身为父”。上个世纪60年代家长对老师常说的一句话是“孩子交给您了，该打该骂都甭客气”，可是今天，你戳他孩子一指头试试？现在是没有不合格的学生，只有不合格的家长。这样教师与家长要保持经常沟通。关系和谐，有了问题也好商量；关系生疏，有了问题就很麻烦。从家长的心理来看，把孩子交到老师的手里，实际上交出的是一份信任、一份希望，同时还有一份担心，担心在众多的孩子中，自己的孩子“抢不上食”得不到老师的关照，担心自己的孩子输在了起跑线上。因此，家长们常常会想方设法与老师搞好关系，以期达到让老师爱屋及乌多关照一些自己的孩子。另外，在家长的眼里，老师毕竟是受过正规培训的教育工作者，有着丰富的育人经验。而家长自己，特别是独生子女的家长，常常缺少教育孩子的经验。因此，为了孩子，再优秀的家长，在与老师的关系上，也甘为弱势。当然当我们面对的都是外来务工人员的子女时情况又是不一样了，本身他们在心灵上觉得自己的孩子在老师的眼中就是“另类”，甚至有低
人一等的感觉，所以他们可能时时担心自己的孩子是不是被人欺负了，是不是被老师“看扁”了，而不是关注自己的孩子究竟学到了多少的问题。
　　爱生是师德之本，教师还要理解家长，包括理解他们因为爱孩子的过激言行；我们的老师应该做一个有智慧的老师，无论是对什么样的孩子都要客观公正，要有能力发现孩子的缺点，帮助家长共同教育学生。老师在与家长沟通时，要当面表扬私下交流意见，特别是涉及到学生的缺点和自尊心时，老师既要开诚布公又要讲究策略，决不能将孩子的过错牵扯到家长并指责家长。同时，老师还应该指导家长正确的家教方法，家校合力，共同教育好学生。
　　抽出一点时间给家长。我们的老师，有时与家长交流，不给家长说话的时间和空间，总是自己滔滔不绝的说个不停，这种做法是不对的。你应该抽一点时间给家长，让家长滔滔不绝，让家长在你的面前说他的孩子，无论是孩子的好，还是孩子的不好，无论他的育儿经在你眼里是对还是错，你都应该听家长说说憋在心里的话，这样我们可能能了解到更多可能家长原本不愿意说出来的事情。与家长交流时，我尽量不说话，多微笑，多点头表示同意，多跟着他们的话头说一些认同他们的观点，多问一些他们对某事的处理。家长在对孩子的期望方面，亦是要与老师做沟通的。在家长眼里，孩子都是最优秀的，一点也不比别人差，但实际上，在我们的眼里，学生是有层次的。优良般差，我们心里有谱。那怎样让家长真正了解自己的孩子呢？这就需要我们做老师的，给家长当好参谋，当局者迷旁观者清，说的就是
这个理。如何去做呢，我们的很多老师都有自己的一些做法。 其次学生、家长、老师的纽带——情感

　　在学生、教师和家长三者之间情感起着作用。情感是学生学好知识的“催化剂”，在由“知”到“行”的过程中起着中介作用，也是我们教师打开学生心灵的一把金黄色钥匙，掌握了它，就架起了沟通师生关系的新桥梁，也缩短了师生之间的差距。曾经有位教育家说过“捧着一颗心来，不带半根草去，你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。”
　　情感是学生普遍共有的。丰富而健康的情感可以使学生生活得充实，可以提高学生的活力。巨大的热情和能驱动和激励学生积极进取，取得丰富的学习效果。情感具有很强的感染力，这虽是在潜移默化中进行的，但形成的力量和结果却是巨大的和有形的。但是如果只是一味的要求他们，逼迫他们可能会适得其反。我们可以做到关注每位同学，使学生感受到集体的温暖。爱是孩子最迫切的心理需要。父母的爱能够使孩子充分享受到安全感、幸福感，而我们老师轻轻的微笑、一句夸奖、一次拥抱、一次抚摸都能使孩子体验到无限的快乐和满足。
　　自尊心人皆有之。虽然他们还是儿童，但他们与成人一样要求人格上的平等。为此，我们应当尊重他们，保护他们的优点和长处，多鼓励，少批评，充分调动他们的积极性。当孩子做某一件事，老师首先要肯定他的成绩、优点的一面，让孩子自己能做一件事，并且能够做好，给孩子树立一个信心，与此同时再指出下次再做时要注意

怎么说呢，我是希望有朋友关系的，相信每个人都希望双方的地位是平等的，但是在某些原则问题上，还是应该保持老师和家长的尊严和威严的，因为在一些事情上老师和家长的阅历比较丰富，也会给学生和子女较好的指导和建议。所以是看在什么样的场合上，来谈这个问题的哦！

说到学生，一般涉及最多的就是有血缘关系的父母，还有直接涉及到没有血缘关系的就是老师。

如果在需要填写自己与学生的关系，自己如果是学生的母亲，学生是自己的儿子。那填写关系的时候，就要填写“母子”关系；如果学生是女孩，则要填写“母女”关系。

如果自己是学生的父亲，学生是男孩，在填写关系的时候就是“父子”关系；如果学生是女孩，就是自己的女儿，就要填写“父女”关系。

和学生有联系的最直接的就是父母，除了父母还有一些关系。比如老师与学生的关系，就是“师生”关系。有血缘关系的还有：祖孙、兄妹、姊妹、姐妹等，常见的关系。

家长一直念的关系，家长与老师关系是师生关系，同学之间的关系是同学关系，朋友之间的关系是朋友关系，既然上了连这种关系都分不清吗？

学生与家长，朋友，老师分别是什么关系？是互相促进，互相进步的一个关系。

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保靖县19487351381： 老师和学生,家长和子女之间应该是朋友关系吗? - ？
厨人蝶岩清： 怎么说呢,我是希望有朋友关系的,相信每个人都希望双方的地位是平等的,但是在某些原则问题上,还是应该保持老师和家长的尊严和威严的,因为在一些事情上老师和家长的阅历比较丰富,也会给学生和子女较好的指导和建议.所以是看在什么样的场合上,来谈这个问题的哦!

保靖县19487351381： 情侣之间叫爱情,父母儿女之家之间叫亲情,朋友之间叫友情,老师和学生之间叫? - ？
厨人蝶岩清： 这个就是你自己的态度了 情侣之间没有爱情那叫什么 父母儿女之间没有亲情那叫什么 朋友之间没有友情那叫什么 所以老师和学生之间:如果你和老师之间像是朋友就是友情 像父母一样可以算亲情 .........就是爱情

保靖县19487351381： 老师和朋友的区别? - ？
厨人蝶岩清： 老师,毅然决然地把你犯的错告诉你家长 朋友,毅然决然地把你犯的错对家长隐瞒老师,不顾你的感受把你困在课堂里 朋友,不顾你的感受拉你打球到处玩老师其实有时候也可以变成朋友 朋友有时候也会变成我们的老师希望对你有所帮助!!!谢谢

保靖县19487351381： 家长理解的师生关系是怎么样的? - ？
厨人蝶岩清： 家长认为比较理想的师生关系是:上课时应该是老师,课余时像朋友;既是师生关系,又是朋友关系,孩子心中最信任的是老师,有心里话也愿意跟老师说;老师爱学生,学生尊敬老师,老师与学生像朋友一样.

保靖县19487351381： 在我们的生活中,除了父母,老师就是与我们打交道最多的人了.师生之间①是教和学的关系 ②是朋友关系 ③ - ？
厨人蝶岩清： D 试题分析:该题考查师生关系,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友,教导我们如何做人,如何做事,是教和学的关系、朋友关系,但是有时也会产生一些隔阂和矛盾,故①②③均正确,④观点错误,师生之间不仅仅是教和学的关系,也是朋友关系,故答案应选D.

保靖县19487351381： 为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应扮演的角色是 - ？
厨人蝶岩清： 师者,传道授业解惑.一个好的老师不仅要扮演好自身的角色而且要扮演好朋友,家人等重要角色.当一个老师能完全的取得一个学生的信任之时 说明他/她是一个很成功的老师,不光是要教的好教的对 更重要的是能将孩子们当成自己亲身的一样去关心去呵护.这样在跟家长沟通交流的时候便能提供出更多有用的信息 有利于家长对孩子们的家庭教育.当家长们感到一个老师对自己的孩子是如此的真心实意自然会备受感动 爱屋及乌,进而跟老师们建立起良好且密切的关系.

保靖县19487351381： 家长和孩子应该是什么关系 - ？
厨人蝶岩清： 父母是孩子的第一任老师对孩子一生的发展十分重要.因此家长与孩子的沟通至关重要.孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通.大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育.父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴.

保靖县19487351381： 老师和同学或父母和子女之间应该是朋友关系吗?请给位作出辩论! ？
厨人蝶岩清： 我是属正方的儿子可以叫我的名字 不称我为妈妈“成道有先后,术业有专攻”,今天的子女是未来的父母、今天的父母是昨天的子女,因此,彼此之间完全平等,父母和子...

保靖县19487351381： 初中生跟老师应该属于那种关系?是家长与老师?还是学生与老师?还是学生自己?？
厨人蝶岩清： 既是朋友.也是师生.