青春期的心理矛盾有哪些

青年期有哪些主要心理矛盾~

第一，美好愿望与心理准备脱节。
几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等等，而实际上他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。
第二，浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾
近年来，随着市场经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，一些中学生越来越讲究“实际”，加上一些家长对子女娇生惯养，在孩子身上花钱大手大脚，使得中学生的消费欲望与日俱增。据调查，绝大部分学生每天都买零食吃，同学过生日，除礼尚往来外，还要摆酒宴。男生中“烟君子”、“小酒民”大有人在;女生中讲究穿着打扮的比比皆是，有的女生还随身带着高档化妆品，不断更换时髦的服饰。但这些学生中有相当多的人劳动观念淡薄，他们轻视劳动，甚至认为劳动是多余的，就连平时学校组织的大扫除也讨厌，可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想在一些中学生中是相当普遍的。
第三，心理闭锁与渴求理解的矛盾。
由于自我意识的发展，中学生开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的思想、情感和其他许多不同于他人的心理特点。同时也由于其社会生活经验的逐渐丰富，他们开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。他们愿意对“知心朋友”倾吐自己内心的秘密，瞧不起那些用导师式口吻对他们说话的人，不愿意同这种人进行感情交流，透露自己的内心世界。他们也不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。调查中发现，有相当部分的中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，向同学和师长隐匿秘密。由于他们把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。这类学生往往通过记日记、画画、写字等来表现内心的苦闷和孤独感。他们很需要求得别人的理解，而调查发现有相当部分的中学生认为老师“不理解自己”和“不太理解自己”。解决这一矛盾要求教师和学生交朋友，对他们的行为表示理解，并帮助他们排忧解难，把他们从苦闷与孤独中解脱出来。
青春期的心理矛盾需要关注
中学阶段是中学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。
第一，美好愿望与心理准备脱节。
几乎每个中学生都有美好的愿望，对未来充满着憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊重的作家、工程师、医生、企业家、领导干部等等，而实际上他们的愿望是美好的，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够，形成了美好的愿望与心理准备脱节的矛盾。解决这一矛盾的有效方法，就是使他们明白，美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。
第二，浓厚的享受意识与劳动观念淡薄的矛盾
近年来，随着市场经济的不断发展，人们生活水平的不断提高，一些中学生越来越讲究“实际”，加上一些家长对子女娇生惯养，在孩子身上花钱大手大脚，使得中学生的消费欲望与日俱增。据调查，绝大部分学生每天都买零食吃，同学过生日，除礼尚往来外，还要摆酒宴。男生中“烟君子”、“小酒民”大有人在;女生中讲究穿着打扮的比比皆是，有的女生还随身带着高档化妆品，不断更换时髦的服饰。但这些学生中有相当多的人劳动观念淡薄，他们轻视劳动，甚至认为劳动是多余的，就连平时学校组织的大扫除也讨厌，可以说对劳动采取消极态度、厌恶劳动的思想在一些中学生中是相当普遍的。
第三，心理闭锁与渴求理解的矛盾。
由于自我意识的发展，中学生开始把注意力集中在自己的内心世界上，从而意识到自己的思想、情感和其他许多不同于他人的心理特点。同时也由于其社会生活经验的逐渐丰富，他们开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。他们愿意对“知心朋友”倾吐自己内心的秘密，瞧不起那些用导师式口吻对他们说话的人，不愿意同这种人进行感情交流，透露自己的内心世界。他们也不愿同长辈透露内心，实行自我封闭。调查中发现，有相当部分的中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说”，向同学和师长隐匿秘密。由于他们把内心的感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。这类学生往往通过记日记、画画、写字等来表现内心的苦闷和孤独感。他们很需要求得别人的理解，而调查发现有相当部分的中学生认为老师“不理解自己”和“不太理解自己”。解决这一矛盾要求教师和学生交朋友，对他们的行为表示理解，并帮助他们排忧解难，把他们从苦闷与孤独中解脱出来。

来自学校社会家庭的矛盾
青春期正处于情绪不稳定的时期，遇事容易冲动，缺乏理智和自我控制能力，加之知识与经验不足，判断事物往往感情色彩太浓，分不清主次，情绪偏激，常常因一些无足轻重的小事不顺心而感情冲动。这是因为，随着青春期的到来，在生理上出现了急剧的变化，这必然给心理活动带来巨大的影响。伴随着自我意识的迅速发展，在物质上和精神上的需要也日益增长，使青春期的心理活动往往处于矛盾状态，其表现在如下几个方面：
1、思维的独立性、批判性、创造性与看问题的片面、主观、偏激的矛盾。
青少年的思维虽然已经以抽象逻辑思维为主要形式，但水平还比较低，还处于从经验型向理论型的过渡时期。虽然喜欢独立思考，喜欢争论，不墨守成规，但由于缺乏社会经验，知识储备不足，思考问题往往表现为单纯幼稚，因而导致分析问题，处理在生活、学习中遇到的问题仍带有很大的片面性和表面性。
2、好奇、敏感、争强好胜与感情脆弱、缺乏意志力的矛盾。
青少年思维敏捷，精力充沛，勇于拼搏，但自我控制能力不强，缺乏坚强的意志和顽强的毅力。一旦在学校、社会上挨了批评、遇到挫折，或遭受打击时，由于缺乏思想准备，就很容易产生心灰意冷、悲观失望或厌世情绪。
3、生理上迅速发展与心理发展滞后的矛盾
青少年对身体发育上的巨大变化缺乏思想准备和必要的生理卫生知识，想获得这方面的知识，却又找不到正当的途径，也不愿意对家长和老师说出自己的困惑。特别是那些神经类型为弱型的学生，爱把自己关在屋子里独自沉思，很容易产生许多无以名状的烦恼、孤独和苦闷。
4、憧憬未来、富于理想与知识贫乏、缺乏辨别是非能力的矛盾
青少年追求前途，富于理想，但往往知识贫乏、缺乏辨别是非的能力，对一些不正确的宣传、不健康的思想缺乏分析批判能力，结果以是为非，以非为是。
5、独立自主性与被动依赖性的矛盾
随着自我意识的觉醒，青少年感到自己已经长大了，有一种强烈的成人感和独立感。在学习与生活上要求独立自主，不受限制和约束。被人尊重的愿望比过去任何时候都更为突出，遭受误解、经历失败时所体验到的挫折感也格外强烈。不喜欢成年人用强制的口吻对自己发号施令，但是，在生活处理能力方面又不能脱离成年人的帮助和指导。一方面，青少年认为自己已经是一个成人了，喜欢自己作主，想摆脱家长和教师的束缚和干预，对于所遇到的问题也愿意自己思考自己解决；另一方面，青少年又不善于自我控制，常常因为情绪的冲动而盲目行动，而且生活阅历很浅，经济上也不能独立，遇到复杂问题时，也缺乏信心和解决问题的能力，所以又无法摆脱对成人的依赖，从某种意义上说，青少年的心理并不真正成熟，这种独立自主的要求和现实上的被动依赖在心理上产生强烈的困扰，能否正确处理这种矛盾，对于青少年的自尊心、自信心都会有着重大的影响。
6、闭锁性与社会交往的强烈矛盾
青少年由于对自我的积极关注，使其心理活动更多地指向自己的内心世界，产生更多的自我内心体验，加之青少年独立性和自尊心的发展，使他们不愿意向别人坦露自己内心的秘密，好像有了很多心事，变得不再外露、直爽，出现了心理上的闭锁性，渴望有自己单独的空间，不愿让家长或者别人乱翻自己的东西。闭锁心理的出现，标志着自我意识的发展，说明自我思考开始变得深入、持久，是一种积极的适应环境和进行自我监控的手段，这时候由于其思维、情感、智力等心理发展还不完全成熟，还不足以依靠自己的力量应付一些环境刺激，还要寻找家长、教师、朋友的帮助，对家长和教师的教育还不能理解，对朋友的要求也较高，因此觉得自己难以和家长教师沟通，又没有知心朋友，感到不被人理解，产生孤独感。另外，青少年的生活空间逐渐扩大，学习任务加重，交往的需要变得强烈，渴求别人的理解，强烈地想与别人交往，想找到一个真正的朋友吐露自己的心声，这种闭锁心理与强烈交往需要的矛盾，解决得好，就会形成正向积极的情感体验，导致成功感和自尊心的增强，有助于形成和发展积极的个性品质。相反，则会影响个性的健康发展。

1、反抗和依赖心理的矛盾：青春期会面临很大的反抗和依赖心理，这个时期的人由于自我意识的增强，在心理会对父母的管教产生抗拒心理，形成叛逆情绪。而这个阶段处于成长时期，对于父母还存在很大的依赖心理，还没有形成独自的解决问题的能力，需要家长的保护和教导。

2、闭锁和开放的矛盾心理：青春期是一个想快速了解这个世界的时期，这个时候，对外界渐渐有了自己的看法，渴望去和别人交朋友，去和别人交流。但是，在这个阶段，一个人的内心往往又是闭塞的，这个时期年龄还小，内心很脆弱，又缺乏一定的经验和自信心，害怕别人否定自己，往往会封闭起来。

3、勇敢和怯懦的心理矛盾：青春期中的是勇敢的，做事是毫无顾忌的，想到了就会去做，不会有太多的思考和谨慎。但是在这个阶段又是怯懦的，没有见识过太多的人和事，看不懂成人世界的纷纭，往往会害怕去做一些事情。

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沙雅县18546767350： 青春期常见的心理矛盾(3组) - ？
李飘强力： 1渴望独立与现实依赖的矛盾2心理闭锁与求得理解的矛盾3性发育成熟与性心理相对幼稚的矛盾,求采纳,谢谢.

沙雅县18546767350： 青春期的我们,存在哪些心理矛盾 - ？
李飘强力：[答案] 最主要的矛盾就是自主意识的加强,但年龄和经历的有限又阻碍了这种自主的发展. 其他的心理矛盾都源自于此.

沙雅县18546767350： 青春期的主要心里矛盾 - ？
李飘强力： 1、独立性和依赖性的矛盾 青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感,由此而增强了少年的独立意识.如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预,否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从...

沙雅县18546767350： 青春期心理矛盾有哪些? - ？
李飘强力： 按心理学的说法,青春期是生理变化最快的第二周期,容易产生焦虑,烦躁,而且情绪多变,有反抗心理,对异性有想亲近有逃离的感觉,而且有心事不想说出来,没什么的,慢慢就好了,多和朋友接触,不要封闭自己就行了,就是矛盾的综合体

沙雅县18546767350： 青春期的我们有哪些心理矛盾 - ？
李飘强力： 会出现叛逆,不过叛逆这个东西要适度,不然,后果不可想象,很想独立阿,但是很害怕失去依靠.. 望采纳!

沙雅县18546767350： 青春期的主要心理矛盾是什么? - ？
李飘强力： 【答案】D【答案解析】试题分析:青春期心理充满着矛盾,青春期心理的各种矛盾是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象,处理不好,会成为成长的阻力,处理好了,会转变为我们向前发展的动力,需要我们采取合适的方式进行调节,所以不正确的是D,故选.考点:本题主要考查青春期的心理矛盾.

沙雅县18546767350： 政治七上册问题 青春期心理矛盾有哪些? - ？
李飘强力： 1)闭锁性与强烈交往需要的矛盾;2)独立性与依赖性的矛盾;3)求知力强与识别力低的矛盾;4)情感与理智的矛盾;5)理想与现实的矛盾;6)个人活动欲望与集体行为准则的矛盾;7)性意识发展与道德规范的矛盾.

沙雅县18546767350： 青春期容易出现哪些心理矛盾?我们该如何健康的度过青春期? - ？
李飘强力：[答案] 进入青春期,青少年自认为是成人,独立意识强烈;同时,情绪丰富,容易冲动;可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,当这些烦恼和苦闷出现时,我们应敞开自己的心灵世界,多与父母、老师和同学们交流和沟通,寻求...

沙雅县18546767350： 下列属于青春期心里矛盾的是() ①独立性和依赖性的矛盾②成人感和幼稚感的矛盾③现实感和朦胧感的矛盾 ④自制性和冲动性的矛盾. - ？
李飘强力：[选项] A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ②③④

沙雅县18546767350： 青春期的生活充满了快乐与梦想,也有许多烦恼和无奈.(8分)(1)下列是青春期的三个主要心理矛盾,请你概括.①想独立自主,可又不具备独立自主的经济... - ？
李飘强力：[答案] (1)①渴望独立与现实依赖的矛盾.②心理闭锁与求得理解的矛盾.③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾.(2)①我们要主动适应生活中的变化;(遇到困惑不回避、不畏惧,应该沉着应对,冷静分析.)②我们要积极寻求适当的解决方案;(...