二年级下册～《有余数的除法》
（1）相同数位是否对齐，注意商的个位是否在被除数的个位上面。
（2）横式上：答案有没有忘记写，商和余数有没有忘写一个，商和余数的位置。
整除时，横式上不用写余数，竖式上相减得到的0要写出来。
（4）用尺子划横线。
（5）竖式中除号的一撇是否刚好是被除数的高度。
（6）数字有没有抄错。
1.按前面方法检查，有一个错就是错
2.能把这道题改成正确的。在改正时，被除数和除数不变。
1.“表示”：每个数字表示的含义。
2.分清：被除数、除数、商、除数乘商的积、余数。
一般两种情况：
将总数平均分成份数时，求每份多少剩余多少：总数÷份数=每份数......剩下多少
（比如16个糖果平均分成3份，每份多少，还剩几个）
看总数里面有几个每份数，还剩几个：总数÷每份数=份数......剩下多少
（比如16个糖果，每人5个，可以分给几个人，还剩几个）
注意：根据具体问题，已知信息在等号左边，求出来的问题结果在等号右边，分清信息和问题 。
（比如：24瓶水平均分给9人，每人分几瓶，还剩几瓶？只需要一个算式24÷9=2（瓶）......6（瓶），答：每人分2瓶，还剩6瓶）
几个盒子，单位应该是是“个”，几人的单位是“人”。
每条船坐5人，32人需要几条船？32÷5=6（条）......2（人）
一般情况下，被除数和余数的单位相同。商的单位根据理解。
1. 找到余数和除数 ：能在横式和竖式中找到哪个数字是余数，哪个数字是除数。
2. 已知余数 ，可判断除数比余数大，可找到除数最小是几。
3. 已知除数 ，可判断余数比除数小，可找到余数可能是几，最大是几。
4. 能理解“商和最大的余数一样”、“商和最小的除数相同”的这类题目，找到商是几。再结合以上判断，会根据 被除数=除数×商+余数 ，求出最大被除数或者最小被除数。
1.注意： 解决问题可以在验算纸上列竖式
2.注意 单位
3.只要不是（图片信息和文字信息）出现的数字，就要 列算式 写出怎么来的。
一道解决问题分成第（1）第（2）小题的，第二小题可以在第一小题基础上（直接利用第一小题的结果）列算式，不用将第一小题算式一模一样再写一遍。
（1）进“1”
如数学课本第67页例5：
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？
22÷4=5（条）......2（人）
5+1=6（条）
答：他们至少要租6条船
进“1”：至少要多少天才能做完；至少需要几辆车，几间房......
（2）去尾：算式仍然要写余数，只不过答的时候只选取了商。
22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们最多可以坐满多少条船？
22÷4=5（条）......2（人）
答：他们最多可以坐满5条。
去尾：10元钱最多可以买几个3元的面包；最多可以坐满几辆车......
书本第68页例6及延伸
（1）这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？
16÷3=5（组）......1（面） 黄色
第16面小旗是第6组的第一面，所以是黄色
先找到几个一组，这里商的单位是“组”，余数是几就在一组里数到几，没有余数就是最后一个。
4. 六月份有30天，如果六月份有5个星期六和星期天，那么6月1日是星期六。
七月份有31天，如果七月份有5个星期一、星期二、星期三，那么7月1日是星期一。
书本70面第8题：用7枝红花、3枝粉花、3枝黄花扎成一束，现有22枝红花，16枝粉花，21枝黄花，这些花最多可以扎成几束这样的花束？
22÷7=3（束）......1（枝）
16÷3=5（束）......1（枝）
21÷3=7（束）
3＜5＜7
答：这些花最多可以扎成3束这样的花。
（1）糖果分给3人还剩1块，分给5人还剩一块。
糖果总数÷人数=每人分的糖块数……剩下的糖果数量
可以利用列表法
如果糖果在10-20块之间，那么3×5+1=16（块）
如果糖果在30-40块之间，那么3×5×2+1=31（块）
（2）分给3人剩2块（或者少一块），分给5人剩4块（或者少一块）
如果糖果在10-20块之间，那么3×5-1=14（块）
如果糖果在20-30块之间，那么3×5×2-1=29（块）
（3）多与少都没共同点
各自算出符合要求的被除数，找共同的。
二年级下册数学有余数的除法怎么教孩子能让孩子明白
在整数除法运算中，被除数和除数之间的关系有两种，一种是整除；被除数÷除数=商，这个商叫做完全商；另一种有余数，被除数÷除数=商……余数（余数＜除数），这个商叫做不完全商，我们把这种除法叫做带余数的除法。
二年级下册数学有余数的除法有哪些?
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二年级下册数学有余数的除法怎么教孩子能让孩子明白
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二年级有余数的除法教案
但在这题的处理上，我高估了学生的能力，只是简单地一句带过，没有体现分的过程，以致一半的学生听不懂。这也是以后教学过程中应全力避免的过错，不论是容易的题目还是偏难得题目，都得面向全体学生，考虑周全。猜你感兴趣：1. 二年级上册数学有余数的除法的意义教案 2. 苏教版二年级下册有余数的...
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有余数的除法中余数一定小于除数。在除法算式中，被除数÷除数=商...余数，这里的余数是一定小于除数的，假设余数大于除数是成立的，那么这的商就不是最大的，不符合除法运算相关规律，因此有余数的除法中余数一定小于除数。
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连云区18326945218： 二年级下册数学有余数的除法,商是4,余数是6的算式有哪些 - ？
端琪替普：[答案] 34÷7=4.6
连云区18326945218： 怎样给孩子讲解二年级有余数的除法 - ？
端琪替普：[答案] 平均分后正好分完的就没有余数的除法.平均分后还有剩余的,而且剩余的已经不够再分了,这就是有余数的乘法.
连云区18326945218： 二年级数学下册有余数的除法怎么教孩子 - ？
端琪替普：[答案] 亲,除法分为平均分和包含分两种类型,平均分指把物体平均分成几份,包含分指一堆物体里面有几个几
连云区18326945218： 二年级下册有余数的除法竖式 - ？
端琪替普： 二年级下册有余数的除法 给你举个例子: 123 ÷ 11 = 11 … 2 竖式请见图:
连云区18326945218： 二年级下册有余数的除法算式口÷4=口……口余数可能是(),最大是()? - ？
端琪替普： 口÷4=口……口 余数可能是(1、2、3),最大是( 3 ) 因为:除数必须大于余数.
连云区18326945218： 二年级下册数学有余数的除法怎么教孩子能让孩子明白 - ？
端琪替普： 亲,除法分为平均分和包含分两种类型,平均分指把物体平均分成几份,包含分指一堆物体里面有几个几
连云区18326945218： 100以内有余数的除法题100道.帮我出100道题吧. - ？
端琪替普：[答案] 除了7的倍数任何数除以7 除了5的倍数的除以5 22÷6 13÷3 9÷4 48÷5 64÷8 46÷7 16÷3 62÷9 36÷4 25÷4 36÷8 19÷5 29÷8 21÷4 83÷9 23÷6 31÷6 32÷8 34÷8 68÷9 32÷7 27÷8 20÷3 50÷6 30÷4 22÷7 48÷9 36÷6 33÷5 48÷8 37÷4 49÷7 34÷5 57÷8 41÷6 37÷4 72...
连云区18326945218： 怎么讲小学二年级数学有余数的除法 - ？
端琪替普： 列竖式的方法要教学生学会,有些考试题就要求列竖式计算的,不会列竖式就吃亏了.此外在二年级多位数加减法的时候就容易教.否则一次性过难了.学生不会简单的,教学就会比较吃力些.在二年级的有余数的除法竖式计算时也要用到竖式的减法.教会比不教要好些,出题的人了解教材的不多.别学生教的不差但考试成绩不好啊.在一年级第一学期的20以内的,还是不教为好,更容易训练学生的口算能力.第二学期的两位数加一位数和两位数加两位数一定要教.
连云区18326945218： 二年级下册有余数的除法数学题有哪些 - ？
端琪替普： 1,列竖式计算,例如,21÷4= 2,选择或判断,余数和除数的关系.△÷7=□……☆.☆最大是几?或者反过来,问除数最小是多少. 3,解决问题,A,分成多少份,还剩多少?例如,钢笔6元一支,32元能买几支,还剩多少元?B,至少需要多少XXX? 例如,一条游船坐6人,40人至少要多少条船?C,最多能分成XXXXX?例如,3米做一条窗帘,20米布,最多做几条窗帘.
