英语朗读,为什么看着也读错?

作者&投稿:靳利 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 听学生朗读时,我经常发现读错,比如:

1.They take in harmful gases and produce oxygens(应为:oxygen)for us to breathe.

2. Here come (应为:comes)the farmer.

3. I traveled through the pipe (应为:pipes) under the street(应为:streets).

4. You mustn’t said (应为:say)that.

而且,如果让学生再朗读一遍某个读错的句子,看TA是否意识到错误自行改正,多半还是一样错。

仔细看一下,我们会发现, 例子中的错误有规律:不影响意义。 这些错误可分为两类,名词的复数形式和谓语动词形式的变化。不可数名词(oxygen)加了复数形式s,可数名词(pipe和street)没加复数形式s,一般现在时的第三人称单数(come)没加单数形式s,情态动词后的动词(said)没用原形(say),这些错误不影响意义表达。

为什么会出现这样的语言形式的错误?

首先,我们的母语没有这样的区分。 中文里面名词没有可数不可数之分,比如钢笔,氧气,也就没有名词的单复数变化,比如,一支笔(a pen),三支笔(three pens),很多笔(many pens)。中文里面表示时态是通过加上其它词,动词形式不变。比如,我明天去北京(明天)(I’m going to Beijing tomorrow.)。我上个月去了北京(上个月,了)(I went to Beijing last month.)。

其次,以母语为中介学英语。 这样的学习者学单词要翻译成母语的对应词,句子要翻译成母语对应的意思,建立的联系是英语-母语-对应的事物或情景,而不是英语-对应的事物或情景的直接联系。久而久之,学英语时不可避免地在各方面受母语思维的影响。

再次,阅读时以整体取词。 研究表明,熟悉一个英语单词之后,阅读时是以整个词为单位提取,而不是先逐个辨别里面的字母,然后根据这些字母识别这个词。因为名词复数形式和谓语动词形式的变化不影响意义,所以提取时容易被忽略。

最后,英语语感弱。 英语输入(即听、读)太少,加之长期依赖母语学英语,英语语感弱,因而读错之后,即使别人要求重读一遍以示提醒时,自己依然觉察不到。

这些错误,如果不纠正,会给我们的英语学习带来负面影响。 一是做改错题时发现不了这类错误,因为读起来顺口、顺耳。二是自己说、写英语时会犯同样的错误。错误一再重复就成了习惯,改正坏习惯需花大量的时间和精力。

弄清出错的原因就找到了解决办法。除了尽量撇开母语学英语,还要做好以下三点:

首先,学的时候注意读对。 开始学,是新内容,会比较注意识别单词,这时特别注意,能在很大程度上避免读错。

第二,朗读时录音,然后听录音对照原文。 标识出不同之处,后面朗读时注意矫正。

最后,默写,然后和原文对照。 同样,标识,矫正。

小结:

● 出现的错误不影响意义。

● 出错原因有四。

● 解决:尽量撇开母语学英语,还要做好三点。

(完)

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写: 看图写作 , 命题写作 , 写概要 , 读后续写(1) , (2) , 翻译

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听: 教材配套听力(1) , (2) ; 听写 , 泛听

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康保县13698849278: 读外语时容易读错 -
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康保县13698849278: 我的朗读经常读错字 -
运民海普: 把你读错的字收集整理起来,进行归类,找出你究竟是在那些音节在容易混淆,并进行有针对性的辨析和训练.在追求语流的速度之前 ,一定先保证质量,只有发音准确之后再慢慢提速.

康保县13698849278: 为什么我朗读文章的时候总读错,看文章很慢,写字也很慢,还经常写错,是什么问题?怎么改正啊 -
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康保县13698849278: 为什么英语阅读无论做多少都会错很多 -
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康保县13698849278: 怎样解决英语读的问题? -
运民海普: “哑巴英语”确实是长期困扰中国学生的一道难题,不过现在已经有好的解决方法了,那就是曾孺牛的《英语直通法》,该法把英语发音分为三类:第1类:跟汉语发音相通的发音(约占英语发音的74%);第2类:跟字母读音相同的英语发音(...

康保县13698849278: 英语发音不标准怎么办? -
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康保县13698849278: 读英语读不标准怎么办? -
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