《一天的等待》读后

作者&投稿:桐往 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 绿骏马

文章很短,第一遍读的有些粗放,心里只有一个疑问,小男孩怎么了?答案是,小男孩上学时听同学说,发烧到四十四度就不能活了,而他的体温竟然高达一百零二度,于是男孩所有反常的举动都是为了“等死”。结果父亲告诉他,“可怜的宝贝,这就像英里和公里。在那种温度上,三十七度是正常的。在这种温度上,正常体温是九十八度。你不会死的。”小男孩解脱了,读者释然了。

给人第一印象,这是一个小男孩混淆温度计概念,一天中等待死去的故事,真相大白,结果一场虚惊。

这是海明威的作品,难道大作家只想告诉我们一场生活中的虚惊?是男孩搞错温度计?

读第二遍,带入分析。故事里有四个角色:父亲、男孩、医生、我们(家里人)。这个我们是谁?“男孩走进来的时候,我们还未起床。”睡在一起的“我们”,要么是父亲的女朋友,要么是男孩的继母。

第一次阅读,我忽略了这位女性的存在,注意力全在男孩身上——因为他病了,我想知道结果。思路习惯跟着作者的叙述一路走下去,知道了男孩的病情,知道父亲出门打猎,直到最后结束。

因为最初的忽略,我们不太可能深究男孩与继母之间的关系。父亲的所做所为看上去并无不妥,他关心儿子,为儿子找来医生,为他讲故事,并打消孩子的顾虑。而父亲称她为“我们”“家里人”,可以确定这是男孩的继母,与男孩关系并不融洽。文中继母没说一句话,她关心过男孩,但男孩并不领情。父亲打猎回到家,“家里人”告诉他,孩子不让任何人进他的房间。这里的任何人其实只有一个人——继母。如果我们面对的是一组电影镜头,画面里继母的表情,她的动作,她的态度和男孩看她的眼神,少不了一组特写。文字里我们忽略了,视继母不存在,并得出一个简单的结论——男孩的表现是害怕死亡的降临。

文中最后一句写道:“第二天,他轻松极了,为了一点无关紧要的小事就大哭大叫起来。”男孩恢复正常,而正常的状态是对继母的不接受,对现实的不满意,因此大哭大叫。

从故事结构分析。作者按照时间线叙述,一开始弱化了继母的角色,让读者关注到病中的孩子,从而关心起他的病情。男孩的病成为焦点,而母子紧张的关系暗含其中。如果我们是作者(父亲),必然清楚知道母子关系紧张,并非一天两天,一事两事。应该选哪个时间点开始?是直接写母子间的矛盾冲突,还是写父亲夹在中间的复杂心理?《一天的等待》到底想要告诉我们什么?

从父亲与孩子的对话可以看出,孩子对父亲的依赖和依恋。父亲遵照医嘱照顾孩子吃药,这对一个母亲来说做起来更顺理成章。这件事交给了父亲,父亲在等待中自顾自念书,与男孩缺少交流。男孩感受到父亲的心不在焉,对他说:“爸爸,要是您觉得心烦的话,就不用在这儿陪我。”给儿子讲故事,喂儿子吃药的场景又一次强化了继母与男孩紧张的关系。

父亲户外打猎的场景写的形象传神,尤其老猎手重重摔的那两跤,猎枪甩出了老远。为什么选这个场景,是让我们了解父亲是猎手,还是他的摔倒让读者放松放松?父亲因母子关系问题,内心有解不开的结。一个是儿子,一个是妻子,他夹在中间,即当粘合剂,又当调解器。他并未解决好关系中的冲突矛盾,内心不畅快,摔跤与没打中更多鹌鹑皆因此而起,他无法集中精力专注当下所做的事。

《一天的等待》写的是儿子,父母的分手,或母亲的离开,让他心生恐惧,失去了安全感,于是在病中加剧对死亡的恐惧。母亲的离开是一个难以打开的心结,生病更加重了男孩心理的阴影。父亲并没有意识到这一点,他将儿子的反常情绪归结为生病的主因。文中并未交待解决的办法与结果。未发一言的继母,同样需要面对儿子无法接纳她的难题。一个普通的家庭,普通的故事,作家的叙述有着更深层的用意。

第一遍,只看到生病的孩子。

第二遍,变成了另一个故事。


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