突破传统的课堂教学模式 构建未来的课堂教学模式
一、一堂优质的课并非都需要课前精心地准备
在课堂上很多优秀的老师总能以很完美且近乎没有任何差错的姿态向学生传授知识，似乎老师拿到一个问题很快就能准确无误地解决。什么“举一反三”，什么“触类旁通”简直让学生佩服的五体投地，认为老师就是神。当老师以一种非常完美的形象展现在自己的学生面前的时候的同时不知不觉中让班上大部分同学带有学习心理压力，对自己产生了怀疑“是不是自己真的很笨呢？”“我怎样才能找到一条捷径像老师这样神通广大呢”，于是他们会产生心理阴影。按发展心理学的说法，孩子早期的意识状态里不但没有比较或羡慕的成分，甚至是带着一种孤立式自恋倾向。但随着与外在世界的频繁互动，孩子们才逐渐学会了自他有别的界分意识，并且产生了好坏、美丑、高低等等的比较之心，于是不满足、低自尊、匮乏与欠缺感之类的负面情绪，这就歪曲了他们的情感态度及价值观。难道老师真的是这样神通广大吗？我们老师自己在备课的时候就没有遇到棘手的问题吗？在解答习题的时候思维方式就没有出过差错吗？事实上，我们老师在备课的时候同样会遇到很多疑问，同样会出错。只是这些环节存在于教师的备课过程中，学生没有见到而已。教师再好的课前教学设计也只是向学生展示成果，它却忽视了学生自主探究问题，解决问题的能力的培养。使学生只知道其然，而不了解其所以然。所以这种教学模式与素质教育理不相符合，有待改进和升华。
二、教师不备课也能和学生很好完成教学任务。
教师不备课，上课的时候对所讲内容也是毫无准备的。那么上课时，老师对问题的分析思路，处理方法，采用的策略和手段等，学生都会历历在目。更重要的是当老师遇到棘手的难题时，所表现出的应对策略和心理素质也会深刻的影响着学生。那么老师就不仅仅是给学生传授知识的结果，还要传授获得知识的方法和途径，最重要的是要在学生的面前展示出应对突发事件，疑难问题时“沉着冷静，临危不惧”优秀品质，这符合新课程改革提出的教学三维目标的要求。
三、“不备课式的教学”对教师的要求就会更高，并学会传统教师角色的转变。
首先，老师要不断学习，积累自己的知识厚度。知识的储备是老师教学的基础，也是老师教学创新的根本。21世纪是知识点高速更新，知识量剧烈爆炸的信息时代，老师 不但要经常强化自己的专业知识，还要不断更新自己对社会，对生活原有的知识库和态度。
其次，老师要不断地探究，总结和创新。应用教育学理论，心理学理论等知识探索出适合于自己和自己学生的教学模式。我们老师是学生知识体系的传授者，元认知结构构建的帮助者和指导者，情感态度价值观的模范者。所以老师不仅要知识要渊博，心理更要健康。
最后，教师也要随着时代潮流“潮起来”。现在的教师和学生之间有很大的代沟，老师对一些新的东西不了解，也不能体会。导致了老师和一些“另类”的孩子之间存在认知分歧，严重的会相互讨厌。那么，学生与老师的这种矛盾就是教学和学习质量提高的最大障碍。老师不但要学识渊博，还要紧跟时代的步伐，勤于接触新的事物，勇于认可新的思想。这样才能得到学生的认同。
如何创设有效的课堂教学活动的研究
传统的课堂教学过程被看成是一种学生的“特殊的认识过程”,将学生获取知识的多少,掌握知识的牢固程度作为衡量标准;以有效教学理念为比照,我们认为,当今的课堂教学过程应是“师生共同参与、相互作用,创造性地实现教学目标的过程”。因此,我们应对传统的课堂教学模式进行解构,重构以学生发展为本的有效课堂教学模式。换句...
传统教学方法和现代教学方法
2.内容和教材选择 传统教学方法：主要以教师为中心，注重传授基础知识和教科书的理论部分。现代教学方法：注重实践性和应用性的学习，鼓励学生主动参与，从而培养他们的问题解决能力和实际操作技能。3.教学方式和活动 传统教学方法：以讲授为主，教师为中心，学生被动接受知识，注重课堂纪律和秩序。现代教学...
有关特殊教育教师工作计划三篇
2、进一步转变教育教学观念,突破传统课堂教学模式,让课改的新理念切实地走进课堂,提高课堂教学质量。 3、加强个别化教育研究,努力提高教师个别化教育的水平,把个别化教育真正落实到实处。 4、开展适合残障学生主题教育的活动,加强对学生行为习惯的养成教育,培养学生良好的习惯。 5、加大...
生物新课程标准2022版解读分析范文(精选5篇)
生物学教学要求大胆改革传统的课堂教学模式,提倡和积极实践启发式、讨论式、合作式、探究式教学,加强生物学实验教学,积极采用计算机网络等多媒体辅助教学,使生物学和信息技术整合,使课堂气氛活跃起来,互动起来。同时注重对学生的个别辅导,使每个学生都真正地成为学习的主人,促进他们的个性发展,新课标和新教材很好地体现了...
教师评课评语简短优缺点
9、(1)本节课的一大亮点：学生主持分组抢答活动，促进生生互动，激发学生学习的主动性和积极性，并采用激励式评价活跃课堂氛围，让学生溶入课堂教学中，体现学生的主体地位;(2)能合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识(亲身体验);(3)教学设计能大胆突破传统教学模式，力求达到三维...
线上教学与传统课堂教学关系如何?
传统课堂教学模式是“以教师为中心”的课堂教学模式，主要理论基础是二十世纪后半叶美国的教育心理学家奥苏贝尔的“学与教”理论。它的内容很丰富,主要包括三个方面:有意义接受学习理论、先行组织者教学策略和动机理论。（三）教学模式不同。网络教学模式的主要元素是教师、学生、教学内容、教学媒体、教和...
信息技术与英语学科的整合 浅谈信息技术与英语教学的整合
(三)活用教材,促进信息技术与英语教学的整合。 与当前中学英语课本及其相关练习和阅读材料相比,信息技术与互联网所提供的资源是超乎人们的想象的。信息技术和互联网已经在打破传统课堂教学模式,教师和学生可以借助网络收集和整理相关课题的资料作为教材课题的拓展学习资源,可以通过文本阅读讨论,或以幻灯片形式学习,也可...
微课与慕课哪个更适合传统课堂教学
因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。(2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点(如教学中重点、难点、疑点内容)的教学,或是反映课堂中某个教学环节...
初中文言文课题研究计划
随着现代教育技术的巨大进步, 多媒体进入课堂, 教师可以充分发挥自己的创造才能, 打破传统的课堂教学模式, 运用多媒体技术把语言的描绘、文字的表达、图像的演示、动画的模拟、音乐的渲染等手法有机结合起来, 把真实的生活带进课堂, 使学生有身临其境之感, 引发学生的求知欲望, 激发学生的学习兴趣及学习热情, 使...
课改理念的现状
随着“教育要面向世界,面向未来,面向现代化”和“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的《课程方案》指导思想出台,“二期课改”确立新的课程理念,创新课堂教学思路,改革教材教法的精神,在教师的教育工作中,掀起了一层震荡波,打破传统的教育...
王张带症： 翻转课堂是随着互联网的发展孕育出来的,体现了互联网给教育事业带来的便利条件;翻转课堂并不是对传统讲授式教学模式的颠覆,更确切地说它是讲授式教学的一种补充,我们可以将两种模式结合起来作为教学实践,如果这种模式适合我们的教育环境,完全可以广泛应用.
龙里县18953715839： 如何改变传统的教学模式 - ？
王张带症： 数学学习是一种特殊的学习.这主要是由数学内容的抽象性和数学知识体系的结构性所决定的.数 学学习归结为意义赋予的过程,如何把新的概念与主体已有的知识经验联系起来.从而使之成为对主体而言是可以理解的、可以把握的.教师作为学生课堂行为的引 导者,教师教学水平的优劣也与教学质量的高低息息相关.我认为,创新教学思想,改革教学方法.不断学习和充实自身的教育教学手段.是当代教师必须要做的重 要工作.
龙里县18953715839： 如何通过＂教学相长＂促进自身专业发展 - ？
王张带症： “教学相长”出自于《礼记·学记》 ,其中有“学然后知不足,教然后知困. 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰教学相长也. ”意思是说, 学习之后方会知道知识不足, 教学之后才会知道知识困乏; 然后能自我上进, 所 ...
龙里县18953715839： 如何优化小学语文课堂教学方法 - ？
王张带症： 教无定法,特别是小学语文课堂教学的方法是多种多样的,又是灵活的,只有从教材与学生的实际出发,选择最行之有效的教学方法,在教学中不断探索总结,才能优化小学语文课堂教学,提高教学效率.【关键词】课堂;教学;实效性 语文课...
龙里县18953715839： 传统教学模式的现代发展有哪些? - ？
王张带症： 教学媒体一般可分为两大类,即传统教学媒体和现代教育媒体.“传统”与“现代”都是模糊概念,并没有严格的区分界限.我们认为,像过去传统教学中所使用的黑板、粉笔、教科书、挂图、模型、教具等称为传统教学媒体;随着现代科学技术的发展,近年被开发引进教育领域的一批现代传播媒体如幻灯、投影、广播、录音、电视、录像、光盘、电子计算机等软硬件及其相应的组合系统,如语音实验室、多媒体电教室、电子阅览室、微格教室、多媒体电脑机房等等,都被统称为现代教学媒体
龙里县18953715839： 如何突破传统微课教学 - ？
王张带症： 我觉得首先教学者的思维一定不能局限,现在新事物层出不穷,传统教学无法吸引学生注意力,那我们就要从这方面着手,学生对什么感兴趣,我们就用什么去赢得关注.微课课件制作是关键,怎么做出别具一格,寓教于乐的精美微课课件?推荐炫页网,入门简单,教程详细,模板丰富,插入视频,图片、动画、语音等都可以实现,绝不在话下~而且还可以在手机端播放,顺应大潮流.
龙里县18953715839： 如何进行高效课堂教学 - ？
王张带症： 一、要及时转变观念,真正实现从传统到高效课堂的意识转变. ① 传统的观念早已经是根深蒂固,自然成习惯,转变是需要极大的勇气的.但形势催促所有教师首先要改变自己对教与学的认识,否则很难在高效课堂的改革中实现角色的转换和...
龙里县18953715839： 如何构建小学信息技术教育新课堂 - ？
王张带症： 关键词:新理念;小学信息技术;新课堂 我国的信息技术普及教育起步较晚,特别是小学信息技术教学,直到90年代中期才形成了一定的教学体系.尽管学科名称已经由“计算机”更为“信息技术”且已经成为课程设置中的一门必修课,但是...
龙里县18953715839： 为什么要进行课堂教学模式的改革 - ？
王张带症： 传统课堂教学模式已呈现出来的弊端 我国教育模式虽然历经了不计其数的变革和更新,成绩斐然,但始终未能摆脱传统教育模式的束缚,对我国教育包括高等教育产生着不可估量的影响.传统的课堂教学模式是一种以教师为中心
