“一匹出色的马”课文？
《一匹出色的马》的主要内容：这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事。
文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。
这篇课文主要讲了我们一家人一起去散步，大家都被沿途的风景吸引，走了不少路。在返回的时候，妹妹不想走，让爸爸妈妈抱，爸爸巧妙地让妹妹高兴地跑回家。通过这个故事告诉人们，要学会独立自主，不要总依赖家人，要学会体谅。
《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文是一篇叙事短文。
扩展资料：
原文
一个春天的傍晚，妈妈拉着妹妹，爸爸拉着我，一起到郊外去散步。当我们回去的时候，妹妹要求妈妈抱她，她说：“我很累，走不动了。”
妈妈摇摇头回答她说：“不，我也很累，抱不动你。”
妹妹转过头来向爸爸要求。爸爸不做声，他放开了我的手，从路旁一株柳树上，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地向前奔去，等我们回到家里，她早已在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
参考资料：百度百科-一匹出色的马
课文原文
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头回答她说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
课文原文
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少了，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头回答她说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动路了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
一个春天的傍晩，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
一匹出色的马读了以后有什么感受呢?
3、围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。大人要关爱引导孩子，孩子要学会独立自主。一匹出色的马读后感 《一匹出色的马》是一篇短小而优美的散文，课文以春天郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了...
一匹出色的马
组里上公开课，翻翻书，刚好要讲第七课《一匹出色的马》，那就查阅资料准备吧。 老习惯，没有翻课文之前，喜欢猜测课文的内容。二年级，下学期，春天为主题的单元，一匹出色的马。怎么连起来有点不搭啊！难道这匹马真的与众不同吗？ ...
一匹出色的马妹妹心情变化的原因是什么?
一匹出色的马的含义 一匹出色的马是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元一篇课文，讲述的是一家外出游玩时，妹妹感觉很累，爸爸拾一根枝条让她当马骑，她忘记了疲劳，比大家都先到家的故事，从中感受到爸爸的引导有方和妹妹的天真活泼。这篇课文既向我们展示了春天郊外的美景，也...
一匹出色的马讲的是想象力的重要性?
是的 《一匹出色的马》是一篇富于童趣的文章，通过爸爸和孩子之间的交流趣事，说明了“想象”在童心世界的重要意义。这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马...
一匹出色的马,为什么说这是一匹出色的马吗?
因为它能让妹妹忘记疲劳，蹦蹦跳跳地第一个回到了家，所以说这是一匹出色的马。这出自小学二年级的语文课文《一匹出色的马》，那马其实是柳条。
《一匹出色的马》中,你喜欢这一家人吗?想和他们说些什么
《一匹出色的马》中爸爸是个很有智慧的爸爸，在孩子很累要求妈妈抱，妈妈没有答应转头找爸爸的时候，爸爸其实是有力气的，然而他却用了一个巧妙的办法，让孩子跨上柳枝这一匹马”高高兴兴，精神百倍的回了家。《一匹出色的马》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第7课的课文，这篇课文...
《一匹出色的马》中,你喜欢这一家人吗?想和他们说些什么
1. 爸爸的智慧体现在他教育孩子的方式上。在孩子感到疲惫，寻求母亲拥抱而未得到回应时，爸爸并未直接承担起负担，而是巧妙地创造了一个游戏，让孩子骑在他编织的“柳马”上，这样既满足了孩子的愿望，又激发了他们的想象力，使他们在愉快的氛围中回到了家。2. 《一匹出色的马》这篇课文是小学二年级...
一匹出色的马妹妹变化的原因 一匹出色的马妹妹变化有哪些原因
1、《一匹出色的马》课文中妹妹原本十分疲惫，要爸爸妈妈抱，最后却高高兴兴自己回家了。2、妹妹之所以会发生这样的变化，是因为文中的爸爸知道小朋友的兴趣爱好，给了妹妹一根柳条，妹妹将柳条当成一匹马，觉得自己可以骑着它回家，所以才高高兴兴地回家了。
《一匹出色的马》教后记
围绕这三个目标，两部分内容，我分两课时学完这一课。第一课时，图片导入，初读感知整体课文内容，品味景色之美，想象画面，朗读指导是重点，并穿插随文识字，积累“碧绿碧绿”“葱葱绿绿”等同类词语。第二课时复习词语，以问题“一匹出色的马是指什么”转入叙事部分的内容...
一匹出色的马主要讲了什么事?
1. 故事以春天一个傍晚为背景，描述了“我”和家人在郊外散步的美好经历。2. 途中，妹妹因疲劳要求妈妈抱，爸爸便用一根柳枝编成了“一匹出色的马”。3. 妹妹骑着这根柳枝，仿佛它是真正的马，欢快地走回了家。4. 课文通过对春景的细腻描绘和家庭成员之间的对话，展现了生活的温馨与和谐。5. “...
鲍胖亮菌： 这篇课文告诉我们,不要依赖别人,要体会孝顺,这样才是最好的好好宝宝.会别人还要孝顺.
琼海市19575987511： 二年级下册语文一匹出色的马一文中的比喻句有哪些? - ？
鲍胖亮菌： 二年级下册语文《一匹出色的马》中的比喻句: 1. 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯. 2. 这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧.
琼海市19575987511： 一匹出色的马主要讲了什么事? - ？
鲍胖亮菌： 你出事的马主要讲的什么样的事情,你比苏轼的马可以说是一个非常好的交通工具,尤其在古代时期,马是人们比较重要的一种财产和工具.
琼海市19575987511： 小学生二年级课文一匹出色的马里面有半包围结构的字吗有几个? - ？
鲍胖亮菌： 小学二年级课文中一匹出色的马里面,半包围的结构的资源有好几个应该有十个左右,他这个.
琼海市19575987511： 二年级下册语文一匹出色的马里面的我觉得这片田野还像什么这句话运用了什么修辞手法? - ？
鲍胖亮菌： 这是运用了比喻的修辞,将田野比作柔软的绿毯,突出了田野的碧绿和可爱.
琼海市19575987511： 一匹出色的马课文让我猜想? - ？
鲍胖亮菌： 《一匹出色的马》这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到“一匹出色的马”而快乐回家的故事. 猜想:为什么说“这是一匹出色的马”? 预设一:爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神. 预设二:因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”.
琼海市19575987511： 一匹出色的马分两部分,分别描写了什么？
鲍胖亮菌： (1)爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神.(2)因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色的马”. “一匹出色的马”在文中具体指一根柳枝.
