二年级下册语文课本82页写话:用“为什么、哪儿、谁、怎么”这四个疑问词来写？

二年级下册语文课本82页写话:用“为什么、哪儿、谁、怎么”这四个疑问词来写？~

亲，你好，很高兴为你解答！这句话可以这样写：小明怎么哭了？他去哪了？为什么那么难过呢？【摘要】
二年级下册语文课本82页写话:用“为什么、哪儿、谁、怎么”这四个疑问词来写？【提问】
亲，你好，很高兴为你解答！这句话可以这样写：小明怎么哭了？他去哪了？为什么那么难过呢？【回答】
再比几个例子呢【提问】
妈妈去哪了？为什么悄悄就走了，怎么也不告诉我一声？【回答】
写大自然的为什么【提问】
老师为什么不高兴了，怎么一直不说话？肯定是我们哪儿做得不对。【回答】
老师要求写大自然的为什么【提问】
青蛙躲到哪里去了，怎么找不到他们了？它们为什么要冬眠。【回答】
就这样写大自然的能再写几个例子吗？【提问】
燕子怎么不见了，它们去哪里了？为什么要飞到南方去过冬呢？【回答】
再写两个大自然这样的例子【提问】
亲，有两个例子就够了，其实也不难，触类旁通，仿写两个就可以的【回答】
就是不会写【提问】
老师也不可能让你写十个八个呀，有两个就可以了【回答】

1、你明明知道今天降温，为什么不多穿点衣服？
2、你为什么不去上体育课，说说理由吧！
3、你为什么不接受大家的意见，难道大家说得不对吗？
4、爸爸技术好，走到哪儿都吃得开。
5、我不知道你的耐心从哪儿来的，与你的身体比重不合啊。
6、不知从哪儿隐隐约约飘来钢琴奏出的乐声。

7、这件事谁是谁非，请大家评论评论。
8、我怎么也猜想不出究竟是谁在厨房里弄得叮叮当当地。
9、经过辩论，事情谁是谁非，已经白黑分明。
10、他刚上任不了解情况，工作怎么干心中无数。
11、我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
12、看老师怎么画，你也照样画，照葫芦画瓢总会吧!

用“为什么，哪儿、谁、怎么”这四个疑问词写话：

为什么这只小猫哪儿也不去，就待在这个公园里？是谁丢弃了它，他怎么舍得丢掉这么可爱的小猫呢？

写句子技巧：

1、与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上最基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。

2、运用修辞手法仿写句子，这是仿写在形式上最常见的要求。仿写时，应根据试题要求或例句特点，正确使用各种修辞方法，特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞方法。

3、选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。

用“为什么，哪儿、谁、怎么”这四个疑问词写话：

为什么这只小猫哪儿也不去，就待在这个公园里？是谁丢弃了它，他怎么舍得丢掉这么可爱的小猫呢？

萤火虫为什么会发光

石头上为什么有贝壳？

虽然知道需求曲线自然产生于消费者选择理论得到了证实，但需求曲线的推导本身并不是提出消费者行为的理论。仅仅确定人们对价格变动的反应并不需要一个严格的分析框架。但是，消费者选择理论是极其有用的。正如我们在下一节要说明的，我们可以用这种理论更深人地探讨决定家庭行为的因素。
即问即答 画出百事可乐和比萨饼的预算约束线和无差异曲线。说明当比萨饼价格上升时，预算约束线与消费者最优会发生什么变动。用你的图形把这种变动分为收入效应与替代效应。
四种应用
我们已经建立了消费者选择的基本理论，现在可以用它说明四个关于经济如何运行的问题。但是，由于每个问题都涉及家庭决策，所以，我们可以用我们刚刚提出的消费者行为模式解决这些问题。
所有的需求曲线都向右下方倾斜吗？
一般来说，当一种物品价格上升时，人们购买量减少。第四章把这种正常行为称为需求规律。这个规律表现为需求曲线向右下方倾斜。
但是，就经济理论而言，需求曲线有时也会向右上方倾斜。换句话说，消费者有时会违背需求规律，并在一种物品价格上升时购买更多。为了说明这种情况可以发生，请看图21－12。在这个例子中，消费者购买两种物品——肉和土豆。最初消费者预算约束线是从A到B的直线。最优点是C。当土豆价格上升时，预算约束线向内移动，现在是从A到D的一条直线。现在最优点是E。要注意的是，土豆价格上升使消费者购买了更多的土豆。

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