《风鸢图诗》"带将儿辈上青天"表达了作者怎样的联想

风鸢图诗表达了作者什么样的思想感情~

风鸢图诗
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。
诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来，诗与画互相补足，饶有生趣。这首诗写放纸鸢前的准备和纸鸢飞上天时的感想，没有直接铺叙放纸鸢的活动，那该是留给画面去交代了。诗人告诉读者，一群孩子使劲地搓呀搓，等放纸鸢的线搓得够长了，大家便兴致勃勃地来到郊外。然后读者可从画面看到，这是一个放纸鸢的好日子，风儿吹著，阳光照耀，孩子们不停地四处奔跑，把纸鸢送上天空。由这个画面，诗人兴起了感想：春风需要花多少气力，才能把纸鸢一个一个送上天去，任意翱翔；而长辈又需要花多少心血，才能把孩子一个一个培养成才，送上青云路呢？
诗的前半部著力於对小孩子放纸鸢前准备活动的描述。诗人并没有全面描绘各项准备活动，只是从其中的一个细节入手，写他们如何努力地编织纸鸢引线。连续三个「搓」字把小孩子们认真而急切的形态表露无遗。缺乏耐心的儿童对这样的单调而费力的劳动不觉乏味，可见他们对放纸鸢是多麼的期待。紧接 的「够」字，写出他们搓的引线一达到足够的长度，便立即停止工作，那种按捺不住的喜悦和跃跃欲试的心情跃然纸上，彷佛一个个立刻就要跳将起来，把自己的纸鸢放上天去。诗人对儿童急切期盼的心理，把握得十分准确而又刻画得细致入微。最后两句点明诗人思绪的飞扬，画面上的无忧无虑的儿童彷佛是他年少时的身影，他牵著纸鸢，怀著对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福里。不知何时起，严酷的现实击碎了他一个又一个梦想。如今已是垂暮之年，饱经人世沧桑，但他依然对未来存著希望。他深深祝福，但愿小孩子凭藉春风的助力，飞上青云。对纸鸢而言，「春风」是指把它带上天空的和风；对小孩子而言，那是指父母师长的栽培，可以「带」著小孩子上青云之端。全诗虚实相生，既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩。
好的题画诗，有助於理解画的内涵；读者读诗品画，可充分发挥想像。这首诗是诗画相生的一个成功的典型例子。

《风鸢图诗》诗中“够”字表现了孩子们迫不及待要去放风筝的心情。

风鸢图诗
柳条搓线絮搓棉，
搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，
带将儿辈上青天。

诗的前半部著力於对小孩子放纸鸢前准备活动的描述。诗人并没有全面描绘各项准备活动，只是从其中的一个细节入手，写他们如何努力地编织纸鸢引线。连续三个「搓」字把小孩子们认真而急切的形态表露无遗。缺乏耐心的儿童对这样的单调而费力的劳动不觉乏味，可见他们对放纸鸢是多麼的期待。紧接 的「够」字，写出他们搓的引线一达到足够的长度，便立即停止工作，那种按捺不住的喜悦和跃跃欲试的心情跃然纸上，彷佛一个个立刻就要跳将起来，把自己的纸鸢放上天去。诗人对儿童急切期盼的心理，把握得十分准确而又刻画得细致入微。最后两句点明诗人思绪的飞扬，画面上的无忧无虑的儿童彷佛是他年少时的身影，他牵著纸鸢，怀著对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福里。不知何时起，严酷的现实击碎了他一个又一个梦想。如今已是垂暮之年，饱经人世沧桑，但他依然对未来存著希望。他深深祝福，但愿小孩子凭藉春风的助力，飞上青云。对纸鸢而言，「春风」是指把它带上天空的和风；对小孩子而言，那是指父母师长的栽培，可以「带」著小孩子上青云之端。全诗虚实相生，既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩。

“消得春风多少力，带将儿辈上青天”出自唐代诗人徐渭的古诗作品《风鸢图诗》第三四句,其全诗如下： 柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。 【注释】 1、消得：消耗，耗费 2、带将：带领 【译文】 一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上使劲地搓呀搓,搓出了很长的线之后,他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。和煦的春风轻轻地吹着,他们需要花多少气力,才能把纸鸢一个个送上天去,任意翱翔;长辈们又需要花多少心血,才能把一个个孩子培养成才呢。 【鉴赏】 最后两句点明诗人思绪的飞扬，画面上的无忧无虑的儿童彷佛是他年少时的身影，他牵著纸鸢，怀著对未来生活的美好憧憬，沉浸在幸福里。不知何时起，严酷的现实击碎了他一个又一个梦想。如今已是垂暮之年，饱经人世沧桑，但他依然对未来存著希望。他深深祝福，但愿小孩子凭藉春风的助力，飞上青云。对纸鸢而言，「春风」是指把它带上天空的和风；对小孩子而言，那是指父母师长的栽培，可以「带」著小孩子上青云之端。全诗虚实相生，既有浓厚的现实生活的气息，又不乏想象世界的瑰丽色彩。

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嵊州市13267278001： 关于六一儿童节的诗句(关于儿童的诗句) ？
况倩冻干： 1、池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回.2、不解藏踪迹,浮萍一道开. 风鸢图诗(其一) 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢.3、消得春风多少力,带将儿...

嵊州市13267278001： 徐渭的风鸢图这首诗的最后两句的拼音是什么是这首诗; 柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力,带将儿辈上青天. - ？
况倩冻干：[答案] 消——Xiao得——De春——Chun风——Feng多——Duo少——Shao力——Li,带——Dai将——Jiang儿——Er辈——Bei上——Shang青——Qing天——Tian.

嵊州市13267278001： 徐渭《风鸢图诗》注释 - ？
况倩冻干： 风鸢图诗 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力, 带将儿辈上青天. 注释 1. 风鸢:或称「纸鸢」.鸢:○粤[渊],[jyn1];○汉[yuān];老鹰.纸鸢上常画老鹰,故名.严格来说,风筝和纸鸢还是有分别的.所谓「风筝」,是指...

嵊州市13267278001： 风鸢图诗这首诗 - ？
况倩冻干： 风鸢图诗 徐渭 柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力, 带将儿辈上青天.

嵊州市13267278001： 徐渭风鸢图诗注释 - ？
况倩冻干： 风鸢1图诗(其一) 徐渭柳条搓2线絮3搓棉,搓够千寻4放纸鸢.消得5春风多少力,带将6儿辈上青天.一 作者简介徐渭(公元1521—1593),字文长,号青藤山人.山阴(今浙江省绍兴市)人.明代著名的艺...

嵊州市13267278001： 风鸢图诗 这首诗反映了什么 - ？
况倩冻干： 诗人对未来存著希望,深深祝福,但愿小孩子凭藉春风的助力,飞上青云.风鸢图诗 徐渭 柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢.消得春风多少力,带将儿辈上青天.诗人以丰富的想像将诗与画有机地结合起来,诗与画互相补足,饶有生趣.这...

嵊州市13267278001： 关于儿童的诗词 - ？
况倩冻干： 池上 (唐)白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回. 不解藏踪迹,浮萍一道开.风鸢图诗(其一) 徐渭柳条搓线絮搓棉, 搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力, 带将儿辈上青天.所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛, 歌声振⑵林樾⑶. 意欲⑷捕⑸鸣⑹...

嵊州市13267278001： 消得春风多少力用了什么修辞手法 - ？
况倩冻干： ＂消得春风多少力＂用了拟人的修辞手法.详析:＂消得春风多少力＂ 出自《风 鸢 图 诗》中“消得春风多少力,带将儿辈上青天.”意思是:需要得到春风多大的力量,才能带着这群孩子飞到蓝天之上.在这里这句话运用了拟人的手法,赋予春风以人的力量,形象生动地写出了春风让风筝飞上天,表达了作者的喜爱之情.

嵊州市13267278001： 柳条搓线絮搓棉 搓够千寻放纸鸢什么意思 - ？
况倩冻干： 意思是:孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉线,搓成长长的线条之后到郊外放纸鸢. 出处:明代 徐渭 《风鸢图诗》 原文: 柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢. 消得春风多少力,带将儿辈上青天. 译文: 孩子们找来柳条和白色的柳絮搓出棉...