思维训练有哪些方法

思维训练有哪些方法？~

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思维能力的训练是一种有目的、有计划、有系统的教育活动。对它的作用不可轻估。人的天性对思维能力具有影响力，但后天的教育与训练对思维能力的影响更大、更深。许多研究成果表明，后天环境能在很大程度上造就一个新人。
思维能力的训练主要目的是改善思维品质，提高学生的思维能力，只要能实际训练中把握住思维品质，进行有的放矢的努力，就能顺利地卓有成效地坚持下去。思维并非神秘之物，尽管看不见，摸不着，来无影，去无踪，但它却是实实在在，有特点、有品质的普遍心理现象。
（1） 推陈出新训练法
当看到、听到或者接触到一件事情、一种事物时，应当尽可能赋予它们的新的性质，摆脱旧有方法束缚，运用新观点、新方法、新结论，反映出独创性，按照这个思路对学生进行思维方法训练，往往能收到推陈出新的结果。
（2） 聚合抽象训练法
把所有感知到的对象依据一定的标准“聚合”起来，显示出它们的共性和本质，这能增强学生的创造性思维活动。这个训练方法首先要对感知材料形成总体轮廓认识，从感觉上发现十分突出的特点；其次要从感觉到共性问题中肢解分析，形成若干分析群，进而抽象出本质特征；再次，要对抽象出来的事物本质进行概括性描述，最后形成具有指导意义的理性成果。
（3） 循序渐进训练法
这个训练 法对学生的思维很有裨益，能增强领导者的分析思维能力和预见能力，能够保证领导者事先对某个设想进行严密的思考，在思维上借助于逻辑推理的形式，把结果推导出来。
（4） 生疑提问训练法
此训练法是对事物或过去一直被人认为是正确的东西或某种固定的思考模式敢于并且善于或提出新观点和新建议，并能运用各种证据，证明新结论的正确性。这也标志着一个学生创新能力的高低。训练方法是：首先，每当观察到一件事物或现象时，无论是初次还是多次接触，都要问“为什么”，并且养成习惯；其次，每当遇到工作中的问题时，尽可能地寻求自身运动的规律性，或从不同角度、不同方向变换观察同一问题，以免被知觉假象所迷惑。
（5） 集思广益训练法
此训练法是一个组织起来的团体中，借助思维大家彼此交流，集中众多人的集体智慧，广泛吸收有益意见，从而达到思维能力的提高。此法有利于研究成果的形成，还具有潜在的培养学生的研究能力的作用。因为，当一些富个性的学生聚集在一起，由于各人的起点、观察问题角度不同，研究方式、分析问题的水平的不同，产生种种不同观点和解决问题的办法。通过比较、对照、切磋，这之间就会有意无意地学习到对方思考问题的方法，从而使自己的思维能力得到潜移默化的改进。

思维训练的方法可以从以下这几个方面进行训练！
一：鼓励学生大胆猜测,养成善于猜想的数学思维习惯！
二：创设情境、激发思维！
三：鼓励学生动手操作,引发思维！
四：精心设计问题，引导学生思维！
五：加强语言训练，注重发散思维的培养！
六：善于利用益智类的游戏和玩具来进行！
七：学会站在不同的角度去看待问题，多问多想！
在这方面，国内的火花思维做的很专业，可以去学习学习人家的教学方式方法！

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召陵区13441778392： 思维训练(头脑智能开发和训练技术) - 搜狗百科？
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召陵区13441778392： 有什么方法可以锻炼大脑的思维能力? - ？
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召陵区13441778392： 怎样训练自己的思维能力 - ？
长兴尹谱乐： 思维能力的训练贵在坚持. 首先,多读一些思维训练有关的图书,如:《创新思维训练》、《启动大脑》、《思维导图》等等,在头脑中建立积极的思维意识. 其次,在日常的学习工作中,努力坚持多思考,学会用哲学的、辩证的观点分析问题、解决问题.锻炼自己的思维能力. 第三,可采取冥想法、静思法等方法,自我提问,自我回答,成熟思维,活化思维,敏锐思维,达到对问题的独到见解,对事物的举一反三.

召陵区13441778392： 怎样训练思维? - ？
长兴尹谱乐： 所谓思维,是指在一种结构范围内,按照有顺序的、可预测的、程式化的方向进行的思维形式,这是一种符合事物发展方向和人类认识习惯的思维方式,遵循由低到高、由浅到深、由始到终等线索,因而清晰明了,合乎逻辑. 方法:象搭积木那样,预想一个物体的多面结构,想象各个面的视觉效果,锻炼熟悉了就会有很大提高!

召陵区13441778392： 如何训练自己的思维模式 - ？
长兴尹谱乐： 脑就象肌肉一样,越练越发达,史瓦辛格的肌肉也不是几天就连出来的,不停的练习就会有效果.训练记忆力也是有技巧的,通常的方法是联想法 将你想记住的和熟悉的东西通过联想,组织在一起,记住自己熟悉的东西是很容易,到时候在逆向...

召陵区13441778392： 如何提高小学生的思维能力,有什么方法 - ？
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