高级儿歌有哪些？

童谣大全~

太阳、水星、火星，群星狮子座。确实很契合，童谣在《三十而已》剧里扮演的角色“顾佳”也是狮子座，这么一看，这个角色确实有一部分就是童谣的本色出演。

儿歌创作要从儿童的视角出发，重视趣味性
目前一些幼儿园也会开展安全、环保、文明礼仪、爱劳动、讲卫生等主题儿歌创编，幼儿教师在创编时常常受到固有的思维习惯影响，往往过多注重儿歌的教育性，忽视了趣味性。教育性是一把双刃剑，如处理不好，有时会有意无意地削弱趣味性。如儿歌《长大为国多出力》：公鸡公鸡喔喔叫，催我天天早点起。好孩子，守纪律，不迟到，不缺席，爱锻炼，爱学习，爱劳动，爱集体，长大为国多出力!应该说，这类儿歌不在少数，都是标语口号的形式和概念化的说教，趣味性则荡然无存。儿歌越是生硬地说教就越是降低了自己的艺术品味。
在实际教学中我们也经常开展主题创编，幼师生编出了很多寓教于乐的优秀作品，比如(《小刚头发长又长》：小刚头发长又长，男孩像个小姑娘。要是还不去理发，给你穿件花衣裳。再比如《你们要说普通话》：小鸡小鸭叫喳喳，翘尾咧嘴在吵架。小鸡说鸭骂了它，小鸭怪鸡笑话它。鹦鹉连忙来劝架：“你们要说普通话。”这两首儿歌的趣味性和娱乐、审美、语言训练、增长知识等作用是有机统一的。
儿歌要想较好地激活儿童的情趣，就必须从儿童的视角出发。一是要写孩子熟悉的生活，越是熟悉的生活，越能激发孩子的兴趣。二是要对生活特征作较生动细致的描摹，力求形似，以适应孩子直观性、形象性的思维特点。比如，形状、色彩、味道、声音、动作等细节描写，就常能形象地再现物象的外在特征以调动孩子的感觉体验，引起注意的兴趣。如《小黄狗》：小黄狗，汪汪叫，吓了妹妹一大跳。妹妹转身回头看，原来哥哥学狗叫。在这里，孩子熟悉的生活、声音动作的细描、直观性的形象再现、趣味化的游戏成分、儿童化的心理视角，把孩子带进了一个快乐有趣的世界。
儿歌创作要具备独特的审美眼光和感悟
作为儿歌作者不仅要有新颖的审美眼光，而且要有对儿童情趣的独特感悟。要发挥主观能动性，对物象特征进行过滤，做到有选择、有改造地进行优化组合，从而使儿歌创作的视野无限开阔，做到常写常新而不致于落入俗套。如同样是写牵牛花的儿歌就有好几首，这里不妨抄录其中三首。其一：野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭，嘀嗒嘀嘀哒!嘀嗒嘀嘀哒!其二：牵牛花，不牵牛，牵着花儿爬墙头。牵牛花，东墙走，去和豆角拉拉手。牵牛花，西墙走，去和葫芦碰碰头。东墙走，西墙走，牵牛花儿找朋友。其三：牵牛花，不牵牛，早早起来爬小楼。爬小楼，喊小妞，快快起床快下楼。快下楼，没梳头，入园迟到羞羞羞。羞羞羞，羞羞羞，贪睡不是好妞妞。这几首儿歌都选择了牵牛花互相牵拉、藤长且攀附他物而爬的普遍性特征，但由于作者的情趣各异，意味不同，都能给人耳目一新之感。第一首似乎使我们看到一个淘气而又胆小的孩子形象，颇有天真烂漫而又滑稽可笑之奇趣；第二首则活现了一个活泼好动、热情合群的孩子形象，流溢着团结友爱之情趣；第三首则借牵牛花写出了一个“爱管闲事”的小朋友形象，从而道出了不贪睡不迟到之理趣，但又无说教之嫌。
在实际教学中，我们也会指定同一主题创编，比如写“小蜗牛”，其中一首：蜗牛蜗牛你真傻，背着书包到处爬。不如去上幼儿园，我们一起过家家。唱歌跳舞又画画，老师奖你小红花。另外一首：小蜗牛，送快递，背着邮包上楼梯，爬一爬，歇一歇，慢慢悠悠不着急，好长时间爬一米。再比如写“木棉花”，其中一首：小木棉，想妈妈，整天站着不说话。小麻雀，闹喳喳，站在枝头说笑话，逗得木棉笑哈哈，长出朵朵大红花。另外一首：木棉树高又大，笔直站着不趴下。春风姑娘表扬它，给它挂满大红花。不同作者依据自己的艺术个性，想象出不同的画面和形象，散发出不同的趣味。
从创作过程来看，一般说来，当客观事物的某一特征刺激了作者，便激活了作者部分生活的记忆，从而启迪着作者原先就已储备的对儿童情趣的感知。这样，主客观找到了某个契合点，这便是创作上的所谓“发现”。开始，这种“发现”可能是模糊的，随着构思的进一步深化，便越来越清晰，使主客观达到高度艺术的和谐，优秀作品就应运而生了。
艺术想象是儿歌创作中的重要一环
艺术想象是一项艰苦的劳动，是一项极需创新能力的高级思维活动，也是儿歌创作是否成功的关键。艺术想象必须遵循生活的逻辑、儿童情趣的逻辑和儿歌创作的逻辑。
1．想象的途径之一是对生活特征作某种变形改造。
“小强的头发脏又乱，就像乱草一大团，小鸟见了飞过来，要到这里来孵蛋。”(《小强的头发》)第一句先写实，是想象的起点；第二句“头发”变成了“乱草”，就是想象，就是变形；第三、四句顺着这想象的逻辑一路扩展下去，最终推出～个荒谬的结果，连“小强”自己听了也会觉得好笑。变形的改造更生动有趣地表现了生活真实，艺术创作的逻辑使之剔除了说教的成分而给人留下了更多的想象空间。应该说，在儿歌创作中，这种变形式的想象是相当重要而又行之有效的。阿宝的耳朵里可以长出一棵草(《阿宝的耳朵》)，蚊子和啄木鸟可以当“医生”(《蚊子》《啄木鸟》)，头发长的孩子是个“小刺猬”(《小刺猬理头发》)，这种种想象确实起到了点石成金的作用。
2．想象的另一途径是象征。
象征的特点主要是意念上的变化，并以巧喻、暗示等作为联系物象外形和作品意念间的桥梁，因此，它不需对外形特征进行改造，或仅作微小的改造。如《小螃蟹》：小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑。吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。这里螃蟹的外形特征并未变化，但作者暗示读者，这小螃蟹象征着生活中的那种莽撞、不懂礼貌的小朋友，它让小朋友联想到自己和别人类似的行为，从而达到自觉改正不良习惯的目的。当然，由于孩子的理解力较低，因此，要有明确的导向，如上述“真骄傲”“一点也不懂礼貌”，就使小朋友容易产生正确的联想。
儿歌创作要遵循单纯、集中、短小的原则
儿歌的篇幅短小，它要求作者要在狭小的空间里表现一定的生活容量，这就是要遵循单纯、集中的原则。所以想象必须是奇妙而且单纯，必须要尽可能包容更准确到位的生活容量，这就要求作者要有想象的高度概括力和驾驭语言的灵活度。
比如我校学生写的儿歌《春雨》原文是：滴滴答，滴滴答，沙沙沙，沙沙沙。花儿懒懒伸个腰，柳条轻轻飘呀飘，小草微微低下头。蚂蚁推门往外瞧，呀一一原来春雨来啦。修改后为：滴滴答，滴滴答，是谁轻轻把门敲?蚂蚁推门往外瞧，呀——原来春雨来报到。这样，儿歌虽短小，但因此显得更加精致。
在儿歌创作中还有许多可探讨的方面，如比喻、夸张、拟人、对比、反复等手法的运用，音韵、节奏、语言、音乐性等方面的讲究，都能使儿歌平添几分亮色。

蕴含哲理儿歌有《蜗牛和黄鹂鸟》、《排排坐》、《一二三》、《摇篮曲》、《猴子搭戏台子》等

• 《蜗牛和黄鹂鸟》：“阿门阿前，一颗葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽；蜗牛背着那重重的壳啊，一步一步那往上爬；阿树阿上，两只黄鹂鸟；阿嘻阿嘻哈哈在笑它；葡萄成熟还早得很哪，现在上来干什么？阿黄阿鹂你们不要笑，等我爬上他就成熟了。”

俗谚道“九层之台，始于垒土；合抱之木，生于毫末”，这便是可爱小蜗牛实践的道理。蜗牛因为自知，因此便早早为达到理想和目的努力开了。背着重重的壳，一步一个脚印，不怯不馁、坚定踏实的走着自己的路。

• 《排排坐》：“排排坐，吃果果；你一个，我一个；弟弟睡着了，给他留一个。”

这首儿歌从另一个方面阐释了利益分配中的权衡。首先排排坐，便表明了态度，任何事情都是有先后等级差别的，不可越级而为。古代帝王蒋相分为君臣侯伯爵……，这里也在所难免，即使分配也要多寡先后之说。其次在等级差别中利益分配时更要兼顾均衡、公正；“你一个、我一个”都要有份，不可失之偏颇。前人栽树、后人乘凉，所以即便前人栽过树已经走了，也要记挂着他的功劳或者把曾经为此付出的人其努力都给与回报。

• 《一二三》：一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。”

数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。它把数学与文学巧妙结合起来，是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它将数字教学、知识教育包融在有趣的形象描述之中，使儿童由此逐步学会概括和抽象。

• 《摇篮曲》：睡吧，睡吧 ，我亲爱的宝贝。妈妈的双手轻轻摇着你，摇篮摇你，快快安睡。夜已安静 被里多温暖。睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。爸爸的手臂永远保护你，世上一切幸福愿望，一切温暖全都属于你。睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝。妈妈爱你，妈妈喜欢你。一束百合，一束玫瑰，等你睡醒，妈妈都给你。

摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短儿歌。它是婴幼儿最早接触的文学样式，也是最古老的一种儿童文学形式。

• 《猴子搭戏台子》：“小猴搭起戏台子，穿起一条小裙子，引出两头小狮子，舞起三个响铃子，穿过四个小圈子，抛起五顶小帽子，叠起六把小椅子，摆起七张小桌子，转动八个小盘子，挂起九面小旗子，变出十个小果子，人人都夸小猴子。”

字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的儿形式。

咏鹅

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开封县17622104027： 高级儿歌有哪些? - ？
妫弦复达： 蕴含哲理儿歌有《蜗牛和黄鹂鸟》、《排排坐》、《一二三》、《摇篮曲》、《猴子搭戏台子》等《蜗牛和黄鹂鸟》:“阿门阿前,一颗葡萄树,阿嫩阿嫩绿地刚发芽;蜗牛背着那重重的壳啊,一步一步那往上爬;阿树阿上,两只黄鹂鸟;阿嘻...

开封县17622104027： 好听的儿歌有哪些? ？
妫弦复达： 比较好听的儿歌有:快点告诉你、红星歌、祖国像妈妈一样、快乐的日子、草原赞歌、荷塘边的歌谣等,都是一些简单易学的儿歌.还有一些比较经典的儿歌,值得宝宝听,比如:小燕子、采蘑菇的小姑娘、蜗牛与黄鹂鸟、让我们荡起双桨等等.给宝宝听儿歌的好处有什么儿歌都是采用韵语的形势,短短几行字,但是句句都是精华,对宝宝的语言发展有很大的好处.

开封县17622104027： 2000年以后的经典儿歌童谣有哪些呢? ？
妫弦复达： 2000年以后的经典儿歌童谣 :1、《白龙马》词/张黎曲/肖白 白龙马蹄朝西,驮着唐... 有什么难题去牵绊我都不会去心伤,有什么危险在我面前都不会去慌乱,就算有狼群...

开封县17622104027： 有哪些适合小孩子听的儿歌? ？
妫弦复达： 儿歌读来朗朗上口,富有童趣,形象生动,是专为婴幼儿所创作,是他们最喜爱的精神粮食.儿歌的音律美能带给孩子美的熏陶.对于儿童的语言培养有着重要意义.短小...

开封县17622104027： 妈妈们推荐一些好的童谣 妈妈们推荐一些好的童谣？
妫弦复达： 三字儿歌(20首) 给小小宝们的~! 01起床歌 小宝宝,起得早, 睁开眼,眯眯笑, 咿呀呀,学说话, 伸伸手,要人抱. 02穿衣歌 小胳膊,穿袖子, 穿上衣,扣扣子, ...

开封县17622104027： 推荐几首好听的外国童谣 ？
妫弦复达： 01 友谊天长地久 02 小羊羔 03 生日快乐歌 04 哆来咪 05 灌木林 06 山脉中的家 07 法兰西洋娃娃 08 小星星 09 阿童木 10 铃儿响叮当 11 我心中的太阳 12 克莱孟婷 13 樱花 14 愿你快乐 15 说哈罗 16 小小音乐家 17 上学堂 18 奔驰的列车 19 圣诞快乐 20 红河谷 有一种歌声,永不会陌生,无论是自己已远去的童年,还是今天依然呀呀传唱的童韵里,熟悉而亲切,经典而动人,那是从大西洋彼岸,从东洋,从影视声音,从心底永远哼唱着的快乐……收集外国最著名世界儿歌,《生日快乐歌》,日本经典歌曲《樱花》,《友谊地久天长》 ,用他们最真纯最真挚的声音,献给所有的,还有曾经经过的——童年.

开封县17622104027： 元宵节儿歌童谣有哪些? ？
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开封县17622104027： 一只兔子蹦来了萝卜地里傻傻笑,两只兔子蹦来了,是什么儿歌 - ？
妫弦复达： 歌曲名字叫做《一只兔子跳跳跳》. 歌词如下: 一只兔子跳跳跳,请问萝卜要到哪里找, 两只兔子跳跳跳,只会傻笑学猫叫喵喵, 三只兔子跳跳跳,东张西望排队排不好, 四只兔子跳跳跳,萝卜跑掉吃不到哇哇, 一二跳跳跳,三四跳跳跳, 前后跳跳跳,还有左边右边跳跳跳. 一只兔子跳跳跳,请问萝卜要到哪里找, 两只兔子跳跳跳,只会傻笑学猫叫喵喵, 三只兔子跳跳跳,东张西望排队排不好, 四只兔子跳跳跳,萝卜跑掉吃不到哇哇, 一二跳跳跳,三四跳跳跳, 前后跳跳跳,还有左边右边跳跳跳, 一二跳跳跳,三四跳跳跳, 前后跳跳跳,还有左边右边跳跳跳.