生词是什么意思
生字词包含两个部分，生字和生词，具体意思就是不认识和不熟悉的字或词。
生字，读音shēng zì ，汉语词语，指不认识的字或词。
邹韬（tāo）奋 《经历》二一：“这样不但可以得到正确的意义，而且也可于无意中多学得几个生字。”
老舍 《二马》第三段十一：“至于生字呢，你先查出来，然后我告诉你哪个意思最恰当。”
生词是一个汉语词汇，拼音是shēng cí，是指不认识或不熟悉的词。
扩展资料：
教师生字词教法：
一、引导学生联系现实生活理解词语
有些词语意义比较抽象，但是这些词义的具体表现形式于生活中经常出现，学生曾见过、做过、体验过，在教学过程中，应注意唤醒学生的自觉意识，引导学生联系生活实际，唤起他们的亲身体验理解。这样既达到教学目的，又培养了学生良好的学习习惯。
二、以演示的方法引导学生理解词语
有人说：“看到的不易记。听到的容易忘，动手做才能学得会。”此话不假。体验是学生在实际的生活情境中去感知、理解、掌握知识的过程。
三、运用朗读方法引导学生理解词语
一篇情文并茂的文章，作者是经过精心选词，准确用词表达作者的感情。在朗读课文时，对表达平静、沉郁、失望情绪的词，要读慢一些，对表达紧张、热烈、愉快、兴奋、惊惧情绪的词，要读快一些。
参考资料：百度百科---生字
参考资料：百度百科---生词
主要是不认识的字学会认读并知道字义，再组词会用。
生词是一个汉语词汇，拼音是shēng cí，是指不认识或不熟悉的词。
【词语】：生词
【注音】：shēng cí
【英文释义】：new word
【中文释义】：不认识或不熟悉的词。
扩展资料：
学习生词的方法：
新课标明确指出，识字写字是阅读和写作的基础，是一二年级的教学重点，要掌握的字也很多。
课前的预习非常重要，如果学生在课前能对每个生字进行充分的预习，那么我们的生字教学课可以节省更多的时间。
在预习时，我们引导孩子这样去做，首先，要求学生用彩色笔将课文中的生字词标出来，这样，生字词在文中处于比较醒目的位置，学生每次读课文的时候，读到这就会引起对生字词的强化记忆。
要求学生借助拼音读准字音，在解决读音的基础上，鼓励学生运用已有的知识自主识字，利用汉字的构字规律识字，如熟字加偏旁，熟字换偏旁，熟字减偏旁等，也可利用猜字谜，编儿歌等多种形式识字。在编儿歌的时候，最好能引导孩子联系汉字字义。
为了激发学生学习生字的兴趣，我们还鼓励孩子当小老师，在预习生字时，尝试出一道题考考小组里的同学，通过预习出题交换做题互批互改这样的实践活动识字和巩固识字，真正放手让学生自学。
参考资料：百度百科-生词
指不认识或不熟悉的词。
【英文释义】：new word。
从背单词的角度来说，不会的，不能熟练运用的词都应该被划分到生词的范畴中。
另外，生字和生词不是一个意思。
生字，是专指不认识，不能读的单个字。生词，是指不了解意思的词组。
一般来说，生字肯定是不认识，也不知道读音。而生词可能不认识，不知道读音。也可能组成词语的每个字都认识，也知道单个字的含义。但是组合在一起成为词组后，不知道这个词组的含义。
扩展资料：
阅读理解中遇到生词，可以通过以下方法来辨别：
一、类属法即通过类属来推测词义。如:
Bananas, oranges, pineapples, coconuts and some other kinds of fruit grow in warm areas.
说明:从句意我们知道 pineapples, coconuts和bananas, oranges是同类事物,同属水果(准确地说是“菠萝”和“椰子”)。
二、推理法即根据文章的前后语境推出生词的词义。如:
That museum is so immense that it will be impossible to see all the exhibits in one day.
说明:既然一天之内看不完所有的展品,那么 immense 的意思应该是“很大”了。
Everyone agreed that the woman in the photo was gorgeous. It was easy to see why she had won the beauty contest.
说明:既然“她在选美比赛中获胜”,说明她“很美丽”(gorgeous)。
三、列举法即通过对文章所列举的事物来猜测生词的词义。如:
Children like such creatures as dogs and monkeys.
说明:像 dogs 和 monkeys 之类的 “creatures”,显然creatures 的意思应是“动物”。
参考资料来源：百度百科-生词
生字词包含两个部分，生字和生词，具体意思就是不认识和不熟悉的字或词。
生字，读音shēng zì ，汉语词语，指不认识的字或词。
邹韬（tāo）奋 《经历》二一：“这样不但可以得到正确的意义，而且也可于无意中多学得几个生字。”
老舍 《二马》第三段十一：“至于生字呢，你先查出来，然后我告诉你哪个意思最恰当。”
生词是一个汉语词汇，拼音是shēng cí，是指不认识或不熟悉的词。
扩展资料：
教师生字词教法：
一、引导学生联系现实生活理解词语
有些词语意义比较抽象，但是这些词义的具体表现形式于生活中经常出现，学生曾见过、做过、体验过，在教学过程中，应注意唤醒学生的自觉意识，引导学生联系生活实际，唤起他们的亲身体验理解。这样既达到教学目的，又培养了学生良好的学习习惯。
二、以演示的方法引导学生理解词语
有人说：“看到的不易记。听到的容易忘，动手做才能学得会。”此话不假。体验是学生在实际的生活情境中去感知、理解、掌握知识的过程。
三、运用朗读方法引导学生理解词语
一篇情文并茂的文章，作者是经过精心选词，准确用词表达作者的感情。在朗读课文时，对表达平静、沉郁、失望情绪的词，要读慢一些，对表达紧张、热烈、愉快、兴奋、惊惧情绪的词，要读快一些。
参考资料：百度百科---生字
参考资料：百度百科---生词
生字，是专指不认识，不能读的单个字。
生词，是指不了解意思的词组。
一般来说，生字肯定是不认识，也不知道读音。
而生词可能不认识，不知道读音。也可能组成词语的每个字都认识，也知道单个字的含义。但是组合在一起成为词组后，不知道这个词组的含义。
不认识的字。不认识的词。
词语的意思是什么?
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单词是什么意思
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词的意思都是谁定的?
最开始是发明文字的人赋予每个文字代表的意思，慢慢的发展到人的生活性情习惯一句脱口而出的话或者事物的发展感慨，在圣人言上再加上自己的理解翻译然后由多数人使用定义，最后代代相传收录整理成籍造册普及给后人。
生词是什么意思?
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词性是什么意思?
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三年级下册老师布置的作业“(词)”是什么意思?什么意思
就是生字，也就是每个课文后面的生字
词性是什么意思
一个词的语法属性。是依据词在组合中的语法功能确定的。如“漂亮”具有形容词的语法属性，即为形容词。词性是给一个词归类的依据。词类是一个语言学术语，是一种语言中词的语法分类，是以语法特征（包括句法功能和形态变化）为主要依据、兼顾词汇意义对词进行划分的结果，现代汉语的词可以分为12种词类...
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新乡县15126702015： 生词 - 搜狗百科？
褒黛奥泰： 简单来说生词就是你不认识的词,熟词就是你认识的知道意思的词...如果把“词”换成“人”或许更好理解吧,生人就是你不认识的人,熟人就是你熟悉也了解的人呐...
新乡县15126702015： 什么是生词 - ？
褒黛奥泰： 我的生词.
新乡县15126702015： 什么是生词和熟词 - ？
褒黛奥泰：[答案] 如果从背单词的角度来说,自己不会熟练运用于听说读写的任何一个部分的词都应该被划分到生词的范畴中.当然,生词也分“生”的程度,所以背起来也应该有侧重的.另外,有一些词,背完了,成为“熟词”,可能过一段时间还会变回生词,所以...
新乡县15126702015： 生词是生字吗?? - ？
褒黛奥泰： 您好,生词和生字是不一样的, 生词是词语, 生字是单个的字, 两者区别还是蛮大的, 望采纳,谢谢
新乡县15126702015： wordlists是什么意思 - ？
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新乡县15126702015： 语文30个生词和意思 - ？
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新乡县15126702015： 小学6年级生词的意思？
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新乡县15126702015： NEW WORDS《生词》 这是什么意思?？
褒黛奥泰： 新单词呀,通常说成生词.
