“一……清凉”填什么量词？

有关学习教育的作文~

职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
职业教育的意义是多层面的，其中最直接的一点，就在于能够培养大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的情况下，抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。
但是，这个制造大国绝不应该是简单的、低水平的劳动加工中心，而应该成为一个高水平的制造中心，并且逐步发展成为研发中心。那么，谁来为制造中心、研发中心培养高技能的技术工人和工艺型，应用型的工程师呢？当然是职业教育。
我国目前仍然处于工业化的中期阶段，对技能型人才--技术工人的需求十分迫切。有关资料显示，我国7000万产业工人中，只有1/3是技术工人，其中初级工占到了60％，中级工36％，高级工仅为4％，无疑，要改变这一状况，培养大批新型技术工人，就需要大力发展职业教育，职业教育是提高我国国家核心竞争力的一个重要因素。
现实生活中，确实存在着这样一种现象，有人书本上的知识，比如说数理化，语文、历史、外语学得很一般，并不突出，但是动手能力比较强，稍微接触一下就有兴趣，就会安装比较复杂的机器。有的人考试成绩不好，但是手工很巧，可以缝制出非常精美的衣服，可以烹调出非常可口的饭菜和菜肴，这些同样可以为社会创造财富。
他们不应成为应试教育的失败者，家长也不应没有通过应试教育而感到沮丧，使整个家庭陷入一种迷盲的状况。目前的教育，还没有脱离应试教育这个框框，只是简单的用文化考试，实际上也不能叫文化考试，只能说是课程考试，用这样分数的尺子去衡量和考核学生，从根本上忽视了智力类型的差异，这是一种明显的不公平、不科学。
不同类型教育方式培养的人才，他们之间只有智力类型的差别，而没有智力高低之分。在两种不同的培养方法和途径之间应该而且必须搭建“立交桥”。两者之间应该可以互相沟通，做到只要教育得法，人人都能成才，实现这样一种教育公平的理念。
职业教育”这一术语，首先表达的是一类教育活动。这里的教育系指培养人的一种社会活动，它广泛存在于人类社会活动之中。职业教育以职业素质作为努力的结果，职业教育的社会行动指向是他人的职业素质。职业教育以提升学生职业素质的意图为特征 。职业教育的对象是接受过基础教育的人。
所以我认为职业教育是教育发展的必然趋势。

一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，

以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。

扩展资料

基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学

股

因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以“一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。

量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

股拼音：gǔ

1、大腿，自胯至膝盖的部分：股骨。股肱（亦喻左右辅助得力的人）。

2、事物的分支或一部分（资金的一份，如“股份”，“股东”，“股票”；机关团体中的一个部门；c.其他，如“钗股”，“八股文”）。

3、中国古代称不等腰三角形构成直角的较长的边。

4、量词（指成条的，如“七股大水”；指气味，如“一股香味”；指力气，如“拧成一股劲”；批、部分，如“一小股敌军”，一股清凉）。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1、股金[gǔ jīn] 

投入股份制企业或消费合作社中的股份资金。

2、炒股[chǎo gǔ] 

指从事买卖股票活动：他炒了三年股。

3、脔股[luán gǔ] 

割股疗疾以示虔敬。

4、股海[gǔ hǎi] 

比喻变化不定并充满风险的股票市场。

5、股长[gǔ zhǎng] 

一个股的负责人。

一缕清凉、一阵清凉、一股清凉、一段清凉、一团清凉、一滴清凉、一地清凉

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永德县17239771809： 一( )清凉 - ？
郝华全威： 量词填空示例如下: 一阵清凉 一片清凉 一丝清凉 一股清凉

永德县17239771809： 一()清凉,一()水壶,一()凉伞一()季节,一()水花 - ？
郝华全威： 一(抹或丝)清凉,一(只或个)水壶,一(把)凉伞,一(个或种)季节,一(朵或番)水花

永德县17239771809： 一( )清凉的泉水 填量词 - ？
郝华全威： 一(股)清凉的泉水 一( 泓)清凉的泉水

永德县17239771809： 填量词…一什么水库,一什么花园,一什么房子? - ？
郝华全威：[答案] 个,座,幢

永德县17239771809： 一什么清风填量词 - ？
郝华全威： 一缕清风 一阵清风 一丝清风

永德县17239771809： 一什么芬芳填量词 - ？
郝华全威： 量词填空示例如下: 一阵芬芳 一片芬芳 一丝芬芳

永德县17239771809： 填写量词和词语解释 - ？
郝华全威： 1.填写量词 一( 缕)金色的头发 一( 颗)小酸果 一(朵 )小小的雪花 一(声)细响 清泉如一( 支)银箭 一( 栈)孤灯2.解释词语 (1)充耳不闻 充:塞住.塞住耳朵不听.形容有意不听别人的意见.(2)无动于衷 衷:内心.心里一点儿也没有触动.指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理.(3)视而不见 指不注意,不重视,睁着眼却没看见.也指不理睬,看见了当作没看见.(4)不折不扣 折、扣:出售商品时,按定价减去的成数.没有折扣,表示完全、十足的意思.原指商业用语,商品按原价扣除百分之几出售,叫做打折.一点也不打折,表示完全的,十足的,一点不差.

永德县17239771809： 一湖水填量词是什么啊? - ？
郝华全威： 一()湖水,填量词:一潭湖水、一池湖水、一湾湖水、一汪湖水、一片湖水、一碗湖水.1、一潭湖水读音:[yī tán hú shuǐ]例句:一潭湖水静谧得像一块光亮的镜子,把云朵的倒影映得清清楚楚.2、一池湖水读音:[yī chí hú shuǐ]例句:就...

永德县17239771809： 用什么量词形容清亮？
郝华全威： 一声清凉,一曲清凉

永德县17239771809： 近义词:无精打采( )震耳欲聋( )反义词:笔直( )清凉( )湿润( )填上合适的量词:几( )柳树 一( )汗珠 一( )白气 一( )云絮 一( )幕布 ... - ？
郝华全威：[答案] 无精打采-垂头丧气 震耳欲聋-醍醐灌顶 (tí hú guàn dǐng) 笔直-弯曲 清凉-燥热 湿润-干燥 几棵柳树 一滴汗珠 一缕白气 一片云絮 一块幕布 一场大雨