5S管理基本内容培训陈鹏老师

作者&投稿:童匡 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
职业教育培训 老师上课费用是多少钱一节课?~

是很少啊。本身你讲的东西就是专业性质很强的东西,一般人讲不了的,就是给小孩子上个辅导班一节课不到1个小时也要100多呢!

种类:学校教育和培训、职业培训机构的培训、劳动预备制度培训、学徒培训。
办校条件:
一、申办依据 《中华人民共和国民办教育促进法》(中华人民共和国主席令第80 号)、《民 办教育促进法实施条例》(国务院令第399 号)、《关于贯彻落实〈民办教育促进 法〉做好民办职业培训工作的通知》(劳社部发[2004]10 号)以及省劳动保障 厅提出的贯彻意见(苏劳社培[2004]64 号)。
二、申办条件
学校性质:民办职业培训学校是我国教育事业的重要组成部分,属于公益性事业。
申报受理部门:举办者所在地县级以上劳动保障行政部门。 受理范围:国家机构以外的社会组织或者公民个人,利用非国家财政性经费,在 本地区范围内面向社会申请实施以职业技能为主的职业资格和职业技能培训的民办职业培训学校。
(一)举办者资格条件
1、以社会组织名义举办民办职业培训学校的,社会组织必须具有独立法人资格, 并拥有与其培训项目相适应的合法财产,其合法财产中的非国有资产份额不得低 于总资产的三分之二。
2、以个人名义举办民办职业培训学校的,举办者、拟任法定代表人应当具有政 治权利和完全民事行为能力。
(二)学校人员配置条件
1、学校董事会:学校应依法设立董事会,董事会由举办者或其代表、校长、教 职工代表等人员组成,学校董事会不少于5 人,且必须有三分之一以上人员具有 5 年以上教育教学经验。
2、法定代表人:民办学校法定代表人由董事长或校长担任。
3、学校管理人员:
(1)校长:学校应配备专职校长,校长应具有大专以上学历,中级以上职称或 三级以上国家职业资格,2 年以上职业教育培训工作经历。
(2)教学管理人员:学校办学规模在500 人以下的应配备2-5 名教学管理人员, 办学规模500 人以上,应与办学规模相匹配,教学管理人员应具有大专以上学 历、中级以上职称或三级以上国家职业资格、2 年以上职业教育培训工作经历、 并具有丰富的教学管理经验。
(3)职业指导人员:应配备具有从事职业指导和就业服务资格的相关人员。
(4)财务管理人员:应具有财会人员资格证书。

扩展资料:职业培训机构主要承担并完成技术技能人才的培养任务,向社会输送高素质劳动者。我国职业培训机构主要包括技工学校、就业训练中心、综合培训基地及培训集团、社会力量办学、企业职工培训中心等。
根据我国《职业教育法》的规定,职业培训机构的设立,必须符合下列基本条件:有组织机构和管理制度;有与培训任务相适应的教师和管理人员;有与进行培训相适应的场所、设施、设备;有相应的经费。职业培训机构的设立、变更和终止,应当按照国家有关规定执行。联合举办职业培训机构,举办者应当签订联合办学合同。
职业培训机构应根据劳动力市场需求,承担各类职业培训任务,为社会培养具有职业技能的劳动者。其培训对象主要包括:初次求职人员、下岗职工和失业人员、在职人员、转岗转业人员、出国劳务人员、境外就业人员、个体劳动者;农村向非农产业转移进城务工的人员和农业劳动者;需要提供专门职业培训的妇女、残疾人、少数民族人员和现役军人及军队转业人员;其他需要学习、掌握和提高职业技能的劳动者。
参考资料:职业培训机构 百度百科

5S管理内容

通过实施5S现场管理以规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,最终目的是提升人的品质:

1S.整理

1.将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的;

2.把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来;

3.不必要的东西要尽快处理掉。

目的:

1.腾出空间,空间活用

2.防止误用、误送

3.塑造清爽的工作场所

生产过程中经常有一些残余物料、待修品、待返品、报废品等滞留在现场,既占据了地方又阻碍生产,包括一些已无法使用的工夹具、量具、机器设备,如果不及时清除,会使现场变得凌乱。

生产现场摆放不要的物品是一种浪费:

1.即使宽敞的工作场所,将愈变窄小。

2.棚架、橱柜等被杂物占据而减少使用价值。

3.增加了寻找工具、零件等物品的困难,浪费时间。

4.物品杂乱无章的摆放,增加盘点的困难,成本核算失准。

注意点:要有决心,不必要的物品应断然地加以处置。

实施要领:

1.自己的工作场所(范围)全面检查,包括看得到和看不到的

2.制定“要”和“不要”的判别基准

3.将不要物品清除出工作场所

4.对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置

5.制订废弃物处理方法

6.每日自我检查

2S.整顿

1.对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐。

2.明确数量,并进行有效地标识。

目的:

1.工作场所一目了然

2.整整齐齐的工作环境

3.消除找寻物品的时间

4.消除过多的积压物品

注意点:

这是提高效率的基础。

实施要领:

1.前一步骤整理的工作要落实

2.流程布置,确定放置场所

3.规定放置方法、明确数量

4.划线定位

5.场所、物品标识

整顿的“3要素”:场所、方法、标识

放置场所

1.物品的放置场所原则上要100%设定

2.物品的保管要 定点、定容、定量

3.生产线附近只能放真正需要的物品

放置方法

1.易取

2.不超出所规定的范围

3.在放置方法上多下工夫

标识方法

1.放置场所和物品原则上一对一表示

2.现物的表示和放置场所的表示

3.某些表示方法全公司要统一

4.在表示方法上多下工夫

整顿的“3定”原则:定点、定容、定量

1.定点:放在哪里合适

2.定容:用什么容器、颜色

3.定量:规定合适的数量

3S.清扫

1.将工作场所清扫干净。

2.保持工作场所干净、亮丽的环境。

目的:

1.消除赃污,保持职场内干干净净、明明亮亮

2.稳定品质

3.减少工业伤害

注意点:

责任化、制度化。

实施要领:

1.建立清扫责任区(室内外)

2.执行例行扫除,清理脏污

3.调查污染源,予以杜绝或隔离

4.清扫基准,作为规范

4S.清洁

将上面的3S实施的做法制度化、规范化,并贯彻执行及维持结果。

目的:

维持上面3S的成果

注意点:

制度化,定期检查。

实施要领:

1.前面3S工作

2.考评方法

3.奖惩制度,加强执行

4.主管经常带头巡查,以表重视

5S.素养

通过晨会等手段,提高全员文明礼貌水准。培养每位成员养成良好的习惯,并遵守规则做事。开展5S容易,但长时间的维持必须靠素养的提升。

目的:

1.培养具有好习惯、遵守规则的员工

2.提高员工文明礼貌水准

3.营造团体精神

注意点:

长期坚持,才能养成良好的习惯。

实施要领:

1.服装、仪容、识别证标准

2.共同遵守的有关规则、规定

3.礼仪守则

4.训练(新进人员强化5S教育、实践)

5.各种精神提升活动(晨会、礼貌运动等)


6s管理内容培训是什么?
6s管理内容培训涉及以下六个方面:1. 整理:这一步骤要求对工作场所的物品进行分类,只保留必要的物品,清除不必要的物品。这样做的目的是为了释放空间,提高空间的利用率,防止误用,并创造一个整洁的工作环境。2. 整顿:在整理的基础上,将留下的必要物品按照规定的位置进行摆放,并保持整齐,进行标识。

请问七s管理都有些什么?
安全是七S管理中不可忽视的一环。要求消除工作场所中的安全隐患,预防事故的发生。通过安全培训、定期检查等方式,确保员工的人身安全和企业的财产安全。6. 节约 节约强调资源的合理利用,减少浪费。在七S管理中,节约涉及到能源、物料、时间等方面的节约。通过优化工作流程、提高资源利用效率等方式,实现企...

5S管理有哪些基本的培训内容?
5S管理起源于日本,是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理,这是日本企业独特的一种管理办法。“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shit- suke)这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”,所以简称为“5S”...

5s现场管理培训内容
5s是整理、整顿、清扫、清洁、素养。因罗马拼音的第一个字母是s,所以被称为5s。整理,区分有用的和无用的物品,把不用的去除;整顿,将有用的放好,标示好。清扫,清楚工作场所的赃物、彻底清楚工作场所的垃圾和灰尘。清洁,维持整理、整顿、清扫3s的成果,持续的推行3s,使3s规范化、制度化,保持...

S型管理企业教育模式
在S型管理企业教育模式中,"爱"被视为核心思想,它不仅是企业的精神基石,也是推动教育培训的动力。这种"爱"体现为对社会、企业及员工的无私博爱,强调员工的自主、自由和自觉。基于这一理念,企业教育模式旨在激发员工的内在动力,让他们全情投入工作,为个人发展、组织目标和社会进步贡献力量。“自在人”...

公司5S管理内容主要是哪些
5S:整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养 (Shitsuke)这5个词的缩写。5S管理的五大效用可归纳为5个S,即:Safety(安全)、Sales(销售)、Standardization(标准化)、Satisfaction(客户满意)、Saving(节约)。1、确保安全(Safety)通过推行5S,企业往往可以避免因漏油而引起...

5S管理的内容是什么?
5S即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE),又被称为“五常法则”。1,整理:定义:区分要与不要的物品,现场只保留必需的物品。目的:① 改善和增加作业面积;② 现场无杂物,行道通畅,提高工作效率;③ 减少磕碰的机会,保障安全,提高质量;④ 消除管理...

七s是什么
七S是企业管理中的七项基本要素。七S起源于日本的现场管理理论,包括七个方面:整理、整顿、清洁、安全、素养、节约、服务。这些要素广泛应用于企业的现场管理、生产管理和质量管理等领域。下面详细介绍这七项内容:整理:指的是对工作场所内的物品进行分类、分拣和处理,区分出必需品和非必需品,并去除...

五S管理有那些
五S管理亦称“五S运动”。是日本企业改善生产现场、实行文明生产的一种管理方法。“五S”指“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”及“素养”。此五项的日语发音均以“S”起头,故称“五S管理”。整理 把要与不要的物件分开,丢弃不要的物件,以减少工作时的阻碍,节约工作时间。整顿 把有用的...

如何开展5S管理?
教育内容可以包括 1.每个部门对全员进行教育 2.5S现场管理法的内容及目的 3.5S现场管理法的实施方法 4.5S现场管理法的评比方法 5.新进员工的5S现场管理法训练 步骤5:活动前的宣传造势 5S活动要全员重视、参与才能取得良好的效果,可以通过以下方法对5S活动进行宣传: 1.最高主管发表宣言(晨会、内部报刊等) 2.海报...

九江县19788528064: 5S管理基本内容培训陈鹏老师 -
刁股周氏: 5S管理内容 通过实施5S现场管理以规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,最终目的是提升人的品质:1S.整理1.将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的;2.把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地...

九江县19788528064: 5s管理.5S管理的内容? -
刁股周氏: 转载以下资料供参考5S是指整理(SHIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE)等五个项目,因日语的罗马拼音均为“S”开头,所以简称为5S.开展以整理、整顿、清扫、清洁和素养为内容的活...

九江县19788528064: 5s管理内容 -
刁股周氏: 5S管理其基本内容如下: 一、目标通过5S工作的长期不懈推行,塑造整洁有序、节约盛行的现场管理风气,提高员工整体素质.二、适用范围本制度适用于本公司各生产责任部门和各生产活动区域的管理. 三、职责1、公司各部门确定本部门...

九江县19788528064: 5S管理模式的具体内容? -
刁股周氏: 5S就是整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SETKETSU)、素养(SHITSUKE)五个项目,因日语的罗马拼音均以"S"开头而简称5S管理.5S起源于日本,通过规范现场、现物,营造一目了然的工作环境,培养员工良好的工作习惯,其最终目的是提升人的品质,养成良好的工作习惯: 当然,现在已经发现到6S甚至是7S了.1、革除马虎之心,凡事认真(认认真真地对待工作中的每一件"小事" ) 2、遵守规定 3、自觉维护工作环境整洁明了 4、文明礼貌

九江县19788528064: 5S管理的内容是什么?
刁股周氏:5S管理起源于日本,是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理,这是日本企业独特的一种管理办法.“5S”是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shit- suke)这5个词...

九江县19788528064: 5s管理内容是什么 -
刁股周氏: 5s是日本非常热门的管理思想,它的使用和推广对社会企业的发展和成长有很重要的意义和推动力.无论是大中小任何规模的企业都可以实施5s管理.5s管理内容在细则和细节上的要求都是非常明确的,很多都是我们不曾注意的小细节小问题....

九江县19788528064: 5S管理法的具体内容有哪些? -
刁股周氏: 5S是现场管理的基本方法1 整理(SEIRI) 将工作场所的任何物品区分为有必要与没有必要的,除了有必要的留下来以外,其它的都清除掉.2 整顿(SEITON) 把留下来的必要用的物品依规定位置摆放,并放置整齐,加以标示.3 清扫(SEISO...

九江县19788528064: 什么是5S现场管理? -
刁股周氏: 5S现场管理法,现代企业管理模式,5S即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISO)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE),又被称为“五常法则”. 管理内容 (一)办公室5s管理-桌面位置摆放规范 (二)办公室5s管理-办公...

九江县19788528064: 听陈鹏老师的精益生产培训课程心得体会 -
刁股周氏: 今年管理中心正在推行全员效率提升活动,5月份组织了精益生培训,我认为恰逢其时.陈鹏老师的授课理论联系实际、分析深入浅出,课堂气氛活跃,我收获颇多.生产管理方面:1、虽然实施了GMP管理,但基础管理仍有待提升,如5S管理...

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