人，口，手，足，各是几声调
咪，mī
咪，mī，象声词，形容猫叫声或唤猫等。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。在幼儿园的班级中，一个老师要面对几十个孩子，幼儿在园活动空间又相对较大，幼儿与幼儿之间的交往很多，如果安全工作做不好，教育教学活动将无法开展。安全意味着避免危险，那么如何避免危险做好幼儿园的班级安全工作呢？ 一、强化安全意识，树立安全第一的观念 保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教育，共促安全工作的良好局面。 二、完善安全措施，消除班内安全隐患 教师要结合本班活动室、教育设施、生活设施、幼儿特点等完善幼儿园制定的安全措施，定期对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行检修，以便随时发现不安全因素。一定要将安全隐患消除在萌芽状态，若发现自己有处理不了的问题，应随时向园长报告。在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，进行自我保护的教育，并积累应对危险的技巧和方法。逐渐养成良好的生活习惯，如：小班幼儿的年龄比较的小，自我防护的意识比较的差，所以，要在幼儿盥洗、午睡、进餐等一些细小环节上，让幼儿能从教师简单易懂的要求中理解安全的重要性，可利用幼儿爱听故事的心理，将幼儿在日常生活中可能会遇到的安全问题编成简短故事对幼儿进行教育，如：《不会吃鱼的小花猫》、《小椅子的朋友》《安静的小猫》等。大班幼儿随着年龄的增长，积累了一些生活经验，但是活动范围也随之扩大，遇到危险的几率并不会减少，如两个小朋友撞头、随便扔东西时打到小朋友的事件时有发生，教师可利用幼儿喜欢表扬、爱模仿的心理，善于抓住教育时机，进行正面引导，用榜样的力量教育、感染幼儿，是安全变成幼儿的自觉意识。 三、加强安全教育，家园携手一致 加强安全教育工作，首先要在班级中要建立良好的幼儿常规，如：上下楼梯要靠右行、不推不挤，不乱扔玩具、图书，不用坚硬的东西相互打闹，户外活动前检查衣服、鞋带，午餐时不大声说笑，午休不蒙头睡等。户外活动，特别是在玩大型玩具时，事故很容易发生。我们一定要提前教给孩子正确的玩法，比如抓紧、扶好玩具，不要拥挤和相互推拉。此外，平时多带孩子玩一些锻炼协调性的游戏，让他们学会控制好自己的身体。此外还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。 其次，由于幼儿知识经验不足，常常意识不到他们周围存在的危险，老师要引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危险的地方。如：不可以从滑梯上跳下、不要玩弄点插头和插座、不能用玩具枪对人、不能爬桌椅、不能拧暖气片开关、不要往耳、鼻里塞东西、不乱尝东西等等。教师可利用图片和标记对幼儿进行安全教育：如在上下楼梯、插座、柜子、电壶等一些可能存在安全隐患的地方，张贴一些自制的安全标记对幼儿进行提醒。也可建立小朋友之间的监督制度，及时将小伙伴遇到的和可能遇到的危险事情告诉老师。 再次，安全教育要做到幼儿园与家长相互一致，形成教育的合力。不仅要让幼儿了解在幼儿园的危险事物，还要让幼儿了解在家庭和社会共共场所存在的潜在危险，让幼儿知道在什么情况下会发生危险。除此之外还要教给他们发生意外事故的应急措施，如：关于火灾、地震等自然灾害发生时的自救知识，遇到陌生人时如何处理等。让幼儿知道日常生活中的一些常用的电话号码（如：110、120、119等），并能知道这些号码的作用，利用游戏的形式和幼儿在一起进行演练。还要培养幼儿良好的心理素质，遇事一定要保持冷静，对危险有正确的认识，积极主动寻求自救的办法。同时，请家长帮助收集有关安全的小故事和标记，让家长支持并配合对幼儿安全意识培养的工作。 一般而言，加强安全的防范要集中在预防日常生活中潜在的危险上，集中在幼儿遇到危险确保不受伤害的措施上。孩子们犹如棵棵小树，我们期待着他们能茁壮成长，早日成梁，我们更需要给予他们阳光和雨露的滋润！
人[ rén ] ，声调是：二声
口[ kǒu ] ，声调是：三声
手[ shǒu ] ，声调是：三声
足[ zú ] 声调是：二声
普通话的全部字音分属四种基本调值:
1.阴平(第一声)例如"高、飞、天、空";
2.阳平(第二声)例如"来、回、繁、忙";
3.上声(第三声)例如"勇、敢、友、好";
4.去声(第四声)例如"建、设、世、界"普通话的四种基本声调的调型可以简单归结为一平、二升、三曲、四降。
阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
扩展资料：
人的基本解释
1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物 ：人类。
2. 别人，他人 ：待人热诚。
3. 人的品质、性情、名誉 ：丢人，文如其人。
口的基本解释：
1. 人和动物吃东西和发声的器官（亦称“嘴”） ：口腔。
2. 容器通外面的地方 ：瓶子口。
3. 出入通过的地方 ：门口。
4. 特指中国长城的某些关口（多用作地名） ：古北口。
5. 破裂的地方 ：口子。
手的基本解释：
1. 人使用工具的上肢前端 ：手心。棘手（形容事情难办，像荆棘刺手）。
2. 拿着 ：人手一册。
3. 亲自动手 ：手稿。
4. 技能、本领 ：手法（技巧，方法）。
5. 做某种事情或擅长某种技能的人 ：生产能手。
6. 小巧易拿的 ：手枪。
足的基本解释：
1. 脚 ：足下（对对方的敬称）。
2. 器物下部的支撑部分 ：鼎足。
3. 充分，够量 ：足月。
4. 完全 ：足以。
5. 值得，够得上 ：不足为凭。
6. 增益 ：以昼足夜。
人二声，口三声，手三声，足二声，各四声
2
3
3
2
“手”字和“足”字在田字格的正确书写格式是什么样的?
手的笔顺：撇，横，横，竖钩。足的笔顺：竖，横折，横，竖，横，撇，捺。手的基本解释：手[ shǒu ]1、人使用工具的上肢前端 ：手心。2、拿着 ：人手一册。3、亲自动手 ：手稿。4、技能、本领 ：手法（技巧，方法）。5、做某种事情或擅长某种技能的人 ：国手。6、小巧易拿的 ：手枪。足...
儿童手足口病的症状图片护理手法
手足口病如何鉴别 感染手足口病的患儿早期会出现类似感冒的症状，如发热、咳嗽、流涕、食欲不振等，此时尚无法判断是否为手足口病。临床上初步判断，主要依赖于其特征性的“口、手、足”表现。“口”是指疱疹性咽峡炎，即肉眼可见口腔内灰白色疱疹、溃疡，伴疼痛、拒食、吞咽不适感。在“手、足”部...
用“人、口、目、耳、手、足”几个字组词造句
可以组词成人手，耳目，人口，手足 1、人手造句：（1）出于自然这个造物主手中的一切都是善的，到了人手中才变成了恶。卢梭 （2）时间待人是同等的，而时间在每个人手里的价值却不同。（3）别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失。（4）夏天，树上嫩绿的叶子长成了比大人手掌还大的绿色的叶子，...
手、足、三、桌、山、词、纸,哪个是翘舌音?
2.表示多次或多数：～思而行。～缄其口。4、桌 读音：【zhuō】解释：1.几（jī）案，可用于饮食、读书、写字：～案。饭～。方～。2.量词：三～客人。5、山 读音：【shān 】解释：1.地面形成的高耸的部分：土～。～崖。～峦。～川。～路。～头。～明水秀。～雨欲来风满楼（喻冲突或...
手足口病一定是手、脚、口腔内都有症状才是吧?什么症状?
手足口病患者 在口腔两颊粘膜与唇内舌边软腭会有红斑与疱疹，口腔疱疹易破溃出现溃疡，患儿吃东西疼痛，并拒绝进食，流口水等。潜伏期通常为3-4天，一般症状较轻的常可自愈。建议还是去医院检查一下，比较放心。祝您的宝宝健康快乐地成长！手口足病症状：1、大多数患儿是突然发病，首先表现为发高烧...
手口足病是一种什么的病?
手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹,皮疹不痒,斑丘疹在5天左右由红变暗,然后消退;疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起,内有浑浊液体,长径与皮纹走向一致,如黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病发生在同一患者身上不一定全部出现。水疱及皮疹通常会在一周内消退。[编辑本段]五 鉴别...
什么是手口足病?有什么症状?
手足口病（Hand, foot and mouth disease, HFMD）是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，柯萨奇病毒A组的16、4、5、9、10型，B组的2、5型，以及肠道病毒71型...
手足口病的症状 宝宝知道 - 百度宝宝知道
小儿手足口病普通的发病周期在一周左右，而且大多患儿为突然发病。手、足、口各部位的疹子不一定都会同时出现在生病宝宝身上。这种疹子叫做疱疹，就是高出皮肤表面有隆起，内有清亮或浑浊的液体，不会感觉到痒。通常发于手、足、口、臀四个部位。2 发热：大多数患有手足口病的宝宝伴随发热持续1~2天...
什么是手足口病
什么是手足口病 手足口病是由多种人肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。大多数患儿症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患儿可能会出现中枢神经系统、呼吸系统损害，引发无菌性脑膜炎、脑炎、急性驰缓性麻痹、神经源性肺水肿和心肌炎等，个别重症患儿病情进展快，...
手,口,耳,目,足各写一句话,该怎么样写
手舞足蹈 病从口入 耳濡目染 目光呆滞 手舞足蹈
爱新觉罗居严宁： 手足 [ shǒu zú ] shǒu:声母sh,韵母ou,读第三声. zú:声母z,韵母u,读第二声. 基本释义:1、指举动、动作:手足无措.2、比喻弟兄:情同手足.扩展资料:近义词:一、昆仲 [ kūn zhòng ] 对别人兄弟(xiōngdì)的称呼.二、昆季 [ kūn jì ] 兄弟(xiōngdì).三、伯仲 [ bó zhòng ] 原意是哥哥和弟弟,老大和老二.后多用于评论人物的等次,比喻二者不相上下.
浮山县18481316877： 人,口,手,火,电,天,地,的拼音 - ？
爱新觉罗居严宁： ren kou shou huo dian tian di 你要自己标上声调啊 人是二声 口是三声 手是三声 火是三声 电是四声 天是一声 地是四声
浮山县18481316877： 人的拼音是几声? - ？
爱新觉罗居严宁： 一声
浮山县18481316877： 口比口各怎么读 - ？
爱新觉罗居严宁： 你好:口比口各这样读:口(kǒu)比(bǐ)口(kǒu)各(gè) 拼音:是汉字读音的一种注音方法,拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律 把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.
浮山县18481316877： 水土月分别是几声调 - ？
爱新觉罗居严宁： 水声调是三声,读音为shuǐ,声母是sh,韵母是uǐ. 土声调是三声,读音为tǔ,声母是t,韵母是ǔ. 月声调是四声,读音为yuè,声母是y,韵母是uè. 一、水释义: 1、一种无色、无臭、透明的液体:水稻. 2、河流:汉水. 3、江河湖海的通...
浮山县18481316877： 人民的声调是几声 - ？
爱新觉罗居严宁： 人民的声调是:二声.人民 [rén mín]
浮山县18481316877： 足,石,十、手、四,少哪几个是平舌音哪几个是翘舌音 - ？
爱新觉罗居严宁： 平舌音:足,四. 翘舌音:石,十,手,少.具体解释如下: 一、足 1、脚;腿:~迹.~球.手舞~蹈.画蛇添~.2、器物下部形状像腿的支撑部分:鼎~.3、指足球运动:~坛.女~.4、姓.5、足以;值得(多用于否定式):不~为凭....
浮山县18481316877： 平和仄各是第几声? - ？
爱新觉罗居严宁： 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 仄平平平平仄平 平平平仄仄平平 一般七言律绝对第一字是没要求的,就是第一字可平可仄.但第2字人是平声这首应该失律了,你看下句“花”字也是平声.也能是古绝吧,古绝没那么多要求,李白时期是古体诗和近体诗交替的年代,所以好多是不能完全按近体诗格律来看的 正规的是: (三) (仄)仄平平仄仄◎,(平)平(仄)仄仄平◎,(平)平(仄)仄平平仄,(仄)仄平平仄仄◎. 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.李商隐《夜雨寄北》(四支韵) 括号内的就表示此位置可用平也可 一般除了入声以外,12为平34为仄,入声字1234声都有,是最难掌握的,入声属仄,比如:国,白,蝶,石等这些都是仄声
浮山县18481316877： 汉语拼音的入声是几声？
爱新觉罗居严宁： 汉语调类之一,以塞音(p、t、k)结尾,发音比较短促,现代普通话和大部分北方方言没有入声,已将入声归入阴平、阳平、上声、去声四声,南方地区的吴语、粤语、赣语、闽语等方言还保留着入声,北方地区如河北省、山西省、内蒙古自...
浮山县18481316877： 平仄是汉语的各几声?谢谢!？
爱新觉罗居严宁： 在古代上声,去声,入声为仄,剩下了的是平声.自元朝周德清后,平分阳阴,仄归上去,逐步形成阴平,阳平归平,上声,去声归仄,入声取消的格局.
