从五猖会中可以看出父亲是一个什么样的人
《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？
父亲对儿童心理的无知和隔膜。
父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。
当初兴高采烈想去看热闹，却被父亲兜头一棒，因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了，也已经没有了当初的快乐心境。出自鲁迅《五猖会》
“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。
扩展资料
这篇叙事性散文，虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。
这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：“去拿你的书来"，宛如当头浇了“一盆冷水”。
作者正是通过环境气氛的渲染，“我”的情绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严重关注。作品的语言简洁而富于表现力，如文章的第一节结尾一句只有“于是，完了”四个字，一语双关，把所见赛会之冷落和希望得不到满足的失望、惋惜之情，都充分表现出来了。
父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。
当初兴高采烈想去看热闹，却被父亲兜头一棒，因而扫了兴致、意兴阑珊。即使后来如愿去了，也已经没有了当初的快乐心境。出自鲁迅《五猖会》
“我却并没有他们那么高兴开船以后，小经中的风景，坛子的点心，以及到了车关的五猖会的热闹，对于我似乎都没什么大意思”“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书” 文章所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味，表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中，可以感受到了作者受伤的心灵。
扩展资料
主题思想
《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
《五猖会》主要内容：
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
“父亲”是一个什么样的人？
父亲对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
父亲对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。 《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，写“我”对五猖会的精彩内容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，表现了家长与儿童在心理上的隔膜，控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残。
《五猖会》都是关于儿童教育的文章，《二十四孝图》是告诉我们，要给孩子符合人性的教育，《五猖会》是告诉我们要怎么当一个父亲，本篇我们就一起来分析一下《五猖会》，反思一下我们是不是一个好爸爸，该从哪些方面向鲁迅学习做一个好爸爸。
《五猖会》开篇的第一句话是：“孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。”活脱脱地展现了一个儿童的真实想法，至少说是他或他那个年代儿童的真实想法，可以从背《鉴略》或《千字文》中解放出来，痛痛快快地感受一把刺激。
《五猖会》结束的最后一句话是：“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”难道父亲没有童年吗？不知道寻时候我的心早已飞到“东关五猖会”去了吗？成人的世界就是那样的扭曲与异化吗？父亲的尊严只能以这样的方式体现吗？……
文中关于“迎神赛会”的几段叙述，童趣盎然的文字写出了对迎神赛会的好奇、期待和参与的冲动，在文字之间流淌着一股欢欣雀跃的热情，一种生动活泼的感性。而这些其实都是为了那位站在孩子后面的威严的父亲的出场做铺垫，都是为了向反人性的教育做控诉。
关于怎样做一个好父亲，鲁迅在1919年就写过一篇文章《我们现在怎样做父亲》，发表了自己对几千年来被认为神圣而不可侵犯的父子问题的意见，对中国封建伦理中的父子关系进行批判，提出建立符合进 化论的新的父子关系。他认为，父母对于子女，“应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放”，“肩住黑暗的闸门，放他们到宽阔的光明的地方去，此后幸福的度日，合理的做人”……
这篇文章已发表101年，当时鲁迅也还没有做父亲，但他通过自己的观察和反思，提出的许多观点敏锐深刻，对我们今天的父亲仍然具有参考和借鉴意义。
鲁迅认为，教育好孩子，“开宗第一，便是理解。”孩子的世界是与成人截然不同的，一切设施，都应该以孩子为本位。关于父亲与孩子的关系，鲁迅先生认为：“长者须是指导者、协商者，却不该是命令者。”时势变了，生活也变了，孩子将来干什么我们也很难规划好，我们能做的，就是“用全副精神，专为他们自己，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。”也就是我们现在常说的身心健康。再有就是要解放孩子，让他们成为独立的人，而不是我们大人的附属品。
想想1919年，对于中国来讲，新文化革命刚刚开始，世界还是何等的小，而鲁迅却有如此博大的心胸和眼界；现在的世界，又是何等的大，而我们却依然被孩子所困，做着鲁迅笔下最不好的两种父亲“事事包办的父亲与放任不管的父亲”。对照鲁迅的所思所想、所作所为，用他在《一件小事》里的那句话说：“而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面的‘小’来。”
向鲁迅学习做一个好爸爸，任重而道远，但我愿意一直努力。
《五猖会》中的父亲有着怎样的性格特点?
他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。后来鲁迅极不情愿地背完了父亲要求的内容，再去看五猖会，觉得没什么意思了。看完这篇文章，我觉得可以理解一个孩子的情绪和心态，在一个小孩的心中，被强迫背书是极...
朝花夕拾五猖会看出鲁迅父亲是个怎样的人
父亲对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
朝花夕拾五猖会父亲的形象
《朝花夕拾》中故事《五猖会》中父亲的形象是严肃，对孩子管教严格，会教育孩子的一个人。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集。父亲的形象是父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。《朝花夕拾》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写...
朝花夕拾五猖会人物形象
《朝花夕拾》中的《五猖会》描绘了一个充满矛盾和冲突的父子关系。父亲在文章中是一个典型的封建家长形象，他固执己见，对孩子们的期望和要求非常高，但这种高期望的背后，却隐藏着对孩子们深深的爱。他希望孩子们能够成为优秀的人，能够承担起自己的责任，这也是他对小孩子们严格要求的原因。文章中的小...
五猖会的故事讽刺了什么?
《朝花夕拾》中，五猖会的故事讽刺了什么？《五猖会》本是一个迎神赛会，在孩子的心中，这是一个节日。但我们能从作者的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫，而不是对快乐的正面描述。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事—先背完书才能去过节，对一个人的心理，对一个人的一生的影响有...
五猖会中的父亲是一个什么样的人?
父亲——父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。三：五猖会中的...
朝花夕拾五猖会人物性格特点
根据查询百度文库得知，《朝花夕拾》中的“五猖会”主要人物有鲁迅、鲁迅的父亲、长妈妈、工人等。1.鲁迅是《朝花夕拾》的作者，他在文章中塑造了一个严厉的父亲形象。父亲是一个封建家长，他利用孩子爱玩的天性来强迫鲁迅背书，使鲁迅感到非常失落和无助。这个故事揭示了封建家长制对于儿童天性的压制和摧残...
朝花夕拾五猖会主要人物性格分析
下面我们来具体说一下。《朝花夕拾》中故事《五猖会》里，父亲的形象是父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着...
五猖会父亲是一个怎样的人?
五猖会父亲是一个严厉、庄严的人。父亲在儿子的心目中是一个威严的人，他对儿子有着极高的要求，对儿子的行为有着严格的规定。他对儿子非常严格，常常要求儿子按照他的要求去做，不给他犯错的机会。他对儿子的学习也非常认真，经常督促儿子完成作业，并帮助他提高学习成绩。父亲也是一个有责任感的人，...
在 五猖会 这篇文章中,父亲是怎样的人?对于父亲的做法你有什么看法...
1.总结：《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书.2.父亲是个怎样的人？对儿童心理的无知和隔膜，是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。3.对于父亲的做法你有什么看法?我认为父亲对儿童心理...
澄德复方：[答案] 《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人? 父亲对儿童心理的无知和隔膜.
历城区15329838666： 朝花夕拾 五猖会看出鲁迅他父亲是个怎么样的人 - ？
澄德复方：[答案] 《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日.父亲曾让童年鲁迅困惑过,因为在他兴高采烈地要去看五猖会时,勒令他背书
历城区15329838666： 《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎么样的人 - ？
澄德复方：[答案] 《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》这一事中可以看出父亲是一个怎样的人?父亲对儿童心理的无知和隔膜.此事含蓄的表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦,也看出父亲对儿童心理的无知和隔膜.
历城区15329838666： 《五猖会》,谢谢作者少年时一次看五猖会时发生了这样的波折?看出父亲是什么样的人?.不少于100字 - ？
澄德复方： 父亲对儿童心理的无知和隔膜,是一个专制、不了解儿童心理的封建家长..《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残. 因为东...
历城区15329838666： 《五猖会》可以看出父亲是个怎样的人 - ？
澄德复方： 对于小时候的鲁迅来说,除了逢年过节,也就数迎神赛会才能给他带来快乐与期盼.在文中,鲁迅先生用了很多笔墨来描述赛会,可见五猖会等诸如此类的节目对鲁迅非同寻常的意义,同时溢于言表的兴奋与渴望也跃然纸上.可是却只因为父亲...
历城区15329838666： 五猖会中的父亲是什么样的人 - ？
澄德复方：[答案] 儿时盼望迎神庙会的心情,和强迫背鉴略后的扫兴痛苦的心情形成鲜明对比,强调了强制的封建教育对儿童天性的摧残. 答案:鲁迅的父亲是一个对儿童心理无知的封建守旧的人. 以上是标准答案,不过个人认为这篇文章主要重点是对封建教育的批判...
历城区15329838666： 《朝花夕拾·五猖会》从文中可以看出父亲是个怎样的人 - ？
澄德复方： 父亲对儿童心理的无知和隔膜,是一个专制、不了解儿童心理的封建家长.
历城区15329838666： 作者少年时一次看五猖会时发生了怎样的波折?你从中看出了父亲是个怎样的人? - ？
澄德复方：[答案] 鲁迅小时候要去看五猖会,难逢的盛大的庙会,笑着跳着,兴奋的不得了.正要出发,父亲就命令他背书,这犹如一盆冷水泼在了他的心里.待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,父亲才准他去看会.大家高高兴兴的陪他出了门,但他并不高兴,至今...
历城区15329838666： 《五猖会》主要内容?“父亲”是一个什么样的人? - ？
澄德复方： 《五猖会》主要内容: 五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日.记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.“父亲”是一个什么样的人?父亲对儿童心理的无知和隔膜,是一个专制、不了解儿童心理的封建家长.
