如何在课堂教学中渗透三位目标
三维目标是指情感、态度、价值这三个方面的目标。
第一、新的课程标准已实施多年,在新理念的指导下,课程理念与课堂实践实现了逐步融合,但在数学课堂教学中,如何有机地整合知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观这三个维度的目标,是需要经验的。
第二、课堂的核心不再只是知识目标 三维目标的第一点—知识与能力,既是课堂教学的出发点,又是课堂教学的归宿。知识是传统教学的核心,新课改强调课堂核心的不在只是知识的传授,更是学生能力的培养、新知识建构的过程以及情感态度价值观的形成。因此在课堂教学目标的设定中,因做到倡导学生主动参与,乐于探究;注重培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力;建立社会责任感和使命感。从而达到在学习知识的同时、训练思维、健全人格。
第三、三维目标要整合实现
在目标落实的过程中,要将“知识与技能”目标作为教学的基础目标,充分地利用知识技能这一载体,在课堂教学过程中体现出过程和方法,并从中体验情感,培养正确的态度和价值观。突出“过程和方法” “情感态度价值观”这两个重点目标,要在“知识与技能”的目标展开的过程中,也就是实际的教学中反映过程、方法、情感和态度;在自主、合作和探究学习的过程中实现情感的体验,将方法和态度自然融入其中,做到水到渠成。在具体实施情感、态度、价值观这个目标是不能形式化,需要在在课堂活动中,通过师生互动,学生交往,情感交流,让学生在学习中不断地形成尊重事实,探索真理的科学态度,形成正确的科学观和自然观,进而形成正确的世界观。
第四、通过探究等新型学习方式,来达成目标
与以听讲、记忆、模仿为主要标志的接受学习相比,以探究、实践、合作为特征的新型学习方式,更容易引导学生主动的对知识进行建构,理解生物学科价值,发挥和发展积极性创造性,形成积极的学习态度和正确的价值观。在教学中注重情景在教学中的使用,让学真实体验过程,在过程中建立积极向上的情感态度价值观。
第五、多关注学生情感、态度、价值观的培养
在实际课堂教学中,想要落实情感目标,需要创设宽松的教学环境,自由的学习状态,在学生心理自由的状态,进行情感的教育,而不是刻板的硬加入情感、态度、价值观的教育。在教学活动过程中恰当地结合教材内容和每一项的教学活动,抓住有利时机,通过正面引导的方式,既鼓励表现好的学生,又保护部分表现差的学生的自尊心,使健康向上的人格培养和良好行为习惯养成的系统工程渗透到课堂教学中的每一个角落。
三维目标:1.知识与技能 2.过程与方法 3.情感态度价值观。课堂中缺一不可。
我们一般课堂上比较注重的是知识与技能。这是“鱼”,使学生获得知识,不会“饿死”。
但是授之以“渔”更加重要,这就是过程与方法。是培养学生终身学习能力的重要手段。
我们现在的很多大学生“眼高手低”,就是课堂三维目标没有有机结合的产物,想的时候是壮志凌云,但真正动手做的时候却是一窍不通。
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2、学科素质:寻求一种有效的课堂教学模式,提高课堂教学的效率。语文课堂教学价值的价值体教学中,要将语文知识与能力这一显性目标内化为学生自身的需求;又要能将过程、方法、情感、态度与价值观等隐性目标渗透在提高学习效率的实践活动中,成为学生自身的感悟,使语文的工具性与人文性融合于语文一体。
幼儿园语言教育意义
3. 语言教育中目标性不强。在语言教育中体现不出教学内容的有序性,无一定计划与目标,有的是即兴发挥,有的是年年照搬,没有注入新的内容,新的方法,不能利用幼教新的研究成果和方法对幼儿进行全面的语言教育。4.孤立地进行语言教育。只在语言课中进行语言教育,不注重语言教育与其它学科的相互渗透和整合,不懂得学前...
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2011电大教育学形成性考核册答案
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讲文明行为演讲稿
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怎么提高作文水平。
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学习金融学的意义何在?
其次,金融学还是一门前沿学科,它“与时俱进”,正如季老师在《让我们一起认识金融》一文中开头所写的那样:“当今社会,金融已经广泛渗透到社会经济生活的各个方面,微至老百姓的日常生活中,金融自身也在不断创新中深化和扩张,不要说普通老百姓,被越来越多的金融服务搞得眼花缭乱,就是我们这些长期从事金融教学、科研...
如何提高学生英语阅读能力
四、英语阅读教学应渗透人格教育 培养具有健全人格的人是当前素质教育的目标之一。高中英语阅读教材是一套集思想性、科学性、趣味性与实用性于一体的好教材,具有很强的思想性。阅读教学应结合教学内容,寓思想品德教育于英语阅读教学中,提高学生的政治思想素质。因此,教师要努力挖掘教材中的思想教育因素,以知识为载体,...
歹陈丹香: 一、什么是三维目标. 知识与能力.既是课堂教学的出发点,又是课堂教学的归宿.教与学,都是通过知识与能力来体现的.知识与能力是传统教学合理的内核,是我们应该从传统教学中继承的东西. 过程与方法.既是课堂教学的目标之一,...
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歹陈丹香: 朱超摘要:数学新课程改革的三维目标,不但突出了基础性、发展性、时代性和针对性,而且注意了基础性与发展性的统一以及时代性和继承性的统一.我们应注意到三个...
沈丘县18428512085: 如何有机整合三维目标进行有效教学 - ?
歹陈丹香: 新课标指出,“课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计.三个方面相互渗透,融为一体,注重语文素养的提高.”“三维目标”构造了一个全面育人的框架,新课...
沈丘县18428512085: 如何在小学数学教学中有效实施“三维目标” - ?
歹陈丹香: 小学数学新课标确定了三个维度的具体教学目标,即知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.但从整体上看,“三维”教学目标达到真正意义上的“整合”还具有一定难度.教师在课堂教学中往往关注了前两个方面就弱化了另一方面,...
沈丘县18428512085: 英语课堂教学如何实现三维目标 - ?
歹陈丹香: 《英语课程标准》要求课堂教学要实现三维目标,即知识与能力目标,过程与方法目标,情感、态度与价值观目标.能力发展是核心,知识、文化积累是基础,它通过过程与方法,情感、态度与价值观目标的实现过程而最终实现;过程与方法是...
沈丘县18428512085: 围绕三维目标谈谈怎样上好一堂好课 - ?
歹陈丹香: 一、教学目的要清晰明确 课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用.教师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的,时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的. 掌握清晰明确的教学目的,关键在于钻研教学大...
沈丘县18428512085: 如何在课堂教学中全面落实历史课程的三维目标 - ?
歹陈丹香: 中学生年龄小,自制力差,学习时心理因素影响占主导地位.教师只有遵循学生心理活动的规律,把学科特点和年龄、心理特征结合起来才能使学生愿意学、主动学.
沈丘县18428512085: 请问如何在数学课堂教学中渗透三维目标?
歹陈丹香: 新一轮的基础教育课程改革确定了三个维度的具体教学目标,即知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观.但从整体上看,“三维”教学目标达到真正意义上的“整合”还具有一定难度.教师在课堂教学中往往关注了前两个方面就弱化了另一方面,而关注了后两个方面又弱化了知识与技能目标的达成.那么,在课堂教学中如何实现三维目标,是当今教师必须研究的话题.
沈丘县18428512085: 如何在数学教学课堂中实现三维目标 - ?
歹陈丹香: “三维目标”是指知识目标、能力目标和情感目标,是用以指导课堂教学过程的基本要素.如何设计好“三维目标”是教学设计的关键环节, “三维目标”设计的合理性直接影响着课堂教学过程和教学效果.笔者在多年的教学实践和观课、议课...
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歹陈丹香: 《基础教育改革与发展纲要》确立了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标.其中,知识与技能仍然被作为一个重要的教学目标放在了突出地位,后面两个目标则充分体现了新课程以学生发展为本的特征(可称之为...