科举制度的意义中国历史上最后一个状元宁做乞丐不做汉奸

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刘春林是清朝最后一位状元，也是唐代开科举以来中国最后一位状元。他生于1872年1月，卒于1942年1月。他是河北省肃宁县北石堡村人。清光绪三十年中状元。刘春林考上状元之后，他的官职并不高。他的最后一个职位是直隶省教育厅厅长和直隶省自治编制处处长。1928年，刘春林退出政坛，隐居起来。


学习和救灾


刘春林兄弟俩小时候和叔叔一起住在肃宁县北市堡村。由于家庭生活困难，他们的堂兄王铁山只教他们学习。因此，刘春林深知农村孩子读书的困难。刘春林考上状元后，并没有在家乡修建状元府来荣耀自己的家族。相反，他在村子里建了一个小学礼堂。学校的房屋、桌椅、教具都是刘春林捐赠的，学校门口有一块名为“铸才炉”的牌匾，上面有一块《劝学篇》的石碑作为纪念。石碑今天仍然存在。


刘春林非常关心农村地区的教育。肃宁县建立“肃宁县教师讲习所”和“高级小学堂”时，校长的弟子吴特地请在学校正厅的明柱上题写了一幅持柱对联:“开学术新天地，改古遗风。并请刘春林为学校写了这首校歌的歌词。歌词如下：“地为上古遗，毛公立帐，董传经。“荆轲的老家，婺源市。儒家侠义，赵岩遗风。来来去去的学生们，总是被雨水和春风淋着。春风暖，雨露浓，高门桃李正当时。”


刘春林已经在北京住了很多年了。他和民国时期在北京生活的河北省著名人士为他们的子女在北京创办了一所中学，名为延吉中学。学校分为男生和女生两个学校。男校在外城广安门大街，女校在内城西什库后图书馆。刘春林不仅捐钱捐书，还担任纪中学的董事。后来学校一天天扩大，不仅招收河北学生，也招收外省市学生。当时，女子学校成为北京著名的私立学校之一。


1933年夏，黄河决口，冀鲁豫三角被淹，灾情严重，人民流离失所。河北省著名人士、段、顾忠秀、戚振林等组织成立了“河北移民协会”，段任会长，负责协会的主要工作。该会组织领导救济灾区难民，将无家可归者迁移到包头城东15里的南海子，开垦荒地，建立“河北新村”。移民两次，共330户，1100多人。除了赞助者的捐赠，所有的费用都是从各方面收集来的。尽管年事已高，刘春林还是四处奔走，并联系了时任河北省政府主席的于学忠。于学忠明确命令各级地方政府给予援助。通过河北移民的努力，包头南海子地区发展迅速，人口与日俱增，村落逐渐扩展为四五个“河北新村”。


一句话拯救生命。


1921年前后，军阀割据，北方地区陷入直、万、冯军阀混战，发展为直奉战争、战争。


有一次，吴的直属领导的一个师的参谋长，由于他对直接战争的不同看法，被误解为他对战争不满，而对穆


很快就赶到了吴在东城什锦园的公寓。见到吴后，他说明来意，并对吴说，请把这件事说清楚，不要贸然开枪，以免造成冤案，后悔莫及。刘是担保人。吴当面答应。果不其然，有效期没落实，救了一命。


有人问吴，“很多人都来说情，可是吴王拒绝了；为什么刘春林来说，王子立即同意了？”吴笑着回答说：“刘典的文笔正直、诚实、坦诚，做事谨慎细致。我相信他不会食言。他也是直隶有名的士绅，我不能不听他的话。”后来此事彻查，确实是误传。参谋长得救了，深深感激刘春林的好意。


后来，吴遇到，说起这件事，吴自责地说：“润琴兄，幸亏你说了些什么，不然就有冤屈了。这是我的鲁莽和粗心，以后做事要记住这一点。”


与宋的友谊


宋任河北省政府主席时，为使属下及省政府高官学习古典文学，在保定古莲池公园开设经学坊。每周有一到两次讲座，让官员轮流听。他先后聘请了、傅增湘、陈等翰林老讲师，编写了简明的经、诗、变、四书等讲义，分发给学生。从那以后，宋非常敬重。


宋任政务院主委兼冀察绥靖公署主任兼二十九军军长时，曾专门邀请为他讲学。每个月的星期三，刘春林都会去西城丰盛胡同的宋家讲学。每次来，宋都会亲自迎接他，在客厅里给他奉上一杯茶，并以老师的礼遇对待他。如果宋在“每周三”有事，他会派人通知不要去，说是“宋请假”。


与此同时，宋还经常去的住处，在工厂的智一博的院子里，与他谈古论今，讲述帝王的兴亡和经史知识。他们关系密切。他们两人的对话在当年的报纸上被披露，经常有一篇题为《对宋说了些什么》的报道。


在交往中，宋和经常光顾和平门外琉璃厂文化街的古籍书店和古玩店，刘介绍古籍和古玩。对于一本书或一件古董，如果似乎把它记下来，宋就会背下来。回到自己的寓所后，他会派他的副官去买这本书或古董，第二天他会把它送到家，声称这是宋主席送的礼物。


还向宋建议创办一所学校来教育和培养年轻人。宋欣然接受了他的意见，即出资创办中学。学校成立董事会，宋任名誉董事长，任董事，刘捐赠部分图书成立学校图书馆。


忧国忧民，望丰年。


民国成立后，腐败的清朝走到了尽头。我希望刘春林民主的建立能使国家繁荣富强，不再受外国欺凌，所以我毅然投身政界。然而，袁世凯窃国为帝，李与段之争，军阀割据，直奉与之战之乱，等等，使刘春林对国家兴亡忧心忡忡。所以他很快就离开了政坛，隐居在家。隐居期间，他仍然非常关心国家的兴衰。


1931年日本帝国主义侵略中国东北时，是刘春林60大寿，家人要为他庆生。然而，刘春林阻止他的家人说：“国家不和平，人民不幸福。我的生日是n


在这种情况下，他的儿子刘海云必须招待和感谢他，所以他必须邀请一个京剧和曲艺团在家里举行大厅会议。京剧表演时，刘海云效仿老莱子的五颜六色的衣服安慰亲人，黑粉登场。四位嘉宾朋友为之欢呼。在这种令人高兴的情况下，刘春林对国家和人民的关心仍在增加。他在生前的诗中，吟诵“忧国隐忍看彩戏，是播雪好年”的诗句，用杜甫“忧国盼好年”的典故来抒发情怀。这两首诗也写在他的诗《六十自述》里。

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双清区18478887844： 简述科举制的历史作用简述科举制之设的历史作用 - ？
泰浦复方：[答案] 中国科举制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度.他渊源于汉朝,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废除于清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清.根据史书记载,从隋朝大业元年(605)的进士科算起到光绪三...

双清区18478887844： 科举制在我国历史上产生了什么样的积极影响 - ？
泰浦复方： 科举制在我国历史上的影响:积极影响:(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职.(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣.消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队伍壮大,但导致从事科学技术研究的人才力量相对薄弱.

双清区18478887844： 科举制度有何历史作用? - ？
泰浦复方： 1,彻底打破了血缘世袭关系和世族的垄断,对我国古代社会的选官制度,特别是对汉代的察举和征辟制,魏晋南北朝的九品中正制是一个直接有力的改革和否定.给中小地主阶级和平民百姓通过科举入...

双清区18478887844： 进士科正式设置于哪个皇帝时期它的设置有什么重要性的意义 - ？
泰浦复方： 进士科正式设置于隋炀帝时. 科举制度的意义: 1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用; 2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”; 3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质; 4.科举取士把选拔人才和官吏任命的权利,从地方豪门士族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.

双清区18478887844： 古代科举的作用和意义是什么？
泰浦复方：科举制度的主要优点在于:一、官员全由考试选拔,比较公平;二、促进了社会上下层的流动,农家子弟一旦考中,就能改变家庭状况;三、促进了士绅集团的形成,古代中国的绝大多数社会公益设施都是由士绅集团主持的,促进了社会稳定;四、促进了全社会尊重知识、尊重人才的风气,促进了社会道德修养. 主要缺点在于:一、八股文考试不一定能选拔真正人才(事实上,所有标准化考试都面临这个问题,因此这并非科举制度特有的缺陷);二、由于不鼓励个人价值的多种实现形式,使得社会人才的出路主要只有参加科举考试一种,使得适合从事商业、自然科学的人才没有晋身之阶;三、由于很多人终身从事举业考试,消耗社会资源;四、座师、同年等情况的存在,容易形成政治利益集团.

双清区18478887844： 科举制度对当代有何借鉴价值 - ？
泰浦复方： 历史价值: (1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职. (2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行. (3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进...

双清区18478887844： 科举制是哪个朝代创设的,在历史上有何影响 - ？
泰浦复方： 1、科举制度由隋朝建立.2、影响积极影响:(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职.(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.(3)文学艺术方面...

双清区18478887844： 末代状元是谁? - ？
泰浦复方： 刘春霖,字润琴,出生于肃宁北石宝村.光绪三十年(公元1904年)夏天,刘春霖参加殿试,一举获得一甲一名,得中状元.就在刘春霖金榜题名后的第二年,清政府迫于社会舆论的压力,宣布“停止科举,推广学校”.科举制度的废除,使出身于农家的刘春霖成为中国历史上最后一位状元,他因此戏称自己为“第一人中最后人”.

双清区18478887844： 科举制在我国历史上产生了怎样的影响？
泰浦复方： 利: 1.扩大了统治基础,加强了中央集权. 2.破除了世家大族垄断官场的情形. 3.保证了专制政府行政人员的来源,有相当文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件. 4.也促成了普遍持久的读书风尚,有益于社会重学风气的形成. 5.以严格考试作为选官方式,从最求公正公平的角度看,也有一定的合理性. 弊: 但是它的科目及内容,大都不出乎儒学经义的范围,特别是明清八股取士,被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人.作为具有鲜明中国特色的选官方式,其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度

双清区18478887844： 请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史,谈谈你对其作用的评价 我又来啦？
泰浦复方： 1、科举制是封建选官制度的一大进步. 2、把读书、考试和做官联系起来,推动了中国古代教育事业的发展和官员文化素质的提高. 3、打破特权垄断,扩大官吏来源,把选拔人才和任命官吏的权利从世家大族手里集中到中央政府,大大加强了中央集权. 5、有利于政局的稳定和多民族国家的巩固. 但是,随着专治主义中央集权的不加强,明清,尤其是清,八股取士, 1、严重束缚了人们的思想,成为统治者统治人们的思想工具. 2、使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新和文化进步,不利于文化繁荣、科技进步、社会发展.