《孙权劝学》原文及赏析

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孤岂欲卿治经为博士邪翻译如下：

翻译：当初，孙权对吕蒙说，你现在当权掌管事务，不可以不学习，吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说，我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗。我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。

原文：初，权谓吕蒙曰，卿今当涂掌事，不可不学，蒙辞以军中多务。权曰，孤岂欲卿治经为博士邪。但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

《孙权劝学》赏析

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。

以上内容参考：百度百科—《孙权劝学》

《孙权劝学》是宋代史学家司马光在《资治通鉴》中记载的一段历史故事，讲述了三国时期东吴君主孙权劝说名将吕蒙读书学习的过程和效果。
原文如下：
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过江，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”乃与之结友。

译文如下：

开始的时候，孙权对吕蒙说：“你现在是当道的大官，不可以不读书啊！”吕蒙推辞说军中事务繁多。孙权说：“我哪里是要你精通经典做个博士呢！只是要你广泛涉猎一些古代的事情而已。你说事务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，觉得自己受益匪浅。”吕蒙于是开始读书学习。后来鲁肃过江来到东吴，和吕蒙谈论起来，大为惊讶地说：“你现在的才能才干，已经不再是当初无知愚昧的‘吴下阿蒙’了！”于是和他结为好友。

赏析如下：
这篇文章以对话为主要手法，生动地展现了孙权和吕蒙两个人物的性格和风貌。孙权虽然身居高位、忧国忧民、忙于政务、善于用兵、但仍然重视读书学习，并且慷慨地劝导手下的将领也去读书；他的话语既有威严又有亲切，并且用自己的亲身经历来说明读书的好处；他并不要求别人达到很高的水平，只要求他们有所涉猎、有所见识；他对待手下也很宽容和信任，并没有因为他们不识字而轻视或者怀疑他们。这些都体现了他作为一位明主和英雄的气度和胸怀。

吕蒙则是一个勇敢善战、但缺乏文化修养、被人称为“吴下阿蒙”的武将；他最初并没有意识到读书学习的重要性，并以军中事务繁多为借口推辞；但在听了孙权的劝告后，他没有固执己见或者感到委屈，而是虚心接受并开始认真地读书学习；他通过不懈努力，在很短时间内就取得了惊人的进步，并赢得了鲁肃等文臣们的敬佩。

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索胥鼻通： 孙权劝学 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ)肃过寻阳,与蒙论...

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索胥鼻通：[答案] 原文 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权 孙权 曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(语气词,通“耶”)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lù)肃过寻阳,与蒙论...

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索胥鼻通：[答案] 原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)(语气助词,在这里表示反问的语气)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始...

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索胥鼻通：[答案] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大警曰:“卿今者才略,...

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索胥鼻通： 孙权劝学出自司马光著作《资治通鉴》,中学的课文是后人有所修改的,也是比较普及的版本. 原文如下:【初, 权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事, 不可不学!” 蒙辞以军中多务. 权曰: “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎, 见往事耳. 卿...

海盐县19677757005： 从对话的精彩赏析《孙权劝学》150字 - ？
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