老师职责是什么？

~ 一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
1.有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦，为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系。
2.善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重，与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值。
3.积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围；有积极的生活态度和价值观。
二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表。
1.着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给孩子以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。
2.仪容(化妆)：精神饱满，健康向上，充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起，不披头散发；额前头发不可过长，挡住视线。
3.体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹，头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动，双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度，曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。
4.语言：语速适中，态度温和，语言生动、有趣、儿童化。
A、上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。 细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中。
B、课间语言：活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅。细则：语言生动活泼，言情一致，精神饱满，目光恰当；说话时不可过分夸张，不过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言。
C、生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促孩子过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。
三、有健康、良好的心理素养和交往能力
1.做人以德为本，注重个人修养。
2.热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式。
3.有积极向上的心态，始终以饱满的热情对待工作。
4.自信心强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。
5.有较强的沟通协作能力，与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系。
6.注重与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。
7.能控制和调整自己的情绪和态度。
8.能客观公正地评价同事和周围事情。
四、有不断更新的教育观念和教育技能。
1.及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识。
2.有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力；尊重幼儿和幼儿的个体差异。
3.善于吸收和丰富广博的文化科学知识：对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。
4.有勇于创新的观念和能力：乐于接受新事物，善于超越自己；敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。
5.有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。
6.会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。
五、具有扎实的专业基本功和专业技能
1.好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功，并在某方面有特长。
2.有较强的教育教学技能；教育计划设计新颖、恰当；能将教育计划有效地转化为教育实践；教学效率高、适用。
3.有观察、了解、分析、评价幼儿的能力：能及时发现幼儿的行为和现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展；能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。
4.有较强的随机应变的能力：能及时捕获教育契机进行恰当的教育；善于处理教育教学中的各种突发事件；能创设和设计最佳教育情境。
5.有利用时间、空间、材料进行教育的能力：能创设良好的精神环境；能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育。
6.语言能力突出：口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力；善于运用语言进行交往。
7.形成初步的教学风格和特色：有较丰富的教育教学经验；至少在某方面有较突出的教学实践。
8.有较强的组织

老师的职责主要是教育好学生，提高教育质量，为国家培养需要的人才！先是育人，先成人，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。

老师的基本职责

1、模范遵守宪法、法律和职业道德，熟悉和遵守学校教学工作的有关规定。

2、坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，忠诚人民教育事业，乐教敬业，具有强烈的事业心和责任感。

3、履行教师聘约，积极承担教育教学工作，努力提高教学质量，按规定保质保量地完成一定数量的教学工作任务。

4、树立现代教育思想和观念，认真学习教育教学理论，积极参加教学研究和教育改革，努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。

5、刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。

6、加强社会主义精神文明建设，努力提高自身道德情操的修养，以身作则、为人师表。

7、全面关心、爱护学生的成长，努力作好教书育人工作，寓德育于教学过程之中，寓爱心于严教之中，做学生的良师益友，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展……

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开县18251523978： 老师的责任是什么 - ？
武宙保儿： 教师的职责首先是育人.先成人,后成才.教知识,只记得一时,而育人,却影响一个人的一生. 谈到“责任”一词,想到《邮差弗雷德》中的一个故事:《尽责的个人拥有巨大的力量》当然我们大部分的老师都是平凡的,不可能每个老师都有那么多轰轰烈烈的事例.在这平凡的每一天中,有许多重复的、琐碎的工作,一年、两年、五年、十年、二十年……也许少了几分刚踏上工作岗位时的激情,但,岁月与工作的磨砺,让我们的老师又多了几分耐心与责任.

开县18251523978： 老师的职责是什么? - ？
武宙保儿： 教书育人大不用说,老师,就是一份职业,一份责任,有的是真正为了学生而放弃了一切,选择从教,有的则是为了养家糊口,而选择从教,但后者在从教的生涯中,也会慢慢的跟学生产生一种感情,最后也变为了前者,也有的是个人喜好~~~

开县18251523978： 请问一名教师的主要职责是什么? ？
武宙保儿： 教师要做一名带领学生攀登艺术高峰的引路人,即使学生在攀登高峰时付出巨大的努力,又使学生在辛勤的努力中不断加强继续前进的兴趣和动力,使学生看到在这攀登艺术高峰的历程中,真是山外青山楼外楼,无限风光在前头

开县18251523978： 老师的职责是什么?？
武宙保儿： 老师按理说应该是既要传授书本知识,又要传授做人道理的,就看他/她是不是负责啦. 对于不同的学生要采取不同的方式,没有人规定老师不可以骂人,不可以和学生斗嘴阿.要看学生和老师的性格吧. 老师讲的不对的话,当然不用听啦,不过,除了那种很变态的,一般老师是为学生好啦. 所以 希望所有的老师都尽职咯.

开县18251523978： 老师的职责是什么?如何做一名合格的人民教师? - ？
武宙保儿： 职则是,教好学生,

开县18251523978： 什么是老师的职责？
武宙保儿： 老师的职责是传授给学生知识,还要教学生怎样做人.

开县18251523978： 老师的职责到底是什么 - ？
武宙保儿： 各个年级段的老师职责有所区别,总得来说就是教书育人,要先引导孩子成人再是成才

开县18251523978： 老师的职责到底是什么啊?？
武宙保儿： 对于学生,老师是把自身的所以知识教给学生,让她们拥有更多的学识以面对今后的人生,并且还要教给学生做人的道理和原则,不要因一时的糊涂而断送自己的前程.老师是要让学生把握自己的优点,改善自己的缺点,以获得更多的精神修养.对于国家,老师是无私的为祖国培养一代代优秀的人才去建设祖国,老师苛求回报,只是一味的付出. 老师是伟大而神圣的.

开县18251523978： 学校里有许多老师和工作人员,他们分别负责什么工作? - ？
武宙保儿： 学校老师分工负责教各门学科,当然也有后勤的比如:财务、生活指导老师、食堂工作人员等.

开县18251523978： 老师的责任是什么呢? - ？
武宙保儿： 社会高速发展对现代教育带来巨大冲击,高科技的应用,素质教育的提倡,新课改的进行……一系列的变化对现代教师提出了更高更新的要求,决定教育工作优劣的是教师的素质,社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求.我认为现代教师...