本科教学评估自评报告
学校将分析教学基本状态数据作为总结、反思、评价、修正教学工作的重要手段，在教学状态常态监测工作中，以实施问题预警、接受公共监督为质量信息监测的重点，每年及时完成对学校基本信息、学校基本条件、教职工信息、学科专业、人才培养、学生信息、教学管理与质量监控等数据的整理。通过与历年数据的对比分析和趋势变化分析，及时发现本科教学工作中存在的问题和不足，为学校针对性整改和建设提供决策依据。
学校深入贯彻《高等学校信息公开办法》，坚持以“公开为常态，不公开为例外”的原则，对照《高等学校信息公开事项清单》，向全校师生、社会各界公开相关信息，保证师生员工、社会公众及其他组织依法获取学校信息。
学校自2013年起，基于教学基本状态数据采集和分析，每年撰写《本科教学质量年度报告》并向社会公开发布。报告将教育部指定的25项核心数据作为必备要素，客观真实地描述学校本科教学的基本思路、具体举措、主要成果及存在的问题，自觉接受社会和上级主管部门的监督与评价。
学校自2014年起，每年发布《毕业生就业质量年度报告》，从“毕业生就业情况及特点分析”“对招生和教育教学的反馈”“就业前景的趋势性研判”等方面，对毕业生的就业质量进行系统分析与评价，全面展示学校教育教学和育人成果，有效回应广大考生、家长及社会各界的关切。
实验室安全自查报告5篇
自评得分为95.5分,现将自查情况汇报如下: 一、机构健全责任到位 为使实验室工作落到实处,学校成立了实验室工作领导小组,组长:xxx、xxx副组长:xxx成员:xxx及科学教师,同时,分别制定了各自的职责,组长负责实验室建设工作,副组长负责指导实验教学及实验室管理工作,成员负责具体的实验教学及日常实验室管理工作。 二、...
大学老师师德师风自查报告范文(3篇)
认真开展了两查四反思活动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身工作和岗位实际,自评...本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不...3、尚未建立科学有效的教师专业发展考核评估机制,教师主动追求专业发展的动力不足。 (四)德育管理方面 ...
学校督导评估汇报材料
七.召开全体教职工大会,进行学校自评结果汇报 (1)要求教师对照《评估标准》逐条进行自我评估; (2)对评估小组的各项工作做出公正客观的评价。 (3)向教师通报评估评估工作中的差距,制定改进措施; ⑷广泛征求意见,并进一步修改完善。做到领导评估与群众评估相结合。 对照评估标准,我们的教学工作还有许多需要改进的地方,敬...
教学督导工作总结(2)
20xx年5月4日,督导室完成并上报xx市部署的xx区20xx年全面改薄工作的自评报告及“全面改薄”绩效目标20xx年度实现情况统计表。 5、教学质量提升工作专项督导 20xx年4月3日至18日,区教育督导室组织责任督学、特约督学及基教科干部对辖区10所样本校开展学校教育教学质量提升工作专项督导评估,并在此基础上,形成《20xx...
安徽医科大学网址是多少
安徽医科大学地址：安徽省合肥市梅山路81号 安徽医科大学联系电话：055165172107 安徽医科大学扩展阅读：学校召开本科教学审核评估工作协调会 8月2日上午，学校在教务处会议室召开本科教学审核评估工作协调会。副校长胡志主持会议。胡志在会上强调，26日召开的教学研讨会上与会代表围绕自评报告进行了分组讨论，...
高校教师评职称个人总结
今年,在院领导的安排下,我全程负责市场营销本科专业合格评估工作,从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评 报告 》的撰写以及评估专家进校后的服务,我都全程参与,为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。 对常规工作我也一丝不苟,包括市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、...
小学数学教师个人工作总结5篇
在社会、在假日的情况,并向家长 报告 学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康...我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多...在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用...
教师述职报告怎么写
教师述职报告范文,下面就来给大家详细介绍:教师述职报告可以分为三个部分来描写,首先可以描写工作的总体情况,第二个可以描写在工作中遇到了哪些问题,第三个可以描写学到了哪些工作经验。教师述职报告范文1尊敬的校领导:时间如流水,从事小学教育、教学工作已八年了。任职期间,在党的教育方针、政策的指引下,在党和领导...
幼儿园保密自查自评报告
幼儿园保密自查自评报告【三】 为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《36岁幼儿学习与发展指南》精神,进一步规范幼儿园内部管理,提高保教工作质量,促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知,对幼儿园各项工作进行了评估自查,现将自查情况汇报如下: ...
年度体育工作报告
为迎接市、区中小学体育卫生工作专项督导评估,制定了《体育卫生工作实施方案》和《体育卫生工作自评报告》,同时根据实施方案和自评报告做了大量的实际工作。 3.制定规划。根据体育卫生工作规划,我校制定了各方面工作的学年或学期计划,明确指导思想、工作任务、工作重点、工作思路和方法,并根据计划开展具体工作,圆满完成了...
承鸦先威： 最出名的应该是青大医学院了,分数线也最高,临床七年分数最高,但是青医的影像学很出名,口腔也不错纺织学院也很有历史,有不少不错的专业外语学院里,英语、德语这种专业分数比较高,就像楼上说的,德语有交换生,比例很大,去年...
自治区直辖县级行政单位13731736926： 什么是本科教学工作审核评估? - ？
承鸦先威： 为了准确理解审核内容,对审核要素作出内涵说明和支撑性数据要求.每项支撑性数据最好应提供4个数据,即上次评估当年数据和近三年(以学校自评年度为准)的年度数据.1、办学定位:办学定位是指学校要根据经济建设和社会发展的需...
自治区直辖县级行政单位13731736926： 如何做好本科教学工作水平评估 - ？
承鸦先威： 1月15日,教育部下发了《关于公布北京师范大学等87所普通高等学校本科教学工作水平评估结论的通知》,公布了2008年接受教育部评估高校的评估结论.我校获得“优秀”成绩.本科教学工作水平评估取得优秀成绩是教育部对我校学指导思...
自治区直辖县级行政单位13731736926： 如何做好本科教学审核评估的报告 - ？
承鸦先威： 文章摘要: 教育部决定在新一轮普通高等学校本科教学评估中,对参加过上一轮评估并且获得通过的普通本科院校实行审核评估.正确认识审核评估,对做好新一轮评估至关重要.本文首先从审核评估的由来、几种常见评估模式及其特征、审核模式的适用性、审核评估的原则以及审核评估的特点等方面论述了审核评估的基本思想;接着对国(境)外开展审核评估的情况做了简单介绍;最后,就校内质量保证体系、人才培养质量标准、评估专家的遴选与培训以及信息系统等四方面,分析了审核评估的实施要点.
自治区直辖县级行政单位13731736926： 学校为本科教学合格水平评估做了哪些工作 - ？
承鸦先威： 开展本科教学工作评估是提高高等教育质量的重要抓手.评估不仅能鉴定学校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议,还可以发挥评估指标的导向作用,引导学校更新教育观念、明确发展方向和目标、深化教学改革,推动产学合作教育深入开展.同时,评估具有激励和督促作用,能够促进学校不断改善办学条件、加强教学管理、建立并完善内部质量保障体系、形成自我约束和监控机制.实践证明,“以评促建、以评促改、以评促管”已经取得切实的效果.通过评估,学校教学工作水平明显提升,达到了提高教学质量的目的,学生成为直接受益者.
自治区直辖县级行政单位13731736926： 百色学院教务系统登录入口:http://www1.bsuc.edu.cn/department/jwc/ - ？
承鸦先威： 百色学院教务系统登录入口: http://www1.bsuc.edu.cn/department/jwc/ 教务处是负责全校教学行政管理的职能部门,下设处长办公室、副处长办公室、综合管理科、教务管理科、实践教学管理科、学籍管理科、质量管理与评估中心,其中学校语...
自治区直辖县级行政单位13731736926： 论文自评怎么写? - ？
承鸦先威： 一般地,在各国高等教育质量保证中,各种正式的外部评估都要求被评院校提出自评报告.总结性的自评是对学校一定时期内教育教学工作及成效的全面反映,有利于外部评估专家熟悉情况,有针对性地开展工作,节省时间.同行专家对自评报告进行分...www.wsdxs.cn/html/gaodeng/20080605/22045_2.html
自治区直辖县级行政单位13731736926： 高校为什么要建立自我评价制度 - ？
承鸦先威： 一、建立自我评估制度是新建本科院校紧迫而重要的任务1.自我评估制度是我国本科教学评估制度体系的基础9号文件:“建立健全以学校自我评估为基础,以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容,政...
自治区直辖县级行政单位13731736926： 如何正确认识本科教学审核评估 - ？
承鸦先威： 首轮评估主要是评本科教学工作水平,是对本科教学的建设、管理及改革等的全方位评估.评估内容既包括了本科教学“软”的方面,也包括了“硬”的方面,其中更侧重于“硬”的环境与条件.对参加过首轮评估并获得通过的高校,“硬”的环境与条件得到了极大改善,新一轮评估应将重点放在“软”的方面,放在人才培养的内涵上.也就是说,对参加过首轮评估并获得通过的高校的新一轮评估,应把重点放在人才培养的质量上.
