高中生怎样学好地理?

作者&投稿:蠹弦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高中生怎样学好地理?~

要学好高中地理需要学会画地图,学会看图:同学们都知道地理学科一大特点——图多,在高考中也是这样,既然如此,我们就要学会看图,能从中获取有效信息,那么怎么才能看懂图?方法很简单,你必须熟悉图,只有熟悉图,才能看懂图。那么怎么才能熟悉地图?这有两个层面,一个是靠老师,靠老师在日常教学中画图用图,春风化雨,润物无声,同学们会慢慢熟悉图,另一个也是重要的,就是靠同学们自己画图,如同学们在学中国区域地理时,可把中国的轮廓图画下来,再绘出山脉,因为我国很多区域边界就是山脉,山脉有了区域边界就有了,这样就有了一个区域底图,然后再在这样一个底图上依次绘出河流、矿产、城市、铁路等,这样你不仅感觉地理学起来有意思,同时你也感觉到了河流与山脉的关系,河流、矿产与城市的关系,城市与铁路、铁路与地形的关系,在绘的过程中你不仅熟悉了这个区域,而且理解了上述要素间的联系,理解了什么叫地理的综合性,同学们不妨一试。这是一个让我们怎么记港口区位的图,之所以叫“脑图”,是因其象人的脑细胞神经末梢一样,无论是从视觉上,或是从宏观上、条理上、系统上,用脑图记忆效果要远好于平铺直叙,同学们是不是觉得很好记?且做题时很容易知识再现,清晰地知道应从哪些方面回答,我们知道地理是按知识要点给分的,对地理考试来说,最具有杀伤力的是后面大题掉点失分,而用“脑图”记就有效地避免了这一点,所以我们要养成用“脑图”记笔记、用“脑图”记忆的习惯。用“脑图”作笔记,方法简明,还可以节省时间,提高学习效率。学好高中地理还要适当做题,通过做题提升能力:同学们知道高考考的是能力,分析问题解决问题的能力,对能力的获得训练是很有必要的,这就要求同学们平时适当多做题。怎么做题,做哪些题?做题不是越多越好,要做类型题,如我们学会了怎么分析海南产水果的优势,就可以学会分析其它地区的农业优势,对这些典型题我们要反复地做,反复地去悟,慢慢地你就理解了答这类题的精髓所在。答地理题不象有些科那样越多越好,地理是答得要精,答对要点就能得分,不要答那些没用的,也就是说,地理要按照得分点去答。很多同学反映考试时答题老答偏,所答非所问,答了一大堆,一分没有,这就是你的读题能力,考纲中就明文规定考查同学的“获取和解读信息的能力”,说白了就是读题能力,所以今后同学们答偏了不要再拿“我读错题了”来安慰自己,这是一种能力,就要考查你这种能力,既然是一种能力,就可以训练,这就要求同学们平时做题时要认真读题,读题时有两个注意,一要注意“中心词”是什么,让答什么,二要注意前面的“限定词”是什么,如限定什么空间什么时间等,这样就避免了所答非所问。有时候试题并不难,是你没有注意到细节,所以同学们要注意“认真读题”,避免因非智力因素而失分。最后,学好高中地理需要平时储备题,考前做旧题:不要忽视高考前一周,在考前一周很多同学认为大势已去,就这样了,就放松了,这是一种情况,还有一种情况,考前整了很多资料,这校模拟,或那校仿真什么的,大做特做,以上两种情况都不可取,该怎么办?同学应该清楚考前一周这个时候基本知识、基本能力已不是重点了,这段时间重点是维持一种思考状态和做题时问题的防范,最好的方法是做自己考过的试卷,原因是如果这时再做一些模拟题,往往会遇到一些难题,这时做不出来怎么办,很影响信心,考前信心很重要啊,而做过的题要好一些,毕竟做过,有一定的思路,做旧题最大的好处是在考前告诫了我们应防范什么问题问题,如审题不清啊,答题掉点啊等等一些老易犯的毛病。以上便是关于高中生怎样学好地理的介绍,最后,今年没有考好的同学,望你不要气馁,古语说的好“塞翁失马,焉知祸福”,祝愿你能树立信心,来年考出理想的成绩。为了在考前你有东西可看,要同学们在平时为考前储备题,介意同学们注意第一学期期中、期末,第二学期的一模、二模,因这四套题质量相对比较高,且涵盖了大部分知识点,成系统,用这四套题等于我们又把知识点复习了一遍。

地理是中学的一门重要基础课程,由于它兼有自然学科和社会学科的性质,所以,其学习既不同于物理、化学、生物等理科课程,又与政治、历史等文科课程有很大的区别。怎样才能学好高中地理呢?古人云:“善学者,师逸而功倍,又从而庸之;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。”“善学”就是要有好的学习方法。学习高中地理的方法很多,也因人而异,但我认为比较好的方法主要有:培养对地理的兴趣,文理兼容的学法,重视地图,高初中知识有机联系等几个方面。
一、培养兴趣,轻松学习
“兴趣是最好的老师”,没有兴趣,学习就会从“享受”变作“忍受”,成为负担。有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。学习地理,首先就是要培养对地理的兴趣,喜欢地理。
地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里,人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。
地理学科的内涵非常广泛,它不仅包含上至天文下至地理的科学知识,与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系,它那特有的全面分析和思考问题的地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助,使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。
地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙,海陆的变迁,气候的异常,资源的开发,工业的合理布局,农业的因地制宜,人口的合理增长,环境的有效保护等等,都是地理学科研究的内容;航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、“五一”旅游、拉闸限电……无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物,就会发现生活中处处有地理,生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生;只要我们热爱生活,关注生活,关心发展,就能培养起对地理的兴趣,喜欢地理,学习地理就会由被动接受变为主动获取,就一定能够轻松地学好地理。
二、文理交融,学法兼用
在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动与灵活。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分),包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑思维。学习时,应该采用偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二),主要属于文科内容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书,熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际进行评价与反思。
三、图文结合,易学好记
地理学习离不开地图,必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理易懂易学、好记好用。
例如,“昼夜长短和正午太阳高度的变化”内容,必须结合“二分二至日全球昼长和正午太阳高度角” 的图像来学习,才能阐述清楚,理解透彻,遇到相关知识的试题时才能灵活运用,顺利解答,脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如,“人类与环境”内容,结合“人类社会与环境的相关模式图”来分析理解,可以使人类与环境的关系直观、形象、简单、明了地印在我们的脑子里。“世界城市化的进程”内容,结合“世界城市人口比重的增长图”和“上海城市建设用地的扩展图”学习,使我们比较容易地理解城市化的概念,记住城市化的三个主要标志。
地图是地理知识的载体和学习地理最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。地理内容纷繁复杂,但几乎所有的地理知识都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合,将地理知识逐一在图上查找落实,熟记;平时要多看地图(还可以填图、绘图),“图不离手”(每次看几分钟也行),把地图印在脑子里,并能在图上再现知识。这样,当我们解答地理问题时,头脑中就能浮现出一幅形象、清晰的地图:“地球运动”,“大气分层”,“山河分布”,“洋流流向”,“国家位置”,“铁路干线”,“工业中心”……于是,我们就可以从中准确而有效地提取需要的信息,从容作答。有的同学可能会认为,看图太费时间,不如看书来得快。殊不知落实到图上的知识印象深刻,经久难忘,便于运用,避免了死记硬背文字造成的多次重复耗时,枯燥无味,知识容易张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看,图文结合实际耗时并不多,效果却很明显。同学们学习地理,应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,只要胸有成“图”,定能事半功倍。
四、知识联系,融会贯通
我们知道,高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材,主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在头脑中的印象。二是在高中地理的学习中,当涉及初中知识时,及时查找区域地图或复习初中相关内容,注意高初中知识的有机联系,把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通。例如,在高中地理上册“全球性大气环流”一节中,“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心” 的内容,就涉及到初中的海陆分布、印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等具体地方,及时复习熟悉这些地方,才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置、范围及其移动和影响等内容。在“世界主要的农业地域类型”一节,需要密切联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识,才能学好这一节内容。

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要学好高中地理需要学会画地图,学会看图:同学们都知道地理学科一大特点——图多,在高考中也是这样,既然如此,我们就要学会看图,能从中获取有效信息,那么怎么才能看懂图?方法很简单,你必须熟悉图,只有熟悉图,才能看懂图。那么怎么才能熟悉地图?这有两个层面,一个是靠老师,靠老师在日常教学中画图用图,春风化雨,润物无声,同学们会慢慢熟悉图,另一个也是重要的,就是靠同学们自己画图,如同学们在学中国区域地理时,可把中国的轮廓图画下来,再绘出山脉,因为我国很多区域边界就是山脉,山脉有了区域边界就有了,这样就有了一个区域底图,然后再在这样一个底图上依次绘出河流、矿产、城市、铁路等,这样你不仅感觉地理学起来有意思,同时你也感觉到了河流与山脉的关系,河流、矿产与城市的关系,城市与铁路、铁路与地形的关系,在绘的过程中你不仅熟悉了这个区域,而且理解了上述要素间的联系,理解了什么叫地理的综合性,同学们不妨一试。 这是一个让我们怎么记港口区位的图,之所以叫“脑图”,是因其象人的脑细胞神经末梢一样,无论是从视觉上,或是从宏观上、条理上、系统上,用脑图记忆效果要远好于平铺直叙,同学们是不是觉得很好记?且做题时很容易知识再现,清晰地知道应从哪些方面回答,我们知道地理是按知识要点给分的,对地理考试来说,最具有杀伤力的是后面大题掉点失分,而用“脑图”记就有效地避免了这一点,所以我们要养成用“脑图”记笔记、用“脑图”记忆的习惯。用“脑图”作笔记,方法简明,还可以节省时间,提高学习效率。 学好高中地理还要适当做题,通过做题提升能力:同学们知道高考考的是能力,分析问题解决问题的能力,对能力的获得训练是很有必要的,这就要求同学们平时适当多做题。 怎么做题,做哪些题?做题不是越多越好,要做类型题,如我们学会了怎么分析海南产水果的优势,就可以学会分析其它地区的农业优势,对这些典型题我们要反复地做,反复地去悟,慢慢地你就理解了答这类题的精髓所在。答地理题不象有些科那样越多越好,地理是答得要精,答对要点就能得分,不要答那些没用的,也就是说,地理要按照得分点去答。 很多同学反映考试时答题老答偏,所答非所问,答了一大堆,一分没有,这就是你的读题能力,考纲中就明文规定考查同学的“获取和解读信息的能力”,说白了就是读题能力,所以今后同学们答偏了不要再拿“我读错题了”来安慰自己,这是一种能力,就要考查你这种能力,既然是一种能力,就可以训练,这就要求同学们平时做题时要认真读题,读题时有两个注意,一要注意“中心词”是什么,让答什么,二要注意前面的“限定词”是什么,如限定什么空间什么时间等,这样就避免了所答非所问。有时候试题并不难,是你没有注意到细节,所以同学们要注意“认真读题”,避免因非智力因素而失分。 最后,学好高中地理需要平时储备题,考前做旧题:不要忽视高考前一周,在考前一周很多同学认为大势已去,就这样了,就放松了,这是一种情况,还有一种情况,考前整了很多资料,这校模拟,或那校仿真什么的,大做特做,以上两种情况都不可取,该怎么办?同学应该清楚考前一周这个时候基本知识、基本能力已不是重点了,这段时间重点是维持一种思考状态和做题时问题的防范,最好的方法是做自己考过的试卷,原因是如果这时再做一些模拟题,往往会遇到一些难题,这时做不出来怎么办,很影响信心,考前信心很重要啊,而做过的题要好一些,毕竟做过,有一定的思路,做旧题最大的好处是在考前告诫了我们应防范什么问题问题,如审题不清啊,答题掉点啊等等一些老易犯的毛病。 以上便是关于高中生怎样学好地理的介绍,最后,今年没有考好的同学,望你不要气馁,古语说的好“塞翁失马,焉知祸福”,祝愿你能树立信心,来年考出理想的成绩。为了在考前你有东西可看,要同学们在平时为考前储备题,介意同学们注意第一学期期中、期末,第二学期的一模、二模,因这四套题质量相对比较高,且涵盖了大部分知识点,成系统,用这四套题等于我们又把知识点复习了一遍。

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