小学一年级语文上册听课怎样评课
: 有篇范文:《鲜花和星星》从教材的角度来看,这首诗歌是初次给孩子们现代诗的情势;从字词练习的角度来看,这课偏重于“比”的内在;从内容来看,这课以回环...
题干不全，无法作答
从教材的角度来看,这首诗歌是初次给孩子们现代诗的情势；从字词练习的角度来看,这课偏重于“比”的内在；从内容来看,这课以回环往复、一咏三叹的情势奉告门生：鲜花和星星的多及美.我想,教材编者的用意毫不仅仅是让孩子们感知生存,还有对诗歌这类情势的酷爱与切近.因而,李教师充沛体会了教材精神,让门生在充沛感知课文的基础上,读畅通、读流利.接着再来捉住重点词,指点有情感地诵读,力求读好.然后,教者没有局限于此,而是进一步拓展深化,练习门生对“比”的了解,进而是对诗歌句式的熟识：由看图换词填空完成1首诗歌的创作,到看图填句子完成1首诗歌的创作,再到看图完成1首诗歌的创作,末了到自由完成整首诗歌的创作.这个进程不然而对文章主题的深化理解,也是一次扎扎实实的诗歌写作练习.事实上,孩子们在此次学习中,真正地有所患有——这显露在他们对创作进程的高度愉快上,也显露在他们创作的效果上：他们说最喜欢满天的繁星,由于它们比夜晚的灯火还多；最喜欢五彩的鱼儿,由于它们比草原上的羊儿还多；最喜欢机伶的小海鱼,它们简直比海底的珊瑚礁还多……
这闪灼着智慧光芒的话语不正体现出李教师这节课的胜利与出色吗?同时,这闪灼着智慧光芒的话语更鼓励咱们赓续求索更科学、更适宜孩子们的教学方法.
固然,教学老是遗憾的艺术,这里我有一点不成熟的设法：
背诵要在熟读的基础上进行,才能收到事半功倍的结果.这节课的教学固然对个别句子的诵读指点较多,然而整首诗歌的诵读不够,这在一定程度上影响了门生对整首诗歌的理解与感知.而加之动作诵读、背诵就更必要读流利、读闇练了.固然,这节课在这1环节上有所忽略可能是为了后面拓展部份时候的保证.然而明显,往后的教学中,咱们必要真正地把“门生本位”的理念落到实处.要是把这首诗歌真正读通、读好、读透,我想可能拓展部份的实习门生对整首诗歌的创作会更贴切.
实际上,要是将划重点词这一步骤省略,以范读等体例直接指点诵读,可能既节省了时候,又轻易地下降了门生诵读的难度,岂不两全其美?要晓得一年级语文苏教版教材的教学重点就是念书、写字呀!
小学一年级语文上册:做,看,编,听
1、做（作业）、看（电视）、编(插语)、唱（小曲）、戴（高帽）、听（水声）。2、做（手工）、看（电影）、编(故事)、唱（白脸）、戴（头面）、听（故事）。3、做（游戏）、看（漫画）、编(围巾)、唱（双簧）、戴（草帽）、听（讲座）。4、做（木工）、看（书本）、编(程序)、唱（儿歌...
一年级上册语文《听着数摸着数》教案
1. 看书P9，观察小胖在干什么。2. 打开学习包（三）小组合作，用手帕遮住眼睛，每人选一样物品，摸一摸数一数它的个数并记录。（眼镜有几片镜片，袜子里有几个乒乓球，木铲有几个齿，五角星有几个角，绳子有几个结，木盒里有几个弹珠）3. 交流在摸的过程中的好方法。（如：在摸打了结的绳子...
小学一年级语文新版教材5《对韵歌》
人教版一年级语文上册1、听一听2、读一读对韵歌云对雨，雪对风。花对鸟，鱼对虫。山清对水秀，柳绿对花红。3、认一认对云雨风花鸟虫云大风风车风力白云风云云朵风雨风雨雨点大雨雪雪人雪花雪山雨雪风云雨雪大风风车风力白云风云云朵风雨雨点大雨雪人雪花雪山连一连雨风雪云鸟花虫小虫飞虫虫子花鸟虫花对树...
人教版小学语文一年级上册
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小学一年级语文上册学拼音技巧
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小学一年级语文上册 (急!!!)
雄伟壮观、特别壮观。
小学一年级语文《只听半句》原文、教案及教学反思
(一)复习导入新课 1、出示文中主人公图片:同学们,你能够认出图片中的人是谁吗?记性真好。(板书课题:只听半句) 2、复习认读生字:这篇课文虽然短小,但要求我们认读的生字却不少。经过上节课的学习,你们的小脑袋里都把这些字记住了吗?请同学们选择一个方法让老师检查你们。 3、听写写过的生字词:咱们的词语...
小学一年级语文上册(人教)第三课课文——《小小竹排画中游》
小小竹排，如同一首流动的诗，画中游，xiǎo xiǎo zhú pái huà zhōnɡ yóu，它不仅是孩子们学习语文的载体，更是他们心灵的窗口，让他们领略了江南的秀美，感受了生活的诗情画意。在每个篇章的翻阅中，孩子们随着竹排漂荡，在知识的海洋里畅游，每一段文字，每一声鸟鸣，都成为他们探索世界、...
沪教版小学一年级上册语文教案【3篇】
1、师:上节课我们已学会了拼音,这节课我们要学课文了。出示图片(小溪); 小朋友,看!这是什么 生:小溪; 师:谁来读这个词语!(小溪) 生:三人; 师:清清的小溪水哗啦哗啦地流着,喜欢吗?跟着老师一同去这条小溪游一游好吗?。 齐读课题; (三)感知内容,学习儿歌 1、听,整体感知: (1)过渡:师:仔细听听课...
小学一年级语文上册视频教程
链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1LnjkfHGUfdB2IR7tBowCww 提取码:xuqc小学语文作文视频教程|6.跟特级教师学作文|5.小学语文知识大全——小学分类作文全攻略|4.小学语文知识大全——小学写作技巧宝典班|3.非常作文训练营|2.黄金格作文《词句导引作文训练法》小学版|1.袁氏作文小学版|袁氏作文小学8...
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勃利县14750872462： 小学语文评课具体怎么评 - ？
天孔板蓝：[答案] 评课是同伴互助的重要形式,也是教学反思的重要途径,还是专家引领的重要阵地.评课既要反对只讲好话,相互奉承,也要反对只说缺点,相互诋毁.评课要实事求是,客观公正,既要看到成绩,也要指出不足,更重要的要提出建设性的建议,与授...
勃利县14750872462： 小学一年级语文上册听课怎样评课 - ？
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勃利县14750872462： 如何评价一堂语文公开课 - ？
天孔板蓝： 公开课的核心价值 叶澜教授在回答“什么样的课是一堂好课”时,概括了五个“实”:一是有意义的课,即扎实的课——学生学到了知识,锻炼了能力,在教学过程中产生了积极的情感体验,并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课,...
勃利县14750872462： 作为一个教学管理者听完课后应如何评课? ？
天孔板蓝： 1.评教学目标 1)教学目标确定:全面、具体.、适宜制订教学目标, 有针对性、... 适宜,指确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段、年级、单元教材特点,符合...
勃利县14750872462： 小学语文如何评课 - ？
天孔板蓝： 从课可以看出是否:备课细致,重、难点突出,引导提问,及时褒奖,过渡衔接,师生互动,学生积极性,教师教态,作业设置,时间把握,应急能力,细节闪光点等.
勃利县14750872462： 教师怎样评课及评课稿7 - ？
天孔板蓝： 评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异.1、把学生的发展状况作为评价的关键点.教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学...
勃利县14750872462： 如何评价一堂小学语文课的教学质量 - ？
天孔板蓝： 一节语文课成功与否应该从哪些方面来评价百呢?依据《语文课程度标准》,我认为一节成功的语文课必须突出“三个性”,抓好“三个点”,具有“四个度”内.教师把握这些评价要素,有容助于听课、评课和教学反思,提高教学研究水平
勃利县14750872462： 古诗教学如何评课 - ？
天孔板蓝： 一看内容,是否深入浅出,儿童能否听得懂.二看艺术是否简单地讲到,如比喻等内容.能否引起儿童对诗歌的爱好等等.
