高三历史选择题技巧

作者&投稿:蹉步 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
高三做政治历史选择题技巧,如何正确理解题意把握题干。~

解题技巧
专题一
怎样做历史选择题
“得选择题者,得历史高考的天下”
一、审题一定要做到“三看三思”
1.题干要三看:
一看时间、空间,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三
看关键词语,有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。
2.被选项要三思:
认真思考每一个被选项:是否符合历史史实、时代特征;是否符合题
干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。
二、解题方法
1.筛选法:
根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,
直到找到正确选项为止。
2.排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一
排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。
3.简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时
,
我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的
主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

4.替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下
,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。
5.直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法:题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。
7、题干还原法。
题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不
符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。
8.猜测法:
如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法。猜测
时有以下规律:
①一般情况下,
选项如超出课本知识范围或超出大纲范围,
则为错误;
②选
项不属于历史知识则不选;
③选项内容是课本上的细枝末节,
正确的可能性小;
④选择句子
最长的选项;
⑤在所有选择题基本答完的情况下,
如有个别题无法确定答案,
则大致看一下
做好的题目中
ABCD
的出现概率,将出现概率较小的字母选中。
▲珍惜第一印象:
历史经验告诉我们:选择题越改越错,所以,没有完全的把握,一
般不要修改以前作出的选择。
三、做错选择题的“十种表现”
1.忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。
2.概念的理解不透彻,深层的含义思维不到位
3.历史基本史实掌握不牢固
4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面
5.历史与地理的结合缺乏空间思考
6.比较和迁移历史概念的能力欠缺
7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺
8.历史事件因果关系与结果混淆
9.不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)
10.
忽略题干中的关键词语
▲何处容易设置陷阱:
(1)材料太长,观点隐藏在后半部分:完整阅读

1、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后,中国有三党:守旧党意在保现存之局面;中立党;意在保国以变法;维新党意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指
A.顽固派和洋务派
B.洋务派和维新派
C.洋务派和革命派
D.维新派和革命派
(2)设问为否定式:标记设问关键词
(3)相似题:见到似曾做过的题不要兴奋浮躁,应该一喜即冷静,审题看条件及要求,选项认真判断。
(4)常见的名词在材料中有特定含义
四、各种历史选择题解题方法
1、因果关系型选择题
(1)两种表现形式:

一是题干列出了某一历史结果,备选项列出的是原因,常出现
的标志性词语有“原因是”“目的”
“是为了”等,而在考查原因时又多进行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法:
一是要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主
观原因、主要原因及次要原因、
直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意
历史事件之间的内在联系,
全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确
把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法:
①采取时间顺序的方法判断因果关系,时间在前者一定是因。②运
用基本理论的推理得出答案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主观意
识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这
些基本理论就比较容易作出判断。

1、根本原因:是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本
质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的
内因等。

【例题1】18世纪后期,在正当的中英贸易中,中国始终处于出超地位的根本原因是()

A.英国工业品很难在中国找到市场
B.中国自然经济占统治地位
C.中国手工业品的质量优于英国产品
D.清政府实行闭关政策

【解题思路】
自然经济是一种自给自足的、
封闭的经济形态。
它既使外国工业品很难在中国
找到市场,
又是闭关锁国政策的根源,
闭关政策也会使英国工业品很难占领中国市场,
显然
A、D
两项根源于
B项,这又是一个局部与全局的关系,因此正确答案为B。
【例题2】抗日民族统一战线建立后,国共两党仍存在斗争的一面,根本原因是两党()
A、代表的阶级利益不同
B、在中国所处的政治地位不同
C、推行的抗战路线不
D、对日本侵略的认识程度不同

【解题思路】
抗日民族统一战线能够建立是因为当时中日民族矛盾上升成主要矛盾。
但这并
不意味着国共两党间的矛盾消除。
按照马克思主义关于“阶级”的论述:
一个阶级总是为本
阶级利益服务的观点,
国共两党分属不同阶级,
因而必然代表不同阶级的利益。
这也就是国
共两党在“团结”抗日的同时会伴随着不断“斗争”的原因。故答案为A。
【例3】
('04·江苏)五四运动发生的根本原因是

A.新文化运动的影响
B.国内阶级矛盾日益加深
C.十月革命的影响
D.工人阶级队伍迅速壮大
【解题思路】五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动,其爆发是各种社会矛盾发展的产物。当时北洋军阀处于统治地位,国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐,这是其爆发的根本原因。而新文化运动只是作了思想准备,十月革命的影响是外因,工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用,但不是五四运动爆发的根本原因。故答案为B
【点拨】
中国近代历次革命运动的爆发都是中国社会主要矛盾发展的结果,
因此同学们在做
此类题时要紧紧围绕中国社会的两对主要矛盾进行分析。

2、主要原因:是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位,起主导作用的原因。而在人
为和自然因素、内因和外因中,人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因,
通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另,命题中“最主要的原因”实践中等同于
“根本原因”。
【例题4】鸦片战争中国战败的主要原因是()
A、英国实力雄厚
B、清朝经济落后,政治腐败
C、英军炮利船坚
D、清军武器低劣
【解题思路】依内因是主要原因的原理,先排除A、C。D项讲述的是鸦片战争时中国战败的军事方面的原因,B项讲的是清朝深层面的经济、政治方面的战败原因,显然答案应选B。
【例题5】维新变法运动兴起的最主要的因素是( )
A、民族资本主义的初步发展
B、民族危机的进一步加深
C、光绪帝大力支持
D、康、梁等人的宣传和发动
【解题思路】“最主要的原因”等同于“根本原因”。“维新变法运动”是资本主义政治运动,按经济决定政治的原理可以推断答案应为A。
【例题6】太平天国运动爆发的主要原因是( )
A、广西出现严重的自然灾害
B、清朝封建统治腐朽
C、列强侵华加重了人民的负担
D、农民阶级具有强列的革命性
【解题思路】A项是自然因素,不能成为主要原因。再按内因、外因的原理,答案应选B。
【例题7】(2001年-广东河南卷)英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立,这主要是因为
A.议会权力加强
B.法律取得至高地位
C.国王权力受到限制
D.内阁制度形成
【解题思路】1689年《权利法案》的通过是英国君主立宪出现的主要标志。《权利法案》最主要的目的和作用就是为取消贵族特权和限制王权提供法律保证,从而使资产阶级的革命成果得以巩固。本题的四个被选项都体现了英国君主立宪的特点,但仔细分析,A、C、D相对B项而言,处于从属地位。因为如果没有法律至高地位的确立,人治”仍然大于“法治”,那么,国王的权力受到限制就是一句空话,议会的权力加强就会失去保障,内阁制也就不可能形成。故正确答案为B。
3、直接原因:是指引起事物发展变化的近期表面现象,不经过中间事物和中介环节。一般
是分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。
【例题8】中国的无产阶级早于中国的资产阶级产生的直接因素是()
A、自然经济的解体早于资本主义经济产生
B、传统资本主义萌芽的发展受到严重阻碍
C、外国资本主义打开中国大门
D、自给自足的自然经济占主导地位
【解题思路】
随着外国资本主义的侵入,中国的无产阶级产生于19世纪40、50年代的外商企业里。因而C项是最为直接的原因。

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高三历史选择题的
解题技巧
专题一
怎样做历史选择题
“得选择题者,得历史高考的天下”
一、审题一定要做到“三看三思”
1.题干要三看:
一看时间、空间,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三
看关键词语,有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。
2.被选项要三思:
认真思考每一个被选项:是否符合历史史实、时代特征;是否符合题
干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。
二、解题方法
1.筛选法:
根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,
直到找到正确选项为止。
2.排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一
排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。
3.简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时
,
我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的
主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

4.替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下
,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。
5.直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法:题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。
7、题干还原法。
题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。
解题时首先把题意明显不
符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。
8.猜测法:
如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法。猜测
时有以下规律:
①一般情况下,
选项如超出课本知识范围或超出大纲范围,
则为错误;
②选
项不属于历史知识则不选;
③选项内容是课本上的细枝末节,
正确的可能性小;
④选择句子
最长的选项;
⑤在所有选择题基本答完的情况下,
如有个别题无法确定答案,
则大致看一下
做好的题目中
ABCD
的出现概率,将出现概率较小的字母选中。
▲珍惜第一印象:
历史经验告诉我们:选择题越改越错,所以,没有完全的把握,一
般不要修改以前作出的选择。
三、做错选择题的“十种表现”
1.忽视题干所给时间(时期)匆忙答题。
2.概念的理解不透彻,深层的含义思维不到位
3.历史基本史实掌握不牢固
4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面
5.历史与地理的结合缺乏空间思考
6.比较和迁移历史概念的能力欠缺
7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺
8.历史事件因果关系与结果混淆
9.不能准确区分主要原因(矛盾、目的)和根本原因(矛盾目的)
10.
忽略题干中的关键词语
▲何处容易设置陷阱:
(1)材料太长,观点隐藏在后半部分:完整阅读

1、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后,中国有三党:守旧党意在保现存之局面;中立党;意在保国以变法;维新党意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指
A.顽固派和洋务派
B.洋务派和维新派
C.洋务派和革命派
D.维新派和革命派
(2)设问为否定式:标记设问关键词
(3)相似题:见到似曾做过的题不要兴奋浮躁,应该一喜即冷静,审题看条件及要求,选项认真判断。
(4)常见的名词在材料中有特定含义
四、各种历史选择题解题方法
1、因果关系型选择题
(1)两种表现形式:

一是题干列出了某一历史结果,备选项列出的是原因,常出现
的标志性词语有“原因是”“目的”
“是为了”等,而在考查原因时又多进行细化,如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因,备选项列出的是结果,常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法:
一是要正确理解有关概念的含义,如原因方面要区别客观原因和主
观原因、主要原因及次要原因、
直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意
历史事件之间的内在联系,
全面分析和把握影响历史发展的各种因素。
三是在做题时要准确
把握题干与备选项之间的逻辑关系,弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法:
①采取时间顺序的方法判断因果关系,时间在前者一定是因。②运
用基本理论的推理得出答案,如客观存在决定主观意识,那么客观存在就是因,主观意
识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这
些基本理论就比较容易作出判断。

1、根本原因:是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本
质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的
内因等。

【例题1】18世纪后期,在正当的中英贸易中,中国始终处于出超地位的根本原因是()

A.英国工业品很难在中国找到市场
B.中国自然经济占统治地位
C.中国手工业品的质量优于英国产品
D.清政府实行闭关政策

【解题思路】
自然经济是一种自给自足的、
封闭的经济形态。
它既使外国工业品很难在中国
找到市场,
又是闭关锁国政策的根源,
闭关政策也会使英国工业品很难占领中国市场,
显然
A、D
两项根源于
B项,这又是一个局部与全局的关系,因此正确答案为B。
【例题2】抗日民族统一战线建立后,国共两党仍存在斗争的一面,根本原因是两党()
A、代表的阶级利益不同
B、在中国所处的政治地位不同
C、推行的抗战路线不
D、对日本侵略的认识程度不同

【解题思路】
抗日民族统一战线能够建立是因为当时中日民族矛盾上升成主要矛盾。
但这并
不意味着国共两党间的矛盾消除。
按照马克思主义关于“阶级”的论述:
一个阶级总是为本
阶级利益服务的观点,
国共两党分属不同阶级,
因而必然代表不同阶级的利益。
这也就是国
共两党在“团结”抗日的同时会伴随着不断“斗争”的原因。故答案为A。
【例3】
('04·江苏)五四运动发生的根本原因是

A.新文化运动的影响
B.国内阶级矛盾日益加深
C.十月革命的影响
D.工人阶级队伍迅速壮大
【解题思路】五四运动作为中国近代一场反帝反封建的革命运动,其爆发是各种社会矛盾发展的产物。当时北洋军阀处于统治地位,国内人民大众同封建主义的矛盾尖锐,这是其爆发的根本原因。而新文化运动只是作了思想准备,十月革命的影响是外因,工人阶级队伍的壮大对五四运动的发展起到了一定作用,但不是五四运动爆发的根本原因。故答案为B
【点拨】
中国近代历次革命运动的爆发都是中国社会主要矛盾发展的结果,
因此同学们在做
此类题时要紧紧围绕中国社会的两对主要矛盾进行分析。

2、主要原因:是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位,起主导作用的原因。而在人
为和自然因素、内因和外因中,人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因,
通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另,命题中“最主要的原因”实践中等同于
“根本原因”。
【例题4】鸦片战争中国战败的主要原因是()
A、英国实力雄厚
B、清朝经济落后,政治腐败
C、英军炮利船坚
D、清军武器低劣
【解题思路】依内因是主要原因的原理,先排除A、C。D项讲述的是鸦片战争时中国战败的军事方面的原因,B项讲的是清朝深层面的经济、政治方面的战败原因,显然答案应选B。
【例题5】维新变法运动兴起的最主要的因素是( )
A、民族资本主义的初步发展
B、民族危机的进一步加深
C、光绪帝大力支持
D、康、梁等人的宣传和发动
【解题思路】“最主要的原因”等同于“根本原因”。“维新变法运动”是资本主义政治运动,按经济决定政治的原理可以推断答案应为A。
【例题6】太平天国运动爆发的主要原因是( )
A、广西出现严重的自然灾害
B、清朝封建统治腐朽
C、列强侵华加重了人民的负担
D、农民阶级具有强列的革命性
【解题思路】A项是自然因素,不能成为主要原因。再按内因、外因的原理,答案应选B。
【例题7】(2001年-广东河南卷)英国君主立宪制的形成标志着资产阶级和新贵族政权的确立,这主要是因为
A.议会权力加强
B.法律取得至高地位
C.国王权力受到限制
D.内阁制度形成
【解题思路】1689年《权利法案》的通过是英国君主立宪出现的主要标志。《权利法案》最主要的目的和作用就是为取消贵族特权和限制王权提供法律保证,从而使资产阶级的革命成果得以巩固。本题的四个被选项都体现了英国君主立宪的特点,但仔细分析,A、C、D相对B项而言,处于从属地位。因为如果没有法律至高地位的确立,人治”仍然大于“法治”,那么,国王的权力受到限制就是一句空话,议会的权力加强就会失去保障,内阁制也就不可能形成。故正确答案为B。
3、直接原因:是指引起事物发展变化的近期表面现象,不经过中间事物和中介环节。一般
是分析出时间关系或逻辑关系上最为接近的因素。
【例题8】中国的无产阶级早于中国的资产阶级产生的直接因素是()
A、自然经济的解体早于资本主义经济产生
B、传统资本主义萌芽的发展受到严重阻碍
C、外国资本主义打开中国大门
D、自给自足的自然经济占主导地位
【解题思路】
随着外国资本主义的侵入,中国的无产阶级产生于19世纪40、50年代的外商企业里。因而C项是最为直接的原因。
【例题9】1939年,国民政府政策重心发生转移的直接原因是()

熟悉知识点凭借第一印象

做历史选择题的时候可以运用一些答题技巧,提高准确率。
高中历史复习大事年表高考历史答题模板必备术语大全高一历史必修一知识点总结高考历史答题经典万能句1选择题的分类选择题试题组成一般由题干(主干语、中心词语、条件限定语)和备选项组成。
高考历史选择题的常考题型可以分为以下几类:文字材料型、图画型、表格数据型、概念型、因果型、结论型、比较型、探究型、逆向型、组合型、程度型。
不同类型的题目有相对独特的特征,同时,可以采用相对不同的解题技法来作答。
但做题的第一步是审好题。如何审题?
(1)审题干:要做到“四审”,有的放矢。
第一,要明确题目结构,找出关键词语,确定答题方向;第二,要界定题目涉及的时空范围,以明晰答题范围;第三,要弄清题目的基本类型,结合相应的答题方法进行思考和把握;第四,要明确涉题概念、理论和观念的内涵和外延。
(2)审备选项:要“四推敲”备选项,对症下药。
第一,推敲备选项是否符合史实、基本常识;第二,推敲备选项是否符合题干要求;第三,推敲备选项是否与题干有必然的逻辑联系;第四,推敲备选项之间是否存在并列、从属、对立、因果关系。
1高考历史六类选择题技巧组合类选择题
考查能力:考查考生对多个历史事件的甄别、判断、解读能力。
命题特点:容量大、考查的知识点多,可以是知识归类,可以是评价分析,也可以是异同比较。
典题例证:
(广东省梅县2013届高三历史上学期期中测试.T16)顺口溜是民间流行的一种口头韵文,承载着时代气息。以下是某地曾流传的顺口溜,出现的先后顺序是:
①“踢得好,砸得对,一村一个革委会”②“深挖二尺五,麦秸能打鼓,深挖三尺三,麦秸做扁担”③“吃有油,穿有绸,住有楼,还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑,乐坏王庄小大嫂,联产计酬发了家,多卖粮食买手表”
A.①②③④B.②①③④C.④①②③D.②①④③
试题解析:
本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,①“革委会”是“文革”时期的特有产物,②是“大跃进”时期农业产量浮夸的具体体现,③应出现在20世纪90年代社会主义市场经济体制目标确立之后,④反映了改革开放初期家庭联产承包制确立后农村的巨大变化,所以按照时间先后顺序排列应该是②①④③,故答案选D。
此类题型解题技巧:
1.排序型选择题。确定首尾法。在已有知识的前提下,确定哪一个排在首位或末尾,可降低难度;也可以通过确定某两个或几个小项的位置关系,来提高解题效率。
2.排除型选择题。将正确或错误的选项固定或排除,只要排除某一个小项,答案即可得出,即使对其他选项的知识没有完全掌握也能答对。
叙述型选择题
叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进行整理,注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
说明型选择题
说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
比较型选择题
比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
评述型选择题
评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景,实事求是。
开放型选择题
开放型试题的答案是开放的,学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”等。
1根据设问做答的“五字诀”──述、论、析、比、评“述”,即叙述。答题时一般按时间顺序和因果关系表达,但要注意的是:(1)题目要求的知识点一定要涉及,不必展开,更不可遗漏。(2)对于概括性较强、时间跨度较大的,要先划分历史阶段,再按阶段回答问题。
“论”,即论证。论证首先应该判断观点和论题的正误,标准有两个:一是实践的标准,二是理论的标准。论证要摆事实,讲道理,首先要用充分的事实证明观点和命题的正确或错误,然后要做出相应的说明、结论或总结。答题强调列举史实要充分和全面,说服力强。
“析”,即分析。一般先要回答“是什么”,在此基础上回答“为什么”。要求考生用辩证唯物主义的观点,把历史现象、时间、历史人物放在特定的历史环境和条件下去分析其原因、背景,揭示事物的本质,认识历史发展的规律,总结历史作用、影响和历史地位,从而吸取历史的经验和教训。
“比”,即比较。对于有比较项目的问题,可以按照要求进行比较;对于没有给出明确比较项目的问题,很多考生往往不知道比什么、怎样比,答题无从下手。掌握下列方法和原则就可以比较完整的进行比较。
方法:以一个事件或者人物为中心,列出相关的项目;然后与另一个对比。
原则:(1)比较历史现象发生的原因、背景、历史条件和目的。(2)比较历史现象的内容、特点、特征、性质、实质。(3)比较事物成败的原因、历史作用、地位、影响、经验和教训等。
“评”,即评论、评价、评析等。要想评论正确,要做到以下几点:(1)用辩证唯物主义的方法看问题。(2)评论问题的观点立场要正确。(3)评论要以事实做论据。

1.筛选法:根据审题,搞清题目的基本要求,根据基本要求,把四个选项一一过滤,直到找到正确选项为止。

2.排除法:在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下,可以用此法逐一排除不正确的,缩小选择范围,从而确定正确选项。

3.简化法:为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时我们就需要将复杂的题目简化,可以像做语文一样,划出题目的主、谓、宾,依据这些关键词来分析被选项。

4.替换法:有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下

,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。

5.直接联想法:此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。

6.作记号法:题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。

7、题干还原法:题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时首先把题意明显不符的项目剔除,然后把其他各项纳入题干之中,进行还原思考。

8.猜测法:如果对各选项认识不清,无法确定正确选项的情况下,可用猜测法。

拓展资料:

高考历史的答题方法:

基本方法:

一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;

二要文句通顺、平实、语言准确;

三要在形式上“三化”,

即段落化,一问一段,简明直观;

要点化,一个得分点一句话;

序号化,不同的段和不同的句上标出不同的序号,做到条理分明,一目了然。




历史选择题满分八大技巧
历史选择题满分八大技巧:1、材料理解先行:不直接看选项,先专注对材料进行理解和分析,边读边圈画关键词。2、时空观念:关注材料时间--朝代\/年号、有几个时间点?(一个or多个)3、关注主体是谁?主体有一个还是多个?(以防选项偷换概念)4、材料分层:给材料划分层次:一般一个句号或分号一层;...

高考历史选择题答题技巧
高考历史选择题答题技巧:1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)3.绝对化的选项一般错误 4.省略号后有答案,否则也会被省略 5.抓大放小抓主流,有全集时不选子集 6.矛盾的互补选项中必有一个是答案 7.答案一般是主流,陌生选项不...

2023历史选择题满分八大技巧
历史选择题满分八大技巧:从材料与问题的关系入手。题干材料提供了多个信息,但设问可能只针对某一个信息,这时就应该特别注意。设问的角度不同,答案也就不一样,所以孩子要准确判断命题者的问题指向是避免出错的重要前提。历史选择题满分八大技巧 1、从材料与问题的关系入手 题干材料提供了多个信息,...

怎样做好历史选择题,高三党
1、记好时间点,其实历史你把它当故事,你会发现有趣的。2、还要要多记和背,也要掌握要点,也可以发现点共识。还有现在经常什么节日什么的,都是历史来的

高中历史选修三答题方法与技巧
选择题:根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系。运用正确理论,确定住“最佳”标准,进行判断。还可以使用用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案,要以偏概全 .图画型选择题:把图片和题干进行仔细准确的“对照”,仔细读图和认真审题 概念型选择题:主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握 材料...

2023历史选择题怎么提高正确率
历史选择题解题技巧 1、在历史选择题知识判断的选择上,特别是在一些法律法规中,有些选择过于积极,如“必要”、“不允许”、“全部”、“只有”等,往往是错误的。另一方面,如果有“可以”、“一般”、“可能”、“平时”等词语,则可以初步判定为正确的选择。2、排除法。根据材料内容、知识背景...

历史事件选择题答题技巧
2.题目中有明显逻辑错误的,比如因果推反了,直接排除 3.题目中有明显主观倾向性的,直接排除 在应试方面,我建议大家在平时练习时,多做一下 总结 。简单题的知识点,中等题的解题思路,难题的解题方法。历史事件选择题答题技巧相关 文章 :★ 历史选择题解题技巧 ★ 2020高考历史选择题答题...

初三历史答题技巧及套路
答题技巧 选择题解题技巧 “三看三思”的方法 审题干“三看”:看时间、空间,界定答题范围;看否定、肯定,确定答题方向;看关键词语,明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息,明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征,明确题目的时间范围和空间。三思:思是否符合史实;思是否符合题干...

历史选择题9个技巧 如何答题
优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)、“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)、绝对化的选项一般错误、省略号后有答案,否则也会被省略、抓大放小抓主流,有全集时不选子集、矛盾的互补选项中必有一个是答案。历史选择题9个技巧有哪些 1、优先关注“阿拉伯数字”(关注历史...

历史选择题答题技巧
历史选择题主要是考查考生对历史事件、人物、地理等方面的基础知识和理解能力。以下是一些历史选择题的解答技巧:做题前先读懂题干和选项,尤其要注意题干中的时间、地点、人物等重要信息,以便能够快速定位。2. 排除干扰项是解答选择题的基本方法之一。有时候,选项中有一些明显错误的答案,可以直接排除,...

四会市17763768830: 高考历史的选择题怎么提高分数啊? -
幸衬川芎: 1. 首先你要有丰富的的历史学基础,历史知识学的很好,历史的相关类知识积累的丰富,这是答题的基础,否则一切都是空谈. 2. 在高考时要有好的技巧,在选择题是可以用一些技巧,排查法等技巧. 3. 答题时要冷静,要心态平静, 4. 答完之后不管题答得好坏,都要检查一下,

四会市17763768830: 高三历史选择题怎么做 -
幸衬川芎: 不说虚的,你先要有基础,再有技巧,基本上就可以了.1.背熟史实,尤其是时间,历史选择题常常在时间上挖陷阱.2.仔细看题,不放过任何一个细节,有的题目看起来更难,可是答案往往就只在只言片语中.3.注意总结分析,提炼...

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幸衬川芎:[答案] 将题干压缩,找出与时间,地点,人物有关事件内容,然后在根据书本找有关这些的内容.一般能选一两个靠谱的,有答案最好,但真选不了了,果断凭借第一感觉.文科生“蒙”感很准的……我历史基本靠蒙,基本错误不出3个.

四会市17763768830: 在高三如何快速提高历史的选择题得分 -
幸衬川芎: 选择题当然是大量做题啦,我们老师当年要求我们做到就算弄不清为什么也能选对答案的境界. 其实出题的思路每年都不会变到哪去,做题做多了真能练到那种境地的,尤其选择题,选择题是先有的正确答案,出题老师再联想出来的错误答案,你做多了,并且掌握了出题人的思路,不用背都知道该选什么.

四会市17763768830: 做历史选择题的技巧 -
幸衬川芎: 对于很多材料题,提问中都会有感想之类的问题,在回答时就一定要敢想,一定要多写,最好整整齐齐地写出一二三条来,在写的时候多根据历史材料,同时也表达自己的观点.这样你会得较高分,注意,一定要敢想!

四会市17763768830: 怎样提高高中历史答题时选择题的正确率??? -
幸衬川芎: 历史吧!我自己曾学历史专业的,有一套方法,不知适合你否.历史嘛,多背是应该的,但要有技巧,平时要将知识点归纳起来,列成树状图,先背好主干知识,熟透了才背分支,一定要每天背,一有时间就要看书,看多了就自然有感情.晚睡之前回忆起当天所背过的内容,回忆不起的第二天就马上看书.不过一定不要死记硬背,否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端,意思费力大,收效小,事倍功半,背了好张时间,也没有记住多少东西.二是记不准,易混淆,张冠李戴,错记漏记,把观念或原理弄得支离破碎,残缺不全.三是记不牢,容易忘,费九牛二虎之力,好不容易记住的东西,没有多长时间就忘得一干二净了.所以历史就要在理解的基础上记忆,切忌死记硬背.

四会市17763768830: 高中历史选择题有什么思路方法吗 -
幸衬川芎:[答案] 高中历史选择题解题思路与方法 解题基本原则:1、是细心审题: 2、是规范答题: (1)格式规范:不同题型有不同的格式要求,如果格式一错就可能全盘皆输,如评论式的题就要注意三要素,比较式题要先答比较项再...

四会市17763768830: 高考历史选择题有什么方法和技巧?
幸衬川芎: 我高考历史错了一道选择题,在这里分享几点自己做历史题心得~1.学好语文,培养对文言文的理解能力.做过就清楚,历史选择题和大题都有许多文言文,因此一定要能...

四会市17763768830: 高中历史选择题有什么思路方法吗
幸衬川芎: 高中历史选择题解题思路与方法 解题基本原则:1、是细心审题: 2、是规范答题: (1)格式规范:不同题型有不同的格式要求,如果格式一错就可能全盘皆输,如评论...

四会市17763768830: 请问做历史选择题有何技巧??? -
幸衬川芎: 没有什么技巧 多看课本 多记就可以 而且高考考到原题的可能性几乎是0 猜题可以 但要紧跟老师步伐 老师让你怎么做 就必须那样做 高考备战后期 要放松放松 但还是要适当做些题目 以免考场上手生 也要理解知识点以及当下的热点话题 对老师重点讲解的必须记住 不记会吃大亏 选择题都是凭感觉的 一般做选择题都不用很长时间 如果是30道历史选择题 按我的速度 可以在6-7分钟左右做完 一道题也就是用10秒 当然这有些仓促 因为我想的是后面的大题 前面丢一两个题不足为过 后面确是大问题了 做选择题 要有丰富的积累 还要快速判断... ...

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