《少年闰土》课后练习：闰土给我留下了什么印象？
闰土给我留下他聪明能干、知识丰富、机智勇敢、活泼可爱、的印象。
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象
闰土给我留下他聪明能干（雪地捕鸟）、知识丰富（海边拾贝）、机智勇敢（看瓜刺猹）、活泼可爱（看跳鱼儿）的印象。
通过雪地捕鸟--海边拾贝--瓜地刺猹--看跳鱼儿三件事，留给“我”的印象是闰土是一个能干聪明，活泼可爱，机智勇敢，知识丰富的孩子。
紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈；在一个夜黑风高的夜晚，他······（第一自然段上的原句）
祖宗的故事，所有人的故事都只有我知道，我是人见人爱，花见花开的猪猪侠，我是，我是人见人爱，花见花开车见车爆胎的猪猪侠
小学语文教师资格面试《少年闰土》教案
课文对闰土的外貌描写简洁而精彩。教学中引导学生抓住人物外貌上最有特征的方面去体会人物最突出的性格特点。这样既符合认知规律,又符合写人文章的写作规律。并带动思考·练习4的指导,做到读写结合。 5、课后拓展 课后阅读《故乡》原文。运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的我和闰土的内心活...
少年闰土
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少年闰土小练笔50字左右
《少年闰土》50字左右的小练笔例子如下：1、闰土带着月光和海风，讲述着那些海边的故事，他的眼神中充满了对大自然的热爱与向往。我听着他的叙述，仿佛也置身于那片广袤的海洋之中，感受着它的神秘与壮丽。2、少年闰土在月光下，手握钢叉，保护着瓜田，他的眼神坚定而有力。海风轻轻吹过，他的衣角...
少年闰土怎样作眉批?
少年闰土的眉批:教学目标: 1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。 3、学习描写闰土外貌的部分,指导课后思考·练习4。 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话 有这样一位少年,他...
第17课《少年闰土》的课后练习题
勇敢 机智 朴实
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事……四角的天空 这段话中的“他们...
这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢...
《少年闰土》教学反思
课文对闰土的外貌描述简洁而精彩。教学中引导学生抓住人物外貌上最有特征的方面去体会人物最突出的性格特点。这样既贴合认知规律,又贴合写人文章的写作规律。并带动思考·练习4的指导,做到读写结合。 5、课后拓展: 课后阅读《故乡》原文。运用抓住人物语言、动作、神态了解人物内心的方法来体会长大后的“我”和闰土的...
《少年闰土》课堂教案设计
(以下就是我在这样的背景与理念下尝试让学生用“主动、探究、合作”这种新的学习方式学习《少年闰土》的案例。) 案例课题 《少年闰土》(义教五年制第九册第24课) 时间安排 3课时 达成目标 1、学会本课9个生字、1个多音字,理解 23个词语的意思。 2、能正确流利地朗读课文,理解含义深刻的句子的意思,背诵第...
六年级上册17课少年闰土的课件
1.识读课后16个生字,识记其中的“闰、毡、猬”结合上下文或借助工具书理解文中弄不明白的词语,如,“郑重、值年、祭祀、装弶、伶俐……”等 2.练习把课文读正确、读流畅、读得少年闰土就是你的朋友 3.与课文中的闰土交朋友,享受他英俊的少年形象与他那“奢侈”的故事 4.敞开心扉,与朋友闰土对话,感悟属于少年...
六年级语文上册《少年闰土》教学设计
今天我们从鲁迅作品的角度了解了文学家鲁迅,课后我们还要阅读《故乡》的片段,我和闰土一别就是三十年,再次相见,当年那个勇敢机智、充满活力的少年已经变了样了,是什么改变了他呢?请大家读一读鲁迅的小说《故乡》,接着我们会学习《我的伯父鲁迅先生》。随着更多课文的学习,我们逐步填写完“初识鲁迅”的表格,希望这一...
比陈胆宁： 闰土给我了难忘以及友好的印象
久治县17171586544： 少年闰土中闰土给我留下了什么印象 - ？
比陈胆宁：[答案] 闰土给我留下他聪明能干、知识丰富、机智勇敢、活泼可爱、的印象.
久治县17171586544： 闰土给你留下了什么样的印象? - ？
比陈胆宁： 闰土给你留下了怎样的印象?答:课文记叙了“我”和闰土捕鸟、捡贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件事.从中我们可以看出闰土确实是一个聪明能干、勇敢机智、见多识广、活泼可爱的农村少年.3、提出不懂的问题和同学讨论,如“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话怎么理解?“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”这句话中的“他们”指“我往常的朋友”.“院子里高墙上的四角”指“我”和“往常的朋友”们生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比,“我”不能广泛接触大自然,见识太少、知识贫乏,只能看见院子里高墙上的一小块天空,表达了作者对广阔天地、农村生活的向往.
久治县17171586544： 读了少年闰土这一文,闰土给你留下了什么印象?一定要读过这篇文章的哦.完整的回答! - ？
比陈胆宁：[答案] 读了少年闰土这一文,闰土给我留下了健康可爱、热情友好、见识丰富的印象
久治县17171586544： 少年闰土这篇课文给你留下了怎样的印象? - ？
比陈胆宁：[答案] 闰土给我留下他聪明能干(雪地捕鸟)、知识丰富(海边拾贝)、机智勇敢(看瓜刺猹)、活泼可爱(看跳鱼儿)的印象.
久治县17171586544： 和同学交流:课文记叙了 “我 ”和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎么样的印象? - ？
比陈胆宁：[答案] 课文先描绘了“我”记忆中的闰土看瓜刺猹,接着写与闰土相识、相处的过程.重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事. 少年闰土给我留下一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象. 希望楼主能采纳!
久治县17171586544： 少年闰土给你留下了什么印象? - ？
比陈胆宁：[答案] 少年闰土给我留下了活泼,朴实,机灵,勇敢,健康的农村少年印象
久治县17171586544： 2、和同学交流:课文记叙了“我”和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象? - ？
比陈胆宁：[答案] 1、四件事,分别是:月夜看瓜、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿. 2、少年闰土机敏、聪明、勇敢、能干的印象
久治县17171586544： 少年闰土给鲁迅留下了怎么样的印象,为什么 - ？
比陈胆宁：[答案] “我”和闰土有4件事:雪地捕鸟、海边拾贝、看西刺猹、看跳鱼儿闰土给我留下聪明能干、机灵勇敢、见多识广、健康可爱.(这个答案是标准的窝) “
久治县17171586544： 少年闰土 课后问题1、和同学交流:课文记叙了“我”和闰土的哪几件事?闰土给你留下了怎样的印象?2、提出不懂的问题和同学讨论,如,“他们都和我... - ？
比陈胆宁：[答案] 1、雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,沙地看鱼.知识丰富,聪明勇敢,活泼可爱的少年. 2、“我”和富家子弟都生活在深宅大院,不能广泛的接触社会,接触自然,像井底之蛙,见识很少. 我们老师是怎么讲的,希望能用上.
