上课铃响了 作文

作者&投稿:生亮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
500字作文上课铃响后我该怎样做~

今天下午,伴随着上课铃声,开始上写字课了。
我坐在座位上等待老师进来。不过一部分的同学却还在教室里疯闹、玩耍,似乎并没有听到上课铃声。过了一会儿,杨老师还没来,同学们依然还是放肆的说话、吵闹……教室里像炸开了锅一般。有的同学转过头和后面的同学聊得眉飞色舞;有的同学却在地上和同学疯打;还有的同学居然在看漫画。他们对于打响的上课铃根本一点儿也不在乎,好像上课对他们来说什么都不是。
这时,传来了杨老师的脚步声,同学们立刻从四面八方回到自己的座位,端端正正地坐好了,但刚才喧闹的场面似乎还未完全恢复。杨老师进来后,表情很严肃,当时我就意识到杨老师一定很生气,对于我们的不守纪律、放肆很不满意,她瞪着我们说:“我在二楼都听到你们的吵闹声了,纪律怎么那么差啊!六年级了,该有一些自控能力的。”接着,杨老师不再说话,她瞪着我们,虽没有言语,可却是:此时无声胜有声。的确,她心里为我们着急。最后,这节写字课就变成了班会课,专说我们班的纪律问题。
虽然杨老师用写字课的时间给我们说了许多我们存在的问题,但是上数学课时,还是有三个同学上课讲话被吴老师听见了,受到严厉的批评!
现在吴明妍住院了,班里就发生了这样的事,如果病中的她知道这件事情,她会开心么?
上课的铃声是提醒我们做好上课前的准备,它意在让我们平复课间闹哄哄的局面。我们每个人都得想想,上课铃打响之后我们该以怎样的面貌来迎接走进教室的老师……

“叮铃铃……”同学们像箭一样的冲回教室,坐回自己的座位。有的人课前准备工作没做,现在做;有的人端端正正地坐在座位上;还有的人在玩拍手的游戏。忽然,有人大声急促地说:“老师来了,老师来了……”,同学们听了,慌忙端端正正地坐在座位上。只听见老师高跟鞋敲击地面的声音越来越近了。老师走进了教室。教室里立刻鸦雀无声了。
老师扫视了一下周围,严肃地说:“上课!”同学们一起说:“老师您好!”“请坐。”
正式上课了。教室里传来了老师好听的声音,同学们的读书声也很悦耳。同学们学习着老师传授给他们的知识,老师也认真把自己的知识、本领传授给同学们。大家学得认真极了!
课堂上是快乐的,是严肃的。

“叮铃铃”上可铃响了,同学们争先恐后地涌进教室。

有的同学构肩搭背地走进班级,有的同学像散步一样悠哉悠哉地走进班级,有的同学一个箭步冲进班级……其中进班级最有特色的还要属于许伟杰,他像被灌醉一样,横冲直撞的闯进班级;如果说进班级最有气势的那也只有潘晨了,他挥舞着一只手,另一只手插腰,嘴里还咧咧着:“潘大爷驾到,是人的就给我死开。”像大老爷们似的,更像京剧里净角出场。

坐在位子上,老师眼中的“乖乖女”们早就掏出书本,双手平放在桌子上,静静的等老师来。可是,总有那么一小撮人喜欢捣蛋,跷起二郎腿,像旧社会的大财主。还有一个经典人物黄杭,唯恐天下不乱,发出阵阵怪叫声,调皮的同学跟着起哄,班级就像菜市场。

这可惹火了讲台上的班长。只见她双手插腰,神情严肃,指着吵闹的同学说:“全班就属你最吵,这可不是歌剧院,要唱歌,你到歌剧院唱去。”这还着是立竿见影。杂吵声小了许多。

这时,同学们派出去的 侦察兵江煌大喊:“不好了,老师来了,快准备好,快!”

这下子,班上立刻鸦雀无声,班长笑了。老师拿着书本,走进班级,扫视一下,点了点头,这表示对我们的表现比较满意。

一声亲切地问候,语文课来开了序幕。

“铃铃铃”并不清脆的上课铃响了。该死!我心里骂了一句。要知道,数学老师把课间十分钟拖成了课间一分钟。我还想告诉阳阳《网王》的新闻,和馨雅讨论钧钧的男朋友,还想还想……为什么该死的上课铃就响了呢?连个上WC,喝水的时间都不留给我们呢?看看窗外似潮的人群,我想,也许他们刚刚还在尽情的玩皮筋,还在下棋……对面班的同学派出了“探子”侦察“敌情”。我们的“探子”既不情愿地坐在位子上,失去了工作,丢了饭碗。

但是,我测了一下,上课铃响了两遍,还是不见老师踪影,难道老师不来了?这节是体育课,要测试400米。等我跑完400米,我非散架不可。菩萨,上帝,阿门保佑,保佑老师来不了,如果老师不来,我宁愿上枯燥的数学课……

探子重燃希望的火苗,他们开始跃跃欲试。小声音也越来越多。我同桌正在发短信。我也想和阳阳聊聊天,可距离4个组,发短信吧,我有没有手机,哎,传纸条还怕被偷窥……

大约5分钟后,老师还没来,难道老师真的不来?呵呵……我正在暗自庆幸的时候,悲剧发生了,体育老师迈着矫健的步伐走进教室,天哪……。
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“叮铃铃......”上课铃响了,沸腾的操场上立刻安静下来,同学都停下了各自的活动的游戏。有的同学抱起刚刚在地上滚动的篮球;有的同学收起了羽毛球拍;有的同学一把抓住在脚上飞舞的毽子;的同学捡起刚还在天空中飞来飞去有沙包。同学们急促地穿过操场,跨上走廊,争先恐后地迈上楼梯,有的三步并作两步上去。有一个小同学被挤摔倒了。后面的大同急忙把他扶起来,一点说话的时间都顾不上了。到了教室门口,轻轻地推开门,走到自己的座位上坐下,擦了一下额头上的汗,喘了一口气,打开书包,拉出课本和文具整齐地摆在桌角上,静静地等待老师来给大家上课。

老师听到铃声后,抬起头,从办公桌旁站起身子,一手拿着一叠作业本,迈着轻快的步伐,来到教室门口,带着微笑,亲切的环视了一下教室,走上了讲台,轻轻的放下教科书和作业本,简洁而严肃地说了一声“上课”,班长喊了一声“起立”,同学们说了一声“老师好”,老师也说了一声“同学们好”。班长又喊了一声“坐下”。

新的一堂课又开始了。
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叮铃铃,叮铃铃,上课铃响了,喧闹的操场变得一片宁静,教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声,上课了。

这时五(6)班的教室,却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上,只见他们一边跺着脚,一边喊着“一把、一把”,有的同学正在学着球迷的风格唱着“GO、GO、GO”······还有的同学围在桌子旁边聊天,整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了,上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时,老师走进教室,一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课,还有一部份同学仍在玩着,仿复一点也没有察觉到上课了,直到老师大声宣布上课了,教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火,她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育,并对部份同学进行了批评。原来准备好的上课内容却一点没有讲。

下课了,同学们叽叽喳喳地议论开了。有的同学说:“今天我真没有听见铃声,这不能怪我。”还有的同学说:“我真的没有看见老师进来”。似乎老师错怪了他们。这时一位同学站起来说:“我看你们都别说了,为什么别的班能听到铃声?为什么我们有些同学早就坐在座位上等待老师上课?我们都是高年级学生了,难到还要老师像教一年级学生那样教我们上课前应做哪些准备吗?

教室里一片寂静,大家都沉默了。

上课的铃声又响了,同学们很快走进教室把书放在桌上,准备迎接老师上课

上课铃响了,原本哄闹的教室安静了下来,同学们都回到了自己的座位安静等候老师到来。但安静的气氛就像兔子的尾巴——长不了。虽然比下课好一些,但说话声仍能听见。不同人也在做不同事。
一个同学正在做作业,抓紧时间做,不放过一分一秒。我当然也在做作业,多做一点,回家就可以少做一些,有多的空余时间复习、预习功课了。但我同时也向四周观察着。
一些同学正在很“起劲”地说话,一会儿和这边的同学讲讲,一会儿又和那边的同学讲讲,嘻嘻哈哈,似乎很“专注”的讲话。
窗外人影走来,大家以为老师来了,连忙降低声调,慢慢安静。可看到一个同学走过时,原来“虚惊一场”。声音又陆续出现了。
“上课了还在说话,一点素质也没有,要安静等待老师。这哪像一个网络班啊!”老师在不知不觉中竟已出现在门口。教室里又十分安静了。“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”这些过后,老师开始了课程。
课堂上,也有一些同学小声地和周围的人说话。
下课铃响后,又是一阵喧闹,直到下一节课上课铃响,才重复着之前的样子。
上课铃响后,同学们“千姿百态”,“各式各样”,却也体现出每个人的某些特点和性格。


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左峡腰腿:[答案] 你可以写成有意义的一堂课,也可以写你在某一课的收获,还可以写课堂上的一些事件等等.

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