怎样对孩子进行有关地震知识的教育
一、向孩子讲解地震有关知识
利用网络资源用生动、通俗易懂的语言让孩子知道什么是地震;结合图片、视频,将地震造成的危害状况展现给孩子,加深理解。
二、向孩子传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法
(一)教孩子掌握一些地震的前兆
将一些人们长期以来总结出来的自然界和动物界的反常现象,编成儿歌教给孩子。如:骡马受惊不进圈,家禽惊叫飞上树,蛇儿冬眠早出洞,,猪不进圈往外逃,老鼠搬家到处跑,大震之前狗乱叫。
(二)教给孩子避震的知识
1、在学校中怎样避震
首先教育孩子地震时不要惊慌,要听从老师指挥。正在上课时,要迅速抱头、躲在各自的课桌下。也可就近躲到空间狭小并有管道支撑的房间。
在操场或室外,可原地不动蹲下,双手护住头部。不要回到教室去。
2、在家怎样避震
地震预警时间短,要迅速跑到卫生间或爬到桌子低下等。
3、在户外怎样避震
就地选择开阔的地方、广场蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内。
(三)地震发生后的自救与援救
地震发生后,如果被埋在废墟中,要保存体力等待救援;有自救条件的要想办法自救。在保证自身安全的前提下,要想办法呼救,救援别人。
三、在教室安全演练,加强活动效果。小结活动中出现的问题。
四、品质教育
观看雅安抗震救灾的过程中涌现出来的无数可歌可泣、振奋人心的英雄人物和英雄事迹,让孩子感受到全国人民众志成城、抗震救灾的坚强意志与决心,感受我们中华民族的伟大、坚强与不屈不挠,体现社会主义大家庭的温暖,体验全国各族人民的强大凝聚力和向心力,增强孩子的民族自信心和自豪感。
学校应急避震小知识
强烈地震发生后,学校是容易受灾害的地方,特别是中小学。特别是正在上课的教师一定要沉着冷静,组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑,应迅速让学生躲在书桌旁(不要钻到书桌下面)用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗,避开天花板上的悬吊物,如吊灯等。讲桌旁,内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中,最好留出通道。震后应有序地迅速撤离,转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼,更不要一窝蜂似的挤向楼梯,这样会产生很多不必要的伤亡。
平时的准备工作
1. 自己家的安全对策是否万无一失?
平时的准备工作,是将受害控制在最小程度的基本。
对大衣柜、餐具柜厨、电冰箱等做好固定、防止倾倒的措施。
在餐具柜厨、窗户等的玻璃上粘上透明薄膜或胶布,以防止玻璃破碎时四处飞溅。
为防止因地震的晃动造成柜厨门敞开,里面的物品掉出来,在柜厨、壁橱的门上安装合叶加以固定。
不要将电视机、花瓶等放置在较高的地方。
为防止散乱在地面上玻璃碎片伤人,平时准备好较厚实的拖鞋。
注意家具的摆放,确保安全的空间。
充分注意煤油取暖炉等用火器具及危险品的管理和保管。
加固水泥预制板墙,使其坚固不易倒塌。
2. 紧急备用品准备好了吗?
(1)饮用水 (2)食品、婴儿奶粉 (3)急救医药品 (4)便携式收音机、手电筒、干电池 (5)现金、贵重品 (6)内衣裤、毛巾、手纸等
3. 从平时起,建立邻里互助的协作体制
发生大地震时,可以预计在广大区域造成巨大灾害。在这种情况下,消防车、救护车不可能随叫随到。所以,,有必要从平时起通过街道等组织,与当地居民进行交流,建立起应付发生火灾、伤员时的互助协作体制。
从平时起,邻里之间应就一旦有事时互助协作体制进行商谈。
积极参加市民防灾组织。
积极参加防灾训练。
临震应急准备
在已发布破坏性地震临震预报的地区,应做好以下几个方面的应急工作:
1.备好临震急用物品, 地震发生之后,食品、医药等日常生活用品的生产和供应都会受到影响水塔、 水管往往被震坏,造成供水中断。为能度过震后初期的生活难关,临震前社会和 家庭都应准备一定数量的食品、水和日用品,以解燃眉之急。
2.建立临震避难场所 住的问题也是一件大事。房舍被震坏,需要有安身之处;余震不断发生,要 有一个躲藏处。这就需要临时搭建防震、防火、防寒、防雨的防震棚。各种帐篷 都可以利用,农村储粮的小圆仓,也是很好的抗震房。
3.划定疏散场所,转运危险物品: 城市人口密集,人员避震和疏散比较困难,为确保震时人员安全,震前要按 街、区分布,就近划定群众避震疏散路线和场所。震前要把易燃、易爆和有毒物 资及时转运到城外存放。
4.设置伤员急救中心 在城内抗震能力强的场所,或在城外设置急救中心,备好床位、医疗器械、照 明设备和药品等。
5.暂停公共活动 得到正式临震预报通知后,各种公共场所应暂停活动,观众或顾客要有秩序 地撤离;中、小学校可临时在室外上课;车站、码头可在露天候车。
6.组织人员撤离并转移重要财产 如果得到正式临震警报或通知,要迅速而有秩序地动员和组织群众撤离房屋。 正在治疗的重病号要转移到安全的地方。对少数思想麻痹的人,也要动员到安全 区。农村的大牲畜、拖拉机等生产资料,临震前要妥善转移到安全地带,机关、 企事业单位的车辆要开出车库,停在空旷地方,以便在抗震救灾中发挥作用。
7.防止次生灾害的发生 城市发生地震可能出现严重的次生灾害,特别是化工厂、煤气厂等易发生地震 次生灾害的单位,要加强鉴测和管理,设专人昼夜站岗和值班。
8.确保机要部门的安全 城市内各种机要部门和银行较多,地震时要加强安全保卫, 防止国有资产损 失和机密泄漏。消防队的车辆必须出库,消防人员要整装待发,以便及时扑灭火 灾,减少经济损失。
9.组织抢险队伍,合理安排生产 临震前,各级政府要就地组织好抢险救灾队伍(救人、医疗、灭火、 供水、 供电、通信等)。必要时,某些工厂应在防震指挥部的统一指令下暂停生产或低 负荷运行。
10.做好家庭防震准备 在已发布地震预报地区的居民须做好家庭防震准备,制定一个家庭防震计划,检查并及时消除家里不利防震的隐患。 ⑴检查和加固住房 对不利于抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤离。对于笨重的房屋装饰物如女儿墙、高门脸等应拆掉。 ⑵合理放置家具、物品 固定好高大家具,防止倾倒砸人,牢固的家具下面要腾空,以备震时藏身; 家具物品摆放做到“重在下,轻在上”,墙上的悬挂物要取下来成固定位,防止掉下来伤人;清理好杂物,让门口、楼道畅通;阳台护墙要清理,拿掉花盆、杂 物;易燃易爆和有毒物品要放在安全的地方; ⑶准备好必要的防震物品准备一个包括食品、水、应急灯、简单药品、绳索、收音机等在内的家庭防震包,放在便于取到处。 ⑷进行家庭防震演练进行紧急撤离与疏散练习以及“一分钟紧急避险”练习。
一、向孩子讲解地震有关知识
利用网络资源用生动、通俗易懂的语言让孩子知道什么是地震;结合图片、视频,将地震造成的危害状况展现给孩子,加深理解。
二、向孩子传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法
(一)教孩子掌握一些地震的前兆
将一些人们长期以来总结出来的自然界和动物界的反常现象,编成儿歌教给孩子。如:骡马受惊不进圈,家禽惊叫飞上树,蛇儿冬眠早出洞,,猪不进圈往外逃,老鼠搬家到处跑,大震之前狗乱叫。
(二)教给孩子避震的知识
1、在学校中怎样避震
首先教育孩子地震时不要惊慌,要听从老师指挥。正在上课时,要迅速抱头、躲在各自的课桌下。也可就近躲到空间狭小并有管道支撑的房间。
在操场或室外,可原地不动蹲下,双手护住头部。不要回到教室去。
2、在家怎样避震
地震预警时间短,要迅速跑到卫生间或爬到桌子低下等。
3、在户外怎样避震
就地选择开阔的地方、广场蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内。
(三)地震发生后的自救与援救
地震发生后,如果被埋在废墟中,要保存体力等待救援;有自救条件的要想办法自救。在保证自身安全的前提下,要想办法呼救,救援别人。
三、在教室安全演练,加强活动效果。小结活动中出现的问题。
四、品质教育
观看雅安抗震救灾的过程中涌现出来的无数可歌可泣、振奋人心的英雄人物和英雄事迹,让孩子感受到全国人民众志成城、抗震救灾的坚强意志与决心,感受我们中华民族的伟大、坚强与不屈不挠,体现社会主义大家庭的温暖,体验全国各族人民的强大凝聚力和向心力,增强孩子的民族自信心和自豪感。
学校应急避震小知识
强烈地震发生后,学校是容易受灾害的地方,特别是中小学。特别是正在上课的教师一定要沉着冷静,组织好学生的应急避震。首先不要让学生乱跑,应迅速让学生躲在书桌旁(不要钻到书桌下面)用书包护好头部。尽可能离开外墙和玻璃窗,避开天花板上的悬吊物,如吊灯等。讲桌旁,内墙墙角处也可暂避。人员应当分散不要过于集中,最好留出通道。震后应有序地迅速撤离,转移到安全地带。在楼上教室内的同学千万不要跳楼,更不要一窝蜂似的挤向楼梯,这样会产生很多不必要的伤亡。
正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
必要时应在室外上课。
通过地震我们应该这样教育孩子:1、教会孩子逃生自救的正确方法。2、帮助孩子科学地认识自然界,摆脱人类征服自然的狭隘的认识,更加清醒理智地认识现实世界。3、学会珍惜一切,包括自然界的一花一草,身边的每一个人,不管是熟悉还是陌生,善待他们。4、支持孩子捐款,体会帮助他人的快乐,这种情感体验是一个孩子成长的必需,不在乎钱的多少。
随着科技的进步,VR技术也正在蓬勃发展,除去娱乐活动,它在各类灾害的预防中也起到了很大作用。壹传诚通过模拟地震场景,通过视觉、听觉等让体验者身临其境体验地震发生时的震感、地面晃动等场景,通过亲身感知地震发生的恐怖情景,对地震逃生和地震有更深入的了解,从而在真正的灾难降临时能够沉着应对。
怎样对孩子进行有关地震知识的教育
1、在学校中怎样避震 首先教育孩子地震时不要惊慌,要听从老师指挥。正在上课时,要迅速抱头、躲在各自的课桌下。也可就近躲到空间狭小并有管道支撑的房间。在操场或室外,可原地不动蹲下,双手护住头部。不要回到教室去。2、在家怎样避震 地震预警时间短,要迅速跑到卫生间或爬到桌子低下等。3、在...
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