浅议中学生应怎样与人交往麻烦告诉我

中学生该怎样与人交往~

对待别人的真心就是对待自己的真心.
交往很简单，所谓人际关系，是指人 们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消 、敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。社会心理学的调查研究了表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。古语云：“天时不如地利，地利不如人和”。对于远离家乡外出求学的大学生来说，无论在什么情况下都应重视“人和”这个重要因素。美国著名成人教育家戴尔.卡耐基经过大量的研究发现说：“一个人事业上的成功，只有百分之十一是由于他的专业之八十要靠人际关系、处世技巧。”此话也许说得绝对些，但也从另一侧面说明良好人际关系对成就事业的重要性。所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。建立良好的人际关系的具体方法很多，但在日常生活中，最为主要，同时又可以有效地为每一个人所运用的主要有以下几个方面： 第一、建立良好的第一印象。人际关系是在人们的交往中产生的。交往伊始，谁不想给对方留下一份美好的印象呢？同样，谁不想与留下好印象的人继续往来，以此作为深入交往的基础？我们在与别人发生最初交往时，应该怎样表现才能使自己给别人留下良好的第一印象呢？ 要注意仪表美。人的仪表，包括相貌、穿着、仪态、风度等，都是影响人际交往的因素。人们总是倾向于觉得仪表有魅力的人更活泼愉快，更友善合群。衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感，反之，过分修饰，油头粉面，浓装艳抹，则会给人一种不合宜的印象。 要注意交往中的"SOLER"技术。在这里，S(SIT)代表"坐要面对别人"；O(OPEN)表示"姿势要自然开放";L(LEAN)的意思为"身体微微前倾"；E(EYES)代表"目光接触"；R(RELXX)表示“放松“。心理学家发现，在社交场合，有意识地运用SOLER技术，可以有效地增加给别人的好感，让别人更好的接纳，给人留下良好的第一印象。 待人要真诚热情。一般情况下，交往双方总是先接受说话的人，然后才会接受对方陈述的内容。因此，对人讲话时，态度应该诚恳，要避免油腔滑调，高谈阔论，哗众取宠，垄断话题，否则会使人感到不愉快。实事求是，态度热情，往往给人一种信赖感，亲近感，这有利于交往的继续深入；反之，如果言不由衷转弯抹角，态度冷谈，则给人一种虚假、冷淡的感觉，交往很难再深入下去。 做一个忠实的听众。每个人都需要有自我表现的机会。在初次交往中，有效地表现自己固然重要，但做一个耐心的听众，鼓励别人多谈他们自己，同样是不可少的。 当然，要给别人留下良好的第一印象，还受其他许多因素的影响，比如：讲信用，守时间，文明礼貌，等等。 第二，主动交往。在现实生活中，有许多人尽管与人交往的欲望很强烈，但仍然不得不常常忍受孤独的折磨，他们的友人很少，甚至没有友人，因为他们在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们。因此，虽然他们同样处于一个人来人往，熙熙攘攘的世界，却仍然无法摆脱心灵的孤寂。要知道， 别人是不会无缘无故对我们感兴趣的。因此，我们要想赢得别人，同别人建立良好人际关系，建立起一个丰富的人际关系世界，就必须做交往的始动者，处于主动地位。我们就应少担心，多尝试。当你主动与陌生人打招呼，攀谈时；当你在舞会上想去邀请舞伴时，你会发现你的努力几乎都是成功的。第三，关心帮助别人。患难识知已，逆境见真情。当一个人遇到坎坷，碰到困难，遭到失败时，往往对人情世态最为敏感，最需要关怀和帮助，这时那怕是一个笑脸，一个体贴的眼神，一句温暖的话语，都能让人感到振奋。因此，，陷入困境时，你能伸出援助之手，帮助困难者，安慰失意者，可以很快赢得别人，建立起良好的人际关系。如果对别人漠不关心，麻木不仁，小心吝啬，怕招引麻烦，交往很可能因此而中止 。 祝你好运


尊重别人，尊重自己。不要以自己为重心，更不要把自己的力量看到不可思议的地步，地球离了谁都照样转动。

各位尊敬的老师，亲爱的同学：与老师相处。作为学生，处理好与老师之间的关系十分必要。因为这会影响到我们学习的积极性和学习的效率。如果我们处理不好与老师之间的关系，就会使我们对相应的科目产生厌学情绪，从而影响我们的学习效率。兴趣是学生最好的老师，而妥善处理与老师之间的关系正是增强我们对于学习的兴趣的有效途径。因此处理好与老师之间的关系十分必要。处理好与老师之间的关系不仅要求我们尊重老师，这还不够。我们还要加强与老师沟通，与老师相互交流意见和想法，之后，我们才会与老师相互了解的更多，使我们与老师相处得更加融洽和谐。与同学相处。在日常学习生活中，同学无时无刻不在我们身边。与同学间的相处会直接影响我们的情绪、学习的积极型及学习效率。如果处理不好，将会给我们带来很多不必要的麻烦。因此，我们应学会与同学相处。与同学相处就要求我们在相互尊重的基础上互助互敬互爱。在同一寝室，大家要相互包容，如晚上若谁“挑灯夜战”了，如果对自己影响不大就尽量不要去说人家，要包容作为夜战人士，别人一言不发本来就是对自己的一种尊重，因此学习时动静要尽量小。若一天别人也夜战了，也要包容他人。不同的人作息时间也会有所差别，因此我们既要包容他人，也要努力让自己的作息时间相适应。如此，寝室摩擦就会减少。学习上有什么问题了就问，生活上有什么麻烦了就说，周围的同学要积极帮忙出好点子，共同解决问题。同学之间如果有什么矛盾或不快就马上停止。过一会儿自然会好，“冷战”一般不过十分钟。当然，也要有同学来热心调解，这样两同学会和解的更快。总之，同学之间要相互尊重，相互帮助，相互谅解，可以有不满但不可以有怨恨。让微风吹走我们所有的不快。让我们携手共建和谐幸福校园。3.与室友相处。能够相逢就是缘，能在同一寝室无疑就是很大的缘了。“缘”即“圆”，因此我们与室友之间要同心同德，首先搞好内部关系。对班里同学不满你可以不闻不问，但在同一寝室，低头不见抬头见，最好的选择就是处理好与室友间的关系。在生活中能力强的要帮助能力弱的，自觉能力强的帮助自觉较弱的。总之一个目的，共建和谐寝室，促进寝室和谐、全面、可持续发展。4.。其次是正确看待与异性之间的关系，不可过分夸大，也不宜看的太小。然后就是遵循大方但不过分，自然而又健康的原则就好。妥善处理与异性间的关系亦有利于提高我们的学习效率，同时使我们获益更多。

巧家县职业中学 窦孝青 许多中学生在处理人际关系方面显得力不从心，在人际交往中屡屡受挫，不断发出做人难的感叹，因而知难而退，把自己封闭起来，最终导致冷漠、孤独，有的甚至走向轻生的道路。中学生人际交往受挫的原因很多，就心理方面而言，恐惧、自卑、封闭、孤僻、自傲、嫉妒、以自我为中心、多疑等心理障碍是造成交往受挫的主要原因。中学生人际交往中的心理障碍，不仅影响同学之间的正常交往，而且影响着学生个体的身心发展和健康成长。因此，中学生要努力克服人际交往中的心理障碍，提高交往水平。一、正确认识自我不能正确认识自我，对自己估计过高或过低，都会阻碍正常的人际交往。因此，我们首先要让学生学会多方面，多途径地了解自我，不只从稳定的生活世界周围，而是从自己的整个生活经验来了解自己。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识到自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等。既要了解别人对自己的评价、自己与别人的差别，也要了解自己操纵周围事物，把握周围世界的状况；既要了解自己的能力、身体特征，也要了解自己的性格、品德等等。这样才能对自己有全面的了解，使自己在范围广大的交往领域中适应各种交往情景。其次，要让学生学会从周围世界中获取有关自我的真实反馈，避免自己的主观理解所带来的误差。另外，在与他人交往的过程中还要学会认识自己的实力，避免自傲和自卑心理的产生。最后，要学会正确地评价自己，“金无足赤，人无完人”。每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。以便更好地在交往的过程中吸取和学习别人的长处，通过不断改正缺点来完善自己。二、客观地悦纳自己和他人成熟的健康的交往模式应该是“我好—你也好”“我行—你也行”。这种心态的特点是，充分体会到自己拥有一种强大的理性能力，并对生活的价值有恰当的理解，是相信自己与相信他人的统一。这种人能客观地悦纳自己和他人，正视现实，善于发现自己、他人和世界的光明面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。“我好——你也好”“我行——你也行”的心理状态，既有助于人际交往，也有助于心理健康。因此，我们要让学生学会喜欢自己，也喜欢别人，能够爱他人并能体验和接受他人的爱，尊重自己，同时更要尊重他人，以奠定平等交往的心理基础。三、掌握交往技能人际交往不仅是一种能力，也是一种技术，中学生在人际交往中应掌握以下几种交往技能：1、避免争论。心理学家建议，解决不一致的最好途径是讨论、协商，而不是争论。争论的结果，往往是双方比以前更相信自己绝对正确。2、宽容别人。宽容是一种美德，在人际交往中，切不可因为别人有这种那种缺点就横加挑剔、指责，甚至故意疏远、嫌弃别人，那样到头来只会使自己变成孤家寡人。3、真诚待人。人际交往中，真诚是最有价值、最重要的一种特征。要做到努力地理解别人，设身处地为他人着想而不是把自己的价值观、个性强加于人；当别的同学有求于自己时，只要是正当要求，就要尽自己所能满足对方的要求，当别的同学有困难时，要主动地去帮助。4、善意批评。在长期的人际交往中，要想保持人与人之间的协调，为别人的错误提供必要的反馈是十分重要的。因此，我们要掌握以下几种批评的技巧：批评从称赞和诚挚感谢入手，批评前先提到自己的错误，间接提醒他人注意自己的错误，批评的态度和措辞应该是友好的、真诚的，使对方感受到你批评的善意和友情。5、恰如其分地表现自己。在交往应做到不卑不亢，自然地与人交往，而不是刻意地想引人注目，惹人喜爱。那样做反而会惹人生厌。6、少说多听。在交往中，要善于从对方感兴趣的话题入手。要善于聆听对方的谈话，而不能只顾自己滔滔不绝，让对方做你的听众。7、增加交往的频率。在紧张的学习之余，要主动找同学谈心，讨论一些问题，交换一些意见，互相传递信息；也可以一起下下棋、打打球，以加强对对方的了解和信任。8、坦然认错。交往中，如果发现自己有什么过错的话，要尽早地向对方认错，争取对方的谅解。切不可为保全自己的面子不敢认错，甚至文过饰非，那样势必会失去对方的信任。

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双桥区13275179612： 浅议中学生应怎样与人交往麻烦告诉我 - ？
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双桥区13275179612： 如何处理与同学的人际关系 - ？
家爽八正： 我们每个人都有着自己的烦恼,我们怎么处理日渐麻烦的人际关系. 首先,第一个问题:怎样处理日渐麻烦的人际交往问题.所谓人际交往就是人与人之间通过一定方式进行接触,从而在心理上和行为上发生相互影响的过程.在交往的基础上...

双桥区13275179612： 我喜欢交朋友,但不会交朋友再加上老师经常说有许多坏人不能交,要? ？
家爽八正： 中学生应该怎样择友和交友 古人将朋友分为畏友、密友、昵友、贼友四类——畏友道义相砥、过失相规;密友缓急可共、生死可托;昵友游戏相逐、甘言如饴;贼友利则攘...

双桥区13275179612： 高中生人际交往 - ？
家爽八正： 高中生是快乐的是烦恼的,高中生的人际交往是一生受用的,有一句话说的是在家靠父母,出外靠朋友的,生活中的的一些烦恼可以和朋友交流,非常有意义的.

双桥区13275179612： 怎样和朋友相处? - ？
家爽八正： 在现实社会里,人越来越虚伪,几乎每个人都带着面纱,做着并不真诚的自己.“朋友”这个词变的越来于抽象.朋友的含义在不同人的眼里有着不一样的概念.朋友,无论相识的时间长短,无论见面的次数多少,只要以诚像待的,便是朋友....

双桥区13275179612： 异性同学之间该如何相处. - ？
家爽八正： 首先你不要刻意的想你们不会和别人成为好朋友 要自然 顺其自然 跟别人相处心里想什么就说什么 很多时候你越是想好好相处 越觉得别扭 放松心态 该做什么做什么该说什么说什么 如果你还不能有很多的异性朋友 可能证明你本身的性格不适合 ...

双桥区13275179612： 我该怎么和别人相处呢 谁来告诉我???？
家爽八正： 那你是要和男生相处还是女生哦?之间有区别的,不过大致是一样的就是:要真诚,跟人相处要学会察言观色,这也是一门学问哦!!和人相处呢,有时候要贬低自己抬高别人,不过这只是面对一些不怎么和自己在一起玩的那种,面对经常一起疯的,你就不必如此了,大家都了如指掌嘛!适当的关心别人,会让人感到很窝心,很快乐哦!所以你要多注意人的喜怒哀乐,敞开心胸,活泼热络,你一定可以和别人相处的很好哦!!

双桥区13275179612： 怎样搞好团结麻烦告诉我 - ？
家爽八正： 第一,要互相尊重.大家只要互相尊重,才能互相信任,互相关心,团结一致.如果随便给别人起外号,或者败坏别人的名声,或者遇事就跟别人斤斤计较,那是不可能搞好团结的. 第二,要互相学习.首先要向学习好、品德好的人学习,不嫉妒别人的成绩和长处;其次还要向某些方面比自己差的人学习,因为每个人都有自己的优点和长处,都有值得学习的地方.如果大家都能互相学习了,那么,自然也就团结起来了. 第三,要互相帮助.当别人有缺点的时候,你去帮助别人改正,当别人有困难的时候,你去帮助他克服;当别人落后的时候,你去帮助他进步.

双桥区13275179612： 人与人之间怎样相处、.？
家爽八正： 即使家不完整, 可是你可以用完整的爱去弥补 多点包容与关爱 多点耐心与微笑 用行动和语言告诉你的家人 你很爱他们 有时候,一句简单的问候可以暖至心底 开心的生活吧, 用快乐包裹你的爱, 带给家人温馨与幸福

双桥区13275179612： 如何和人建立亲密关系 - ？
家爽八正： 敢于互相亏欠.先来花点篇幅聊一下原因.实际上大多数二十郎当岁的人,基本上形成了自己的世界观和知识面,对于社会也具备初步的了解.所以若是想刻意取悦另一个同龄人,让他\她觉得你是个不错的人,不说百发百中,也十有八九.当然...