小学语文阅读题（希望现在就要）

语文阅读题 能否删去某词 答题技巧~

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1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

　　听泥土说话
　　儿子失败了。带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着。又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来。挖了一块土递给儿子。
　　这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会.儿子看着泥土一夜没睡。对着月光想了一夜。
　　第二天，儿子走了。（带着满满的自信）
　　带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。
　　十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，意气洋洋。
　　母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，您老这是何苦？这锄头你今后再也用不上了。说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来。挖了一块土，送给儿子。
　　一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。这眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容。所以才如此博大、深含。
　　第二天，儿子走了。带着深深的羞愧。
　　从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。
　　几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下去，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。
　　“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”眼前，朋友认真地跟我说：“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”

　　1.这篇文章给我们讲述了一个什么道理？
　　答；这篇文章给我们讲述了一个；做人要如泥土般踏实，坚韧，诚恳，坦荡 内敛，虚心，自然、平静和从容。不应失败而灰心丧气，不应成功而冲昏头脑。
　　2.文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在。（————）时倾听，听到的是:（--------）第二次是在（-------）时倾听，听到的是：（-------------------）
　　答；.失败；失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会。成功；成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心的待人处事。
　　3.文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗？请你谈谈你的理解。
　　答；文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。
　　4.阅读全文，仿照第（8）段，将第(3)段补充完整写在括号里
　　带着满满的自信。
　　5请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义
　　答；画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。

1.过渡句:窗户面对着一个有着美丽小湖的公园，野鸭和天鹅在水中游弋。
2.①两个重病患者住在同一间病房里。
医生允许病人A每天下午在床上坐一个小时，以便排出他肺部的积液。他的床紧挨着病房里惟一的窗户。
病人B则必须整天仰卧在床上，他甚至不能歪过头去看病友的脸。
两人经常聊天，谈他们的家庭，也谈他们的工作和人生经历。
每天下午，病人A可以坐起来时，他就会对病人B描述窗外的美景和外面所发生的一切。病人B始终希望那个时刻能够早日到来：有朝一日，他也能看到窗外多彩的世界。窗户面对着一个有着美丽小湖的公园，野鸭和天鹅在水中游弋。
②后来，病人A去世了，病人B迫不及待地要求搬到那张床上，想亲眼看看病友每天为他描述的窗外美景。护士很高兴地为他换了床位，将他安置好，然后离开了病房。
他艰难而缓慢地坐了起来，美丽的景色映入他的眼帘，他高兴极了。但当他努力转过身去，看到一张空出来的病床时，一阵伤感涌上心头。
当护士再次进来时，这位病人向她谈起病人A曾经如何将窗外的景色描述得那样美妙。然而，护士告诉他，病人A其实是个盲人，什么也看不见。她说：“或许，他只是想鼓励你。”
③和别人分担痛苦，每个人的伤心都会减半。但是，当人们一起分享幸福时，各人得到的幸福却会倍增。
①写两位病人在病房里的日常生活交谈.
②当病人B满怀期待地看到了A每天给他描述的景色时,却得知A是盲人.
③阐述了与人分享心情的重要,为全文起总结性文段.

1.过渡句:
后来，病人A去世了，病人B迫不及待地要求搬到那张床上，想亲眼看看病友每天为他描述的窗外美景。护士很高兴地为他换了床位，将他安置好，然后离开了病房。
2.从开头到后来之前的那个自然段为一个段(病人A为病人B讲述窗外的景色)
中间过渡那里为一段(病人A去世了)
他艰难而..到最后为一段(病人B搬去A的床上才知道病人A是盲子)

1两个重病患者住在同一间病房里。
2医生允许病人A每天下午在床上坐一个小时，以便排出他肺部的积液。他的床紧挨着病房里惟一的窗户。
3病人B则必须整天仰卧在床上，他甚至不能歪过头去看病友的脸。//
4两人经常聊天，谈他们的家庭，也谈他们的工作和人生经历。
5每天下午，病人A可以坐起来时，他就会对病人B描述窗外的美景和外面所发生的一切。病人B始终希望那个时刻能够早日到来：有朝一日，他也能看到窗外多彩的世界。
6窗户面对着一个有着美丽小湖的公园，野鸭和天鹅在水中游弋。
7后来，病人A去世了，病人B迫不及待地要求搬到那张床上，想亲眼看看病友每天为他描述的窗外美景。护士很高兴地为他换了床位，将他安置好，然后离开了病房。
8他艰难而缓慢地坐了起来，美丽的景色映入他的眼帘，他高兴极了。但当他努力转过身去，看到一张空出来的病床时，一阵伤感涌上心头。
9当护士再次进来时，这位病人向她谈起病人A曾经如何将窗外的景色描述得那样美妙。然而，护士告诉他，病人A其实是个盲人，什么也看不见。她说：“或许，他只是想鼓励你。”
10…… //
11和别人分担痛苦，每个人的伤心都会减半。但是，当人们一起分享幸福时，各人得到的幸福却会倍增。

1、写出短文的过渡句

两人经常聊天，谈他们的家庭，也谈他们的工作和人生经历。

2、用//给短文分段，并写出段意。
第一段（1~3自然段）介绍了医院里有两个重病患者。
第二段（4~10自然段）两人经常聊天，为了鼓励病人B，病人A经常讲窗外的景色。
第三段（11自然段）应该和别人分担痛苦，分享快乐。

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