关于“冬”的文章

作者&投稿:迟钩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
描写冬天的文章~

1、朱自清《冬天》
《冬天》是朱自清创作的一篇散文。在这篇散文中,作者描写了三个场景:父亲为孩子夹豆腐,冬夜与朋友泛舟西湖,一家人在台州过冬。抒发了朱自清怀念家人友朋的思想感情。
2、老舍《济南的冬天》
《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。标题“济南的冬天”,简洁阐明了地点,节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人冬景。
3、普希金《冬天的早晨》
《冬天的早晨》是俄国诗人亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金于1829年创作的诗歌,该作描写的是美好的冬天的早晨,体现的是同样美好的心情。


4、普希金《冬天的夜晚》
《冬天的夜晚》是普希金献给阿琳娜·罗季昂诺夫娜(1758—1828)的一首诗。《冬天的夜晚》描绘的就是普希金与奶娘阿琳娜·罗季昂诺夫娜在一个风雪的夜晚相守、对饮的温情场景。
5、普希金《冬天的道路》
《冬天的道路》是亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金于1826年12月在普斯科夫至莫斯科旅行中创作的诗。这首诗的旋律如同俄罗斯民歌《三套车》那忧伤的旋律。冬天的夜晚,在广阔的雪原上,一辆三套车在孤独地奔驰,是一幅十分典型的俄罗斯画面。
参考资料来源:百度百科--冬天
参考资料来源:百度百科--济南的冬天
参考资料来源:百度百科--冬天的早晨
参考资料来源:百度百科--冬天的夜晚
参考资料来源:百度百科--冬天的道路

一、《济南的冬天》
《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。
《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文,老舍在英国讲学六年之久,英国的雾气给他留下深刻的印象,还去了西南地区,因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后,感受非常强烈。
标题“济南的冬天”,简洁阐明了地点,节令。老舍紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

二、《冬天》
《冬天》是朱自清创作的一篇散文。在这篇散文中,作者描写了三个场景:父亲为孩子夹豆腐,冬夜与朋友泛舟西湖,一家人在台州过冬。
都是白描式的简单勾勒,寥寥几笔,意味全出,犹如三幅淡淡的水墨画,没有浓墨重彩,却散发着淡淡清香,沁人心脾。使作者在冬天心里也是温暖的。
扩展资料:
创作背景及鉴赏:
1、《济南的冬天》
老舍1930年前后来到山东,先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久,对山东产生了深厚的感情,山东被称为他的“第二故乡”。
据老舍夫人胡絜青回忆,老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发,在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。
原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节,发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。
在《济南的冬天》一文中,修辞格的运用不仅数量多,而且质量高,质与量达到完美的统一。全文共八百来字,六个自然段,仅二十多个句子,却整理出比拟、比喻、错综、双关等近二十种修辞格,很多不常用的辞格在文章中也大量使用,如转品、示现、迭现等。
2、《冬天》
文章题目叫《冬天》,似乎和主题没有关系,这个看似随意的题目却使得文章更有韵味。也许,只有在冬天——季节的或者人生的冬天,我们才会感到情谊的深挚。
在冬天,“无论怎么冷,大风大雪,想到这些,我心上总是温暖的”,这就是情感的力量。朴素洁净的文字,暖人心灵的细节,略带些忧伤的情怀——这篇短短的散文凭借着这些优点让读者感动。
如今,社会发展的步伐如此之快,许多人在所谓市场大潮中忙碌得脚不沾地,迷失了自我,忘记了自己脆弱的心里也需要抚慰。
在这样的背景下,这篇短文显得尤为重要。让我们略微停一停忙碌的脚步,来发现身边美丽的故事,让心间充盈真情的暖流。

春.夏.秋.冬的文章萧索单调的冬季里,总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞,丝绦拂堤,盼望她的千树琼花,碧波涟漪,盼望她的兰馨蕙草,润物如酥;盼望她的春色满园,落红如雨。

如今,春天即在眼前了,一伸手便可触摸到她湿润的发梢,感受到她温暖的呼吸,可春天,到底是怎样的呢?

春是悠然自得吗?“春水碧于天,隔船听雨眠。”春水粼粼烟雨蒙蒙的江波之上,人儿悠哉游哉地在画舫里听雨而眠,雨也怡然,风也缱绻,是何等的惬意,而“有约不来过夜半,闲敲旗子落灯花”,又是何等的悠闲。

还是万物复苏?“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”小鸭子入水了,岸上桃花点点枝头,春意盎然。“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”小燕子回家了,呢喃着搭着新窝,鸟鸣山涧,春回大地,花也粲然,燕也欣然。

春是情意切切吗?“夜月一帘幽梦,春风十里柔情。”似是月光如水的夜里,独对绣帘而作的清幽美梦,又似是十里春风扬州路上的,一片若许柔情。

还是不解风情?“花褪残红青杏小……多情总被无情恼。”满枝的海棠,你又怎舍得一夜之间将她变得绿肥红瘦?“夜来风雨声,花落知多少?!”,一抹明媚的春光,竟无法留住这纤弱的美丽。片片落红如蝶飞舞,萎地无声,捡拾起飘零的花瓣,任忧伤满怀。

春是离人眼中的一滴泪吗?“春衫著破谁针线,点点行行泪痕满。”孑然孤客,长年漂泊,感伤春日又将过,有家归未得,春衫破,无人补,伤心泪,满衣服。“细看来不是杨花,点点是,离人泪。” 杨花三分春色,二分落于尘土,一分细随流水,花已落尽,待凝眸,分明是离人清泪。

还故人是襟前的一枝花?“春风知别苦,不遣柳条青。”春风定是知道了此去经年,应是良辰好景虚设,故迟迟不舍把亭旁的柳枝变青。可是十里长亭外,故人终须别,那么,就折一朵相送的花,把祝福别在襟上吧,而明日,又隔天涯。

春是一纸写意渲墨吗?“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”嫣红如火的江花星星点缀着碧蓝的江水,水流云在,春日的阳光淡淡洒在江面上,一抹微红粼粼而起,让人见了,都想拿起水墨画笔,把这幅美景临摹带回家。

还是一卷工笔勾勒?“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝。”春风轻柔,杨柳垂丝皆画,不知是谁的纤纤素手,将这千条万条的柳丝染上了青翠,嫩黄?信步雨后的古桥上,芬芳素雅,仰望斑驳的松枝间,月朗星稀。

春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”
春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”
春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”
春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。”
春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。”

……

呵,我试着要解读春天,可我发现她太绚烂,有没有这样一支笔,能画出柔媚欲滴的春色?我又发现她太短暂,有没有这样一扇窗,能留住一纵即逝的春光?一季季的春来了又去,去了又回。究竟春为何物,我想,你我心中,早已有了答案。

秋日感怀

文: 紫色幽潭

已经十二月了,树上的叶子早已枯黄,但竟还有大半都挂在枝头。

夜幕下,昏昏的街灯中,看到的竟是一树金黄的灿烂,那一瞬间,我呆住了。

看着那童话一样的金树,哗哗的拍动着他的枝叶,我竟有了一种要落泪的感动。

我一向以为秋天,枯叶,只是代表着萧索与孤寂。秋风秋雨愁杀人,古人对于秋天的描写也大都如此:

概夫秋之状也,其色惨淡,烟霏云敛; ……
其气凛冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。
顾其为声也,凄凄切切,呼号奋发。

听着秋声,看着叶子一片片落下,是一场场的别离,也是生命的枯竭与消逝。凄凉,不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头。我欣赏秋天的风高云淡。我沉醉于她的清雅脱俗,但同时也总是不可避免的陷入凄然的情绪中去。

而今天,这种灿烂,忽然给了我一种坚强的感觉。

那棵树,一个人,执着的近乎固执的站在那里,带着满枝的金色,坚强的在风中挺立。

原来,秋天也是刚强。是坚持,也是忍耐。

==>> 四 季 的 帆 <<==
作者:李佩芬
是谁洒下了一季的亮丽与一时节的灿烂?是谁抛满了一地的紫花与一原野的翠绿?
每当天际响起一阵阵如洪钟般的春雷,每当天上飘起一丝丝如银针般的春雨,每当天边带来了燕子的影子……春,就轻轻悄悄地来了!我爱春,爱她带来了温暖与和煦,更捎来了生机的讯息。

看那春雨过后,如穹庐般的春天挂了一弯七彩的桥,有如人脸上的微笑,使人迷醉。春神,你是否就是从这桥上姗姗而来?聆听那山泉的回响,琤琤淙淙的乐声,不是很像那会自动奏出美妙旋律的白鹃吗?瞧那在树梢上的啾啾合唱团,此起彼和,正赞颂着这可人的春天,放眼望那蔚蓝的天空之中,点缀着几朵洁白悠悠的白云 朋友,何不“抛开忧郁,忘了那不如意;走出户外,让我们看云去”?

俗说:“一花一生命,一草一永生。”就让心扉敞开,温暖你天使般的心灵!

夏之恋

不知为什么,一直很喜欢“仲夏夜之梦”这首曲子,除了那飘扬的音符深深地吸引我之外,尤其是曲名,给我梦幻而又梦似雾的感觉,特殊而熟悉……好遥远好遥远……

在炎炎的夏季里,流连在碧蓝海边,是一种至高的乐趣和享受,海,这千变万化而变幻莫测的自然奇景,安静得出奇:金黄的阳光洒在平静的海面上,有如一湖洒满金粉的湖水,耀眼而夺目:有时波涛汹涌的巨浪,夹着一朵朵雪白的浪花,有如一头发威的猛虎,正在扑击一弱小的羔羊,那猛厉的攻势与一声声的长啸,使人不寒而栗!而每当金鸟西附,天空仍抹有一胭云彩时,海天交映,海底深处也似乎发出一串串的低吟,海啊!你到底是在咏叹什么?

望着渐变黝黑的大海,想银河的浩瀚,想宇宙的奥秘,想人生的目的,想人类最后的归处……唉!睡吧!仲夏夜之梦应是甜美的!

秋之思

曾为《秋之思》这首曲子而迷惘:“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花,今夜月明人尽望,不知秋思在谁家?”也曾为马致远的《天净沙》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”而饮泣。秋,是怎样萧瑟的一个季节啊!

在苍凉的秋夜,寻一轮明月,觅一林幽谧 寄语远方的友人:你曾说“友谊,像不凋的花,似永恒的烛光”,然而,年复一年,为何梦里仍寻不着你的音讯?片片枫叶蕴含了我的无限思念,且让水晶似的船,载给你一个水晶似的祝福!

寄语白云后的故乡:那开封城琉璃塔的晶莹,那洛阳城牡丹花的艳丽与白马寺的壮观,那龙门千佛岩的古色古香遗迹……往往在我梦中回莹梦转。只是,我要到何年何月才能目睹你飞扬的神采?

冬之盼

高挂在天上的是孤独,坠落在人间的沉寂冬,洒满了一山的柳絮,送来了寒瑟的北风,有句话说:“岁月如流成枯枝,日月如梭韶华逝。”冬啊!我该恨你的早降,还是该怨春的迟临?

成长的过程是苦涩的,但我们实毋须害怕,因为在每一次哀伤的背后,都有一份成长的喜悦,就如松柏凌霜雪而弥劲,春天总是伴随在严冬之后。

有人曾说:“群鸥碌碌,知飞行意义有几?芸芸众生,知生命真谛有几?”不知他是否找到了真切的答案?但是我相信:生命的真谛在自然里,人生的意义在四季中,且让我扬起四季的帆,航向那希望的明天!

获台湾中学生作文大赛一等奖

评语

作者以《春之颂》、《夏之恋》、《秋之思》、《冬之盼》四个小标题,赞美台湾四季变化不同的情景,充满了诗情画意。作者还以华丽的文采,写出了春的“温暖与和煦”、仲夏夜之甜与美、秋的一轮明月、冬之柳絮洒满群山,融注了作者的真情。结尾一句紧扣主题,含意深。
参考资料:http://www.artsdome.com/xz-scenes-1.html

冬 天
诗人们对于四季的感想大概岂不同罢。一般的说来,则为
“游春",“消夏",“悲秋",--冬呢,我可想不出适当的字眼来
了,总之,诗人们对于"冬"好像不大怀好感,于"秋"则已"悲"
了,更何况"秋"后的"冬"!
所以诗人在冬夜,只合围炉话旧,这就有点近于"蛰伏"
了。幸而冬天有雪,给诗人们添了诗料。甚而至于踏雪寻梅,
此时的诗人俨然又是活动家。不过梅花开放的时候,其实
“冬"已过完,早又是"春"了。
我不是诗人,对于一年四季无所起憎。但寒暑数十易而
后,我也渐渐辨出了四季的味道。我就觉得冬天的味儿好像特
别耐咀嚼。
因为冬天曾经在三个不同的时期给我三种不同的印象。
十一二岁的时候,我觉得冬天是又好又不好。大人们定要
我穿了许多衣服,弄得我动作迟笨,这是我不满意冬天的地
方。然而野外的茅草都已枯黄,正好"放野火",我又得感谢
“冬"了。
在都市里生长的孩子是可怜的,他们只看见灰色的马路,
从没有过整齐的一望无际的大草地。他们即使到公园里看见
了比较广大的草地,然而那是细曲得像狗毛一样的草坪,枯黄
了时更加难看,不用说,他们万万想不到这是可以放弃火来烧
的。在乡下,可不同了。照例到了冬天,野外全是灰黄色的枯
草,又高又密,脚踏下去簌簌地响,有时没到你的腿弯上。是这
样的草--大草地,就可以放火烧。我们都脱了长衣,划一根
火柴,那满地的枯草就毕剥毕剥烧起来了。狂风着地卷去,那
些草就像发狂似的腾腾地叫着,夹着白烟一片红火焰就像一
个大舌头似的会一下子把大片的枯草舐光。有时我们站在上
风头,那就跟着火头跑;有时故意站在下风,看着那烈焰像潮
水样涌过来,涌过来,于是我们大声笑着嚷着在火焰中间跳,
一转眼,那火焰的波浪已经上前去了,于是我们就又追上去送
它。这些草地中,往往有浮厝的棺木或者骨殖甏,火势逼近了
那棺木时,我们的最紧张的时刻就来了。我们就来一个"包
抄",扑到火线里一阵滚,收熄了我们放的火。这时候我们便感
到了克服敌人那样的快乐。
二十以后成了"都市人",这"放野火"的趣味不能再有了,
然而穿衣服的多少也不再受人干涉了,这时我对于冬,理应无
憎亦无爱了罢,可是冬天却开始给我一点好印象。二十几岁的
我是只要睡眠四个钟头就够了的,我照例五点钟一定醒了;这
时候,被窝是暖烘烘的,人是神清期爽的,而又大家都在黑甜
乡,静得很,没有声音来打扰我,这时候,躲在那里让思想像野
马一般飞跑,爱到哪里就到哪里,想够了时,顶天亮起身,我仿
佛已经背着人,不声不响自由自在做完了一件事,也感得一种
愉快。那时候,我把"冬"和春夏秋比较起来,觉得"冬"是不干
涉人的,她不像春天那样逼人困倦,也不像夏天那样使得我上
床的时候弄堂里还有人高唱《孟姜女》,而在我起身以前却又
是满弄堂的洗马桶的声音,直没有片刻的安静,而也不同于秋
天。秋天是苍蝇蚊虫的世界,而也是疟病光顾我的季节呵!
然而对于"冬"有恶感,则始于最近。拥着热被窝让思想跑
野马那样的事,已经不高兴再做了,而又没有草地给我去"放
野火"。何况近年来的冬天似乎一年比一年冷,我不得不自愿
多穿点衣服,并且把窗门关紧。
不过我也理智地较为认识了"冬"。我知道"冬"毕竟是
“冬",摧残了许多嫩芽,在地面上造成恐怖;我又知道"冬"只
不过是"冬",北风和霜雪虽然凶猛,终不能永远的统治这大
地。相反的,冬天的寒冷愈甚,就是冬的运命快要告终,“春"已
在叩门。
"春"要来到的时候,一定先有"冬"。冷罢,更加冷罢,你这
吓人的冬!

冬天.回忆

老实说,我是不喜欢冬天的.

因为冬天留在我记忆里的大部分是痛苦.

小时候,往往是秋天刚走,凛冽的寒风刚刚吹起来,我可怜的手就开始被冻的像胡萝卜一样红肿了,先是手背上起硬硬的红疙瘩,然后开始发痒,发痛,直至最后溃烂.整个冬天,我的手上就一直是冻疮不断,钻心的痒,钻心的痛.直到现在,左手手背上还有淡淡的疤痕,是冬天留给我永久的纪念.

当然,冬天也有开心快乐的时候,那就是下雪和过年.

过年我想在每个人童年的记忆中都是快乐的.鞭炮,美食,压岁钱,喜气洋洋,四处拜年,热热闹闹的一个节日.

而下雪天则是另外一个节日,像一个狂欢节.

那时候的冬天比现在的冬天要冷的多,雪下的也很大.当大片大片的雪花如约而至时,一会功夫,房顶上,树枝上,地面上,就落下了厚厚的一层,到处都是白茫茫的.一个干干净净,银妆素裹的世界.不知是谁喊了一声,附近所有的小孩都从家里跑了出来,大家顾不上寒冷,先与雪来个亲密接触,抓起一大把雪就吃了起来,凉凉的,沙沙的,带有一种清新,爽利的雪的味道.忽然,一个雪球"砰"的一声砸在我的后背上,我当然也不甘示弱,于是一场雪球大战开始了,大家跑着,躲闪着,尖叫声,欢笑声搅成一片.摔倒了就趁机在雪地上打个滚,呵呵,身上到处都沾满了雪粉.每个人的小脸都是红扑扑的,每个人都疯的不想回家.因为有太多的节目还没有开始,滑雪,堆雪人,在雪地上比赛写字......,太多,太多,最后,我们总是被大人一个一个揪回家的,一场狂欢告一段落.而随着又一场大雪的来临,又是一个新的狂欢节.

这就是我的关于冬天和下雪的回忆,是两种截然不同的回忆,也是一辈子都不会忘记的回忆......


只有冬夏再无春秋含义?
该句出自朱自清的《冬天》。“从此故乡只有冬夏,再无春秋”的白话文释义:我只有在故乡的冬天和夏天才能回家,春天和秋天都需要背井离乡。表达了对故乡浓浓的思念之情,后来引申来比喻远离家乡求学的学子思念家乡而无法回家。《冬天》是朱自清创作的一篇散文。散文中,作者选取了互不相干的三个场景:父亲为...

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...哪些代表性的景物朗读课文看看作者笔下的济南的冬
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冬景贾平凹的主要内容
文章主要描写了郊外闲冬图、农村喜雪图、雪中对话图三幅冬景图,生动展现了北方山村于茫茫白雪中的情致。文章两个陌生人雪地赏景的对话,委婉曲尽,余味无穷。结尾“两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景里的奇景。”可谓点睛之笔,巧妙地表达了作者对冬天的独特感受。冬天庄严而又静穆,它不是生命...

雪冬日严寒改写作文
6. 写冬天的文章(不要有雪的) 冬天 秋风扫落叶,严寒飞雪花,时间的脚步匆匆,一眨眼,冬来了! 初冬时节,那片片枫叶都红了,一阵风吹过,叶片就像是一些花瓣似地飘落下来。花儿凋谢了,叶儿枯黄了。冬天,它给祖国江南的初冬原野缀上一片盎然生气。落尽了叶的杨树、榆树、槐树,向灰沉沉的苍穹伸张着发条似的枝杈。

作文《冬天的早晨》写人的
不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物...名师点评:“冬天到了,这冬天的早晨却别有一番景色”,这是文章的总起句,小作者开门见山,第一句话写出了文章的中心,引出了全文。 接着,小作者详细地描写...

《济南的冬天》这篇文章主要写了什么内容?
告诉读者,它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的冬景;老舍先生还善于描述主要景物的主要特征,表达自己最鲜明的印象和感受。文章以“济南的冬天”为题,简洁明晰,表明所写的是济南这个特定地域的冬天。济南的冬天给作者的印象就是“温晴”,...

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