"没有能源的生活会怎样" 的科学幻想短文

没有能源的生活会怎样科学幻想短文~

没有能源，就没有发展，就没有文明。
首先，人类第一次使用能源是从用火开始，如果没有点燃火的能源，请问还有人类吗？没有，恐怕早就被淘汰了，人类文明的进步其实是使用能源方式的进步。
如果没有能源，人类可能又要回到那茹毛饮血的原始时代，即使拥有庞大的历史传承，都没有用武之地，。
所以，没有能源，便没有人类的文明，没有进步的动力。

　　假如世界上没有了电能，我们的交通将非常不方便，尤其到了夜晚没有路灯，我们走路容易碰壁；没有电能，电话也将没有任何用处，电视也无法再看，我们会生活在十分封闭的世界里，就像井底之蛙，永远只能看到一块井口大小的天空。
假如没有石油，我们的出行面临极大的困难。我们坐的汽车、轮船、飞机，它们燃烧用的汽油、柴油都是从石油中提炼出来，没有了石油，汽车、轮船、飞机就不能跑、也不能飞了，这些交通工具不过是些占地方的废铁烂铜罢了。我们只能步行，最多就是骑个驴或者马什么的，我们就又退回到了很早很早的时代了。
假如没有了太阳，世界将会陷入一片黑暗，我们每天会面临漫漫的黑夜，没有白天。同时，没有了光和热，世界将处于寒冷、潮湿……万物不能生长，到那时候我们唯一能做的就是在家里等死！
俗话说“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。”如果我们不加节制的开采和利用能源，那么世界上的能源一定会被掏空。大家都知道唐山大地震吧，大地震中死了很多人，毁坏无数楼房，唐山城一片废墟。可你知道这场大地震是怎么引起的吗？原因就是唐山一带的能源被掏空了，地下空虚，所以引起了大地震

创造性想象作文训练就是要解放儿童的头脑，解放儿童的心灵，把写作主体潜在的想象力、创造力、表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽情地释放出来，让他们的人格、个性得到张扬、凸显。加强想象作文的训练与探索，有助于培养学生的创新精神和创造能力，有助于培养学生的想象力，促进其心智的发展，有助于提高学生的作文水平，促进其思维及语文综合素质的均衡发展。小学生接触的创造性想象作文一般有三种：一是童话作文，二是科幻作文，三是愿望型（有关未来现实生活的）想象作文。“童话体作文实验”对儿童的语言发展、创造性思维能力、思想品质以及兴趣、情感、习惯等非智力因素等均起有非常重要的促进作用。
【关键词】想象 创造性想象 创造性想象作文 童话体作文

一、问题的提出
（一）研究背景
1. 实验背景
（1）作文是语文能力的综合体现，小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学语文教学的难点。从总体上看，目前小学作文教学质量仍不尽如人意。传统的作文教学强调高立意、重技法，而比较忽视心智研究和训练。在心智领域内，相对说，又比较重视对观察、记忆、思维的研究和训练，而想象的研究和训练却长期以来排不上队。学生缺乏想象力，写作视野不够开阔，写作没有灵感，没有创造。各种“优秀作文选”中，“助人为乐”、“舍己为人”、“拾金不昧”是“有意义”的代名词，出现了“五子登科”（上街帮老奶奶拎篮子，公共汽车上让位子，星期天捡到了皮夹子，在家帮妈妈扫屋子，为邻居阿姨管孩子）的怪现象。开头结尾有套路，每篇作文读起来都似曾相识，没有个性，缺乏创意。在写作内容上，也总习惯于引导学生总结过去，局限于“难忘的”、“经历过的”、“熟悉的”等人和事，造成了学生思维的严重封闭性、同一性倾向。
（2）我们的民族是一个富有想象力的民族。在我国，人们对想象和想象作文的认识很早。比如想象一词，大概要追溯到春秋战国时期。《韩非子·解老》中说：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也。故诸人所以意想者，皆谓之象也。”这是古老的“想象”的词语。我国古代文艺评论家刘勰在《文心雕龙·神思篇》中说：“寂然凝虑，思接千载，悄焉动容，视通万里。”这正是想象作用的形象化描绘。在写作上，运用“想象”也源远流长。最早的是神话，是传说，是《诗经》，是屈原的《离骚》、《天问》，它们开了想象的先河。继而是老庄哲理散文奇峰突起：“瞑北有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知几千里也。化之为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云……”这鲲，这鹏，也全是想象的产物，《逍遥游》遂成千古名篇。之后，又有唐宋传奇、宋人评话、明清小说，想象之作有如长江大河，滔滔不绝。西晋文学家陆机在《文赋》中总结了想象作品的写作经验，他在论述构思时强调了想象的重要性，说写作之前，必“皆收视反听，耽思傍讯，精骛八级，心游万仞，浮天渊以安流，濯下泉而潜力浸”，这样才能“笼天地于形内，挫万物于笔端”，随心所欲，挥笔而成。这是关于想象作品写作的经验总结。我们今天提倡想象作文，正是对优秀璀璨的民族文化的忠实传承。
（3）只会回头看、没有想象力的民族是没有希望的民族。要使我们的国家在21世纪傲然屹立与世界民族之林，培养学生的想象力是十分重要的。江总书记说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”想象是创新的基础，创新是想象的注脚。无数事实告诉我们，一切发明创造源于想象，一切文学作品成功于想象。黑格尔曾经说过：“真正的创造就是艺术的想象活动。”想象力是创造力最显著的特征。忽视了学生爱想象的心理特点，就等于扼杀了学生的创造力。
（4）最有想象力的就是孩子。文学巨匠鲁迅曾惊叹于儿童的想象，他说：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴。”在孩子的眼中，世间万物皆有灵性，们本身就生活在一个充满想象的世界中。我国著名作文教学专家吴立岗教授也认为：小学生的年龄是想象力发展的黄金时期，用想象和幻想来观察和解释世界是他们的天性。其实，最有权利想象的也是孩子，只有孩子才最有无尽美好的未来可以去憧憬、去设计、去实现。想象作文就是要引导孩子向前看，向未来看，并在美丽的憧憬中描绘他们心中奇妙的真、善、美的精神世界，从而鼓舞他们不断前进。
（5）新修订的语文教学大纲明确地规定习作的任务：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想，发挥自己的创造性。”国家教育部制定的《语文课程标准》中也针对写作教学提出建议：“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。”“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”在阶段目标中对个学段都提出了想象方面的要求：第一段（1——2年级）“写自己想说的话，写想象中的事物”；第二段（3——4年级）“能不拘形式地写下见闻、感受和想象”；第三段（5——6年级）“能写简单的记实作文和想象作文”。由此可见，写想象性作文已成为我过语文教育目标之一，是作文教学的一种模式，同时也是培养学生写作能力的有效途径。
2.理论依据
（1）想象作文的理论依据首先是当代心理学。人的智力因素主要由观察力、记忆力、思维力和想象力构成的。生理学、心理学研究表明，人脑可分为感受区，贮存区、判断区和想象区等四个功能部门，正好与以上四种智力因素相对应：感受区产生、发展观察力；贮存区产生、发展记忆能力；判断区产生、发展思维能力；想象区产生、发展想象能力。心理学研究表明，人们使用叫多的是判断区，利用最少的是想象区，一般只开发利用了15%的想象力。所以，想象区资源丰盛，开发前途光明，我们有义务有责任来开发利用好想象能力。
小学生作文，本质上与成人的一切创造活动相近或相似，是心智和技能技巧相结合的产物，是创造思维和创造想象的产物。正如高尔基说的那样：“想象——这是创造形象文技巧当中最本质的一个。”想象与写作的关系是非常密切的。可以这么说，创造离不开想象，作文也离不开想象；想象制约着创造，制约着作文。想象能力决定着创造活动和创造物的平，也决定着写作活动和作品的水平。“没有想象就写不出真正有童趣的作文”。只有想象，才能使构思不落窠臼，开辟心路，从而写出新鲜活泼的好文章来。有了想象，学生的习作才会成为放飞童心的自由之作。
（2）爱因斯坦曾经指出：“象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象里力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉；严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”亚多德也说过：“没有想象，心灵就不会思想。”别林斯基也说：“思想是通过形象说出来的，起主要作用的是想象。”想象对一切工作、领域，对一切人都非常重要。想象也是学生掌握知识的必要条件。有了想象就能在脑海里再现不在眼前的事物形象，就能在记忆表象的基础上创造出种种新形象，就能提高读写能力。阅读需要借助于想象，写作更离不开想象。有了想象就可以使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物生动形象、有声有色。有了想象力，就可以由此及彼，由表及里，甚至广及天上人间、古往今来，创造出种种现实图景和神奇幻象。可见，想象力与作文能力、语文能力是相辅相成、相互促进的。
基于以上实践背景和理论依据，我们提倡创造性想象作文于解放学生的头脑，还给学生应有的写作心理自由，提高学生的作文能力具有至关重要的作用。想象作文的训练既能发展学生语文能力，还十分有利于发展学生的想象力，发展学生的心智，让学生“两条腿走路”，提高学生的综合须知。大胆的想象创作训练是作文教学改革的新空间，是素质教育实施创新工程的时代特征。第三次全国教育工作会议的召开，

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刁蓉舒兰：[答案] 从经济学角度讲: 1、失去经济发展的基础,没有原材料,经济停顿,无收入. 2、金融行业对于社会已经是无用的,没有货币流通,没有商品交换. 3、商品停止交换就意味着生产停顿,经济崩溃. 从生活角度讲: 1、城市人口会向农村转移,大家开始...

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沅陵县19460692707： 如果世界没有了能源,我们的生活会怎样? - ？
刁蓉舒兰：[答案] 疯一部分,富一部分,死一部分,成就一部分!

沅陵县19460692707： 如果没有了能源生活会怎样 - ？
刁蓉舒兰： 要是车子没有了能源就不能动了,屋子没有了能源灯就不亮了,电梯也不动了.宇宙没有能源,整个宇宙就一片漆黑,星球就不能转动了,地球上的东西都漂浮在空中.人没有能源就不能动了,就死了! 所有的东西都肢解成分子、原子!

沅陵县19460692707： 《没有能源的生活会怎么样》的作文 - ？
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沅陵县19460692707： 假设地球没有了煤.石油.和天然气.我们的生活会变成什么样子? - ？
刁蓉舒兰：[答案] 会更美好的,没有污染,全是清洁能源利用水能、风能发电,城市汽车减少80%!这就是我们要的生活! 当然社会进步将减慢,如果没有利用核能或更好的替代能源!

沅陵县19460692707： 没有能源的生活会怎样科学幻想短文100字 - ？
刁蓉舒兰：[答案] 你这个没有能源是指完全没有还是只是没有油,气,矿等能源? 如果是完全没有能源,那只有两个结果:一是人类灭亡.二是人类向外星球移民(当然,要科技支持). 如果只是没有油,气,矿等能源,那人类的生活应该会先倒退,再找到新能源,再...

沅陵县19460692707： 如果自然界没有能量我们生活中会怎么样? - ？
刁蓉舒兰： 没有能量... 比如没有光能,世界一片黑暗,植物不再生长,动物全都饿死翘翘了. 地球上绝大部分能量的根本来源是光能,没有了光能,人类也无法生存. 水汽不在蒸发,没有风,没有云,降雨不再形成,河流停止流动. 仅存的石油煤矿可以供我们生活一段时间,之后人类会爆发战争争夺资源 然而战争没有胜者,因获胜一方也仅仅是延续了几个星期的生命 地球将陷入一片死寂 你自己扩展一下吧.....

沅陵县19460692707： 没有能源会怎样 - ？
刁蓉舒兰： 太阳能也是能源,机械能也是能源,我们可以通过自身来适应的,当然生活质量会下降,

沅陵县19460692707： 《没有能源的生活会怎样》的作文450字 主要写家里没有能源时的感受 - ？
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