这个句子是连动句吗？如果不是，是什么句型呢？

什么是连动句？~

连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。连动句有以下特点：
两个或两个以上动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。它们可以分别连着主语单说。
如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）
凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）
由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）

扩展资料与连动句对应的是连谓句。由连谓短语充当谓语的主谓句，或者是由连谓短语直接构成的非主谓句。连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。
连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。例如：
①他爬上树摘果子。（动作之间有先后关系）
②他绕着场子跑了好几圈。（前一动作表示后一动作的方式）
③我们有信心完成这个任务。（前一动词是“有”或“没有”，表示后一动作的条件霍原因）

不是。是紧缩复句
以下是连动句的特征

（一）连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。
（二）连动句有以下特点：
两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。
如：他搜集着一片片的干苔藓烧水喝。（目的）
凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。（方式）
由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。（因果）
（三）连动句“V1+V2”一般可以分为以下几类：
1. V2 是V1的目的
（1）“来/去……+V2”
例：李明来学校学习了。
我去图书馆看书了。
（2）其它
例：妈妈上街买菜了。
奶奶进城看戏了。
小明，快坐下来学习吧。
2. V1是V2进行的方式
例：他每天坐车去学校。
他平时用钢笔写字。
他唱着歌走进教室。
3. 肯定形式V1+否定形式V2，肯定和否定形式表示动作的两个方面。
例：她拽着李老师不放。
小张把自己关在屋子里不出来。
4. 特殊形式
（1）按时间顺序的连贯动作：我拉开门走出教室。
（2）由“来/去”和其他动词组成的特殊形式：
我们一会儿游泳去。 我们一会儿去游泳。
明天记得找我来。 明天记得来找我。
（3）“有/没有”
你有权力发表意见。
他有病不能来学校。
我没有希望去留学。
（4）前面动词的受事宾语也是后面动词的受事：老师倒了杯水喝。
如何判断是否是连动句
判断一个句子是不是连动句主要三点：
一是必须有两个动词连用陈述一个主语。
二是两个动词短语互不作成分，而在意义上有目的，方式，原因，结果，后先的关系，位置不能互换。
三是两个动词短语中间不能有语音停顿。
3、连谓句�
由连谓短语充当谓语的主谓句，或者是由连谓短语直接构成的非主谓句。连谓句的主要特点是：两个或两个以上的谓词性词语连用，中间没有语音停顿，也没有关联词语，它们在意义上都能与同一主语发生主谓关系，即都是陈述同一主语的。连谓短语的各项之间往往有时间先后、目的、方式、手段等关系。例如：
①他‖爬上树摘果子。（动作之间有先后关系）�
②他‖绕着场子跑了好几圈。（前一动作表示后一动作的方式）��
③我们‖有信心完成这个任务。（前一动词是“有”或“没有”，表示后一动作的条件霍原因）�
④总理抓住她的手不放。（从正反两方面说明同一动作，相互补充）
⑤大家听了很高兴。（后一性状表示前一动作的结果）
连谓句有的是由连谓短语直接构成的非主谓句。例如：�
上车买票!�
排队上车！�
连谓句同联合短语作谓语、谓词性词语作宾语、介宾短语作状语、包含有能愿动词或趋向动词的句子和紧缩复句等有些相似，因此要注意辨认，不能混淆。例如：�
①他看书写字。(这是联合短语作谓语。一般来说，联合短语中的几个部分位置可以对调，连谓短语中的几项是不能调换位置的)�
②这一年秋季，她们学会了射击。(这是动词作宾语)�
③她们一点也不知道疲倦。(这是形容词作宾语)�
④马克思十分重视学习外国语言。(这是动宾短语“学习外国语言”作了“重视”的宾语)�
⑤我们沿着河边走着。(这是介宾短语作状语)�
⑥你应该到他那里去一趟。(“应该”是能愿动词作状语，“到他那里”是介宾短语作状语)�
⑦里面走出来一个人。(“出来”是趋向动词作补语)
⑧他一来就走。(这是紧缩复句，有“一……就… …”之类的关联词语，连动短语的几项之间没有关联词语)

哪种也不是！这是个兼语句。

所谓兼语句，就是句的一个成分，做前一个动词的宾语，又做后一个动词的主语，也就是说，兼有主语和宾语两种成分，所以称作“兼语”。

兼语句式有两种，一种是表示祈使语气的，这一种占多数。如：“他请我吃饭”中的“我”，做“请”的宾语，又做“吃”的主语。
另一种是表示有无状况的。如本句，“弟弟”作“有”的宾语，又作“没考上大学”的主语。

（一）连动句是用连动短语充当谓语的句子，或者是由连动短语直接构成的句子。
（二）连动句有以下特点：
两个动词短语， 互不作成分，而是共同作谓语，但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系。因此短语的位置顺序不能相互颠倒，中间也没有语音停顿。

你这个是紧缩复句

紧缩复句

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古交市19671757223： 这个句子是连动句吗?如果不是,是什么句型呢? - ？
成王闵优力： 哪种也不是!这是个兼语句. 所谓兼语句,就是句的一个成分,做前一个动词的宾语,又做后一个动词的主语,也就是说,兼有主语和宾语两种成分,所以称作“兼语”. 兼语句式有两种,一种是表示祈使语气的,这一种占多数.如:“他请我吃饭”中的“我”,做“请”的宾语,又做“吃”的主语. 另一种是表示有无状况的.如本句,“弟弟”作“有”的宾语,又作“没考上大学”的主语.

古交市19671757223： 连动句与兼动句是什么句子?怎样分辨?多给一些例子. - ？
成王闵优力： 连动句是用连动短语充当谓语的句子,或者是由连动短语直接构成的句子.两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系.因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿.它...

古交市19671757223： ”他一回家就复习功课”是不是表示连动的句子 - ？
成王闵优力： 1、”他一回家就复习功课”是连动句.2、连动句有以下特点:两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系.因此短语的位置顺序不能相互颠倒,中间也没有语音停顿.它们可以分别连着主语单说.如:他搜集着一片片的干苔藓烧水喝.(目的) 凭着他的求生的意志,他还是挣扎着蠕动爬行.(方式) 由于长期的劳累过度,李老师终于生病住院了.(因果)3、简单的说,句子中使用两个及两个以上动词就可以认定为连动句.

古交市19671757223： 什么是连动式句子 - ？
成王闵优力： 连动式谓语和兼语式谓语都可以作句子的谓语,由于自身的特点,从而使谓语成分复杂化了.为了帮助大家更好地处理好句子成分之间的关系,我把连动式谓语和兼语式谓语的特点分析如下: 一、连动式谓语 先看两个例子: A、妈妈每天早晨...

古交市19671757223： 这个是单句还是复句? - ？
成王闵优力： 复句,并列关系.

古交市19671757223： 连动句的基本形式是 主语+动词+名词+动词+名词但是可以 主语+动词+名词+副词+动词+名词 这样子还是连动句吗?比如 我去超市不买东西. - ？
成王闵优力：[答案] ei ,不是连动句了. 若几个动作属于同种类别的,则属于连动 而你给的例子,是说一种伴随状态了.可以用两种方式实现翻译:伴随状语,独立主格.

古交市19671757223： “我扫地扫累了”是连谓句吗 - ？
成王闵优力： 我扫地扫累了------我(主语)扫(谓语)地(宾语)扫累(补语)了. 连谓句,又叫连动句.连动句是用连动短语充当谓语的句子,或者是由连动短语直接构成的句子.两个动词短语, 互不作成分,而是共同作谓语,但在语义上有目的和方式...

古交市19671757223： 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静的望着我. 是不是连动句?缩句怎么缩? - ？
成王闵优力： 不是连动句,没有连续的动作,而是同时存在的动作 缩句,妇人坐在椅上,望着我

古交市19671757223： 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙.缩句 是不是连动句 - ？
成王闵优力： 整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魆魆的围墙.缩句 是不是连动句. “整个团指挥所的”作定语,删掉. “人”做主语,保留. “都”作定语,删掉. “焦急地”做形容词,删掉. “钻出”做谓语,保留. “地堡”做宾语,保留. “望着”做谓语,保留. “黑魆魆的”做形容词,删掉. “围墙”做宾语,保留. 缩句为:人钻出地堡,望着围墙. 这句话是连动句,因而有两个动宾短语. 这是我的答案,希望可以帮到你,O(∩_∩)O谢谢 

古交市19671757223： 老张介绍我去见张局长 是什么句子?为什么不是连动句? - ？
成王闵优力： 兼语句.我去见,老张介绍,不是老张去见