又到花开时 作文
作者&投稿：辕哪 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
花，开了。不声不响，开的悄然，开的迷醉，似乎整个世界都在洋溢着她们的快乐，每一缕微风都在传播着她们的清丽高雅。
时间如流水，潮涨潮落，又到花开时，爱花，爱她开时的悄默。
花开时是没有声音的，她似乎不愿意宣传，昨天的她还是花骨朵儿，而今天的她却是一片片花瓣儿，拥着中间黄色小太阳了。真的很爱她的悄默，在这喧嚣的人群里很少能见到这样的宁静，她默默的将那小小的身体，躲在人群的一旁，静静地，朝着太阳开放，让自己成为风景，被人默默欣赏。
时间如飞剑，云卷云舒，又到花开时，爱花，爱花开时的简单。
看花开时是件趣事，真得会觉得她很简单，似乎每一秒都在重复着一个动作—花瓣的绽开。虽然简单，但觉得美丽，当花颤巍巍地绽开时，你的内心一定会涌起紧张与怜爱，怕那小小的动作会不成功，花瓣会落地，会像水晶一样碎了。因为她的腰是如此的纤细，真怕她支撑不了。可小小的花却勇敢开放！其实简单也是一种美。
时间如流星，燕去燕往，又到花开时，爱花，爱花开时的坚强。
我看得出来，每当她用似乎风一吹就会倒的茎挺着对她而言那硕大的花瓣时，应该是累的吧！可当微风来慰问她时，她却摇一摇头；而当她完成绽放时，她又扬起她的笑脸，像太阳，路边的人打着招呼。她，是坚强的吧。不然怎么会难受时还扬起她的笑脸。生活中的泪水似乎把我们击的崩溃，为什么不去想想花开时的坚强，学花吧，对自己，对生活扬起一张笑脸。
又到花开时，今年的花似乎格外美丽，因为她开时，她便拥有了最美的品质：悄默无声；最美的品格：简单；最美的性格：坚强。
又见花开
时光老人总是没有经过人们同意，就轻易抢走人生中最美好的时光。时间在一分一秒的逃走的同时，也让人渐渐成长。就像花，一年四季的开与败，总是亦复如是的重复这同一种动作。
又见花开，我已不再是那个幼小不懂事的孩子了。就像这匆匆度过的七年，七年里成长了许多；七年里结交了无数的朋友了；认识了无数不同性格的人自己开始学会独立，不再轻易的流眼泪。因为我知道：眼泪解决不了任何问题！
又见花开，我成为别人的学姐，看到新一届的同学在卖力的军训，自己感叹：这个学年是不是过得太快了！看到他们稚嫩脸上纯真的笑容，自己感悟：我是否还拥有这样纯真的笑脸？看到他们追逐打闹，自己心想：这样的游戏有意义吗？然而，同学说我装深沉，老妈说我想太多了。是吗？也许我就比他们大了几个月罢了，也许就是这几个月，让我和他们不一样啊！
又见花开，我已习惯这种重复而又不单调的生活，升入初中后，我明白了什么叫做集体生活，也许上次花开时还在担心自己在一个新的环境中是否适应？现在我得到一个绝对正确的答案：绝不会不适应！虽然每天都有繁忙的作业每学期都有沉重的名次，但这并不会使生活单调!同学之间的一个小玩笑，也许也是一种关心的方式，也许会让刚才被老师骂过的不快烟消云散。
时间会改变许多，但是花还是从凋零到绽放。我们又何曾不是呢？又见花开，我也长大！
提高写作水平的基本途径
1.开阔视野，多方面观察、感受生活
文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，凡是写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。这“行万里路”，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开始漫游全国，考查史迹，采访史料，终于写出了著名的《史记》。
多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能凭空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才能获得。即使是合理想象的那部分，也是以现实生活为基础的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为只有与现实生活有较多的接触，我们才能准确地把握事物的本质，才能有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质，有了较深切的感情体验，才能写出思维意义深刻的好文章。
多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动，在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库”。这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进“仓库”里的材料，就会自动出现在我们的思考过程之中。其次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动范围总是有限的，不可能每一种活动都能参与。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做，有时甚至比亲身参与的获取量还要大。比如，我们在北京却可以听到广州的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更仔细，因为当事者迷，旁观者清等等。再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物进行深入的思考，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。只有这样，我们才能发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。
2.广泛阅读文章
古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁迅也曾这样说：只看一人的著作，结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。
这都是前人的经验之谈，是有很深刻道理的，很值得我们认真借鉴。
广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，使我们间接地获得许多生活材料及对生活的感受；另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。
广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经验。比如粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。
粗读，就是拣各种范文进行阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。这是从“广”的角度下功夫，使自己获得多方面的营养。但是，只“广”不“深”也是不行的。对那些好的文章，还需要精读。精读，不但要认真思考，看看人家主题是怎么表现的，结构是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上。俗话说，好记性不如烂笔头。只有把这些记下来，才能时常温习，不至忘掉。通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深”的方向发展。
3.要多练笔
多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。清代唐彪曾这样说：
“谚云‘读十篇不如做一篇’。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难……”
大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。常写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。
所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇”的道理，经常进行认真的练习，这样才能逐渐摸索出作文的“思路”和“机关”。
练习应该带着明确的思想感情目的来进行。初学写作的同学，开始可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都围绕着中心来讲。接下来，看看表现中心的几部分安排得是否合理，学习掌握结构方面的知识。然后，再看这几部分哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。最后，再考虑用词造句，并进行相应的练习。这样带着明确的思维感情目的来练习，比单纯孤立地学习叙述、描写、结构等，收效要大得多，有利于我们较快地掌握作文的“思路”和“机关”。有了一定写作知识的同学，在练习写作时。，也应该始终把思想感情放在第一位来进行。
另外，练习写文章，不要怕出丑。写出来之后，应当让人家看看，挑挑毛病。俗话说：当事者迷，旁观者清。自己写的文章，往往看不出毛病，只有让别人看看，才能知道哪些地方写得不好，才能有明确目的地进行修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不断改进和提高，使自己进步得更快。
4.要重视修改文章
多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。
修改可以弥补一次思维的不足。一般来说，凡是稍微复杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思考一次，疏忽和错误更是难以避免。只有反复思考，不断修改，才能使文章逐步接近完善，也才能使我们的写作水平在修改过程中不断得到提高。
这种提高，往往比正面学习写作知识提高得要快。这是因为，我们在修改作文的时候，总要找出文章的不足，来加以弥补和改正。一般说，人对自己存在的不足都是十分重视的。我们在这种“十分重视”的情况下来修改文章，就能比较容易地、同时也能比较牢固地掌握避免不足的方法，从而从反面增长写作知识。
修改文章应该从三方面来进行：
首先，从表现主题的方面来看。主题表现得如何，是决定文章成败的头等大事。我们在修改文章的时候，应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合；结构安排得是否合理；各重点部分是否都很好地突出了主题。这些方面没有问题或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么问题了。
接下来，应该从文章的几个重点部分来看。文章的每个重点部分，都有它相对独立的中心，也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料安排得是否合理的问题。除此之外，还要看各部分是不是写得具体生动，哪些地方应该突出一点，哪些地方应该删去，直到各方面都不存在问题为止。
最后，再从文章的段落、句子来看。段落和句子，是文章内容的基本单位，它们的好坏也直接影响着文章的质量，所以也要予以足够重视，进行认真的修改。这一阶段的工作，主要是看段意是否表达得具体清晰，是否有条有理；还要看各个句子衔接得如何，以及有没有语法方面的错误，等等。
以上三个方面的工作都完成了，文章的修改工作才可以说基本上结束了。
要掌握思考过程的基本知识
1.学会把握事物的本质
世界上的事物是多种多样，千差万别的，即使同一类事物，也会有不同的表现形式。如果我们的眼光只停留在事物的表面上，我们就无法分清和认识我们的世界；只有透过这些现象，抓住他们的本质，我们才能从根本上以及事物之间的区别上，认识世界上的各种事物。
读书和写文章也是这样，一开始出现在我们面前的，总是一些纷繁的现象（人物、景物、事件等）。这就需要我们从这些现象出发，找出它们共同的东西，也就是它们的本质，这样我们才能真正读懂或写好一篇文章。
那么，怎样才能把握事物的本质呢？一般来说，主要应该注意两点：第一点，面对单个事物的时候，不要仅看它的表面现象，还应该看一看它到底说明什么，能说明什么，一般就是这个事物的本质。比如，一个同学在家里写作业，这时客人来了，于是他放下笔，让客人坐，并给客人端来了糖果。这是很普通的一件事，如果我们不注意，不加以分析，就觉得这事没有什么。但是，如果我们仔细地想一下，问一问它到底说明什么，就会发现这事虽小，但它却说明了这个同学讲文明懂礼貌的本质。第二点，面对诸多事物的时候，我们也不能被这些现象所迷惑，而应该从它们之间找出内在联系。这内在的联系，就是这诸多事件的共同本质。比如，有这样两件同一个同学有关的事：一件是他在班上给同学讲数学题，另一件是他在街上扶一个盲人过马路。这两件事，从表面看是完全不同的两回事，但是我们认真地分析一下，就会发现这两件事是有着内在联系的，即都体现着一种“助人为乐”的精神，这就是这两件事的共同本质。
我们在读书的时候，不能只看一遍就完了，因为这时我们获得的，基本上还是人物、事件、景物等一些表面现象，还没有从这些现象中找出本质的东西。我们还应该思考或者阅读，找出事物的本质，并将本质与现象结合起来，对文章进行进一步的理解，这样才能真正读懂文章，得到深层次的知识。写文章的时候也是这样，我们不能根据头脑里的一些材料拿起笔来就写，而应该对这些材料进行分析归纳，找出这些材料的共同本质，也可以说是提炼出主题。然后，根据主题的需要来安排组织材料、结构文章。这样，才能为文章的成功打下坚实的基础。
做到把握事物的本质，不是件很容易的事。我们应该在读书、写文章以及在日常生活当中，有意识地培养锻炼自己，使自己在实践中得到逐步的提高。
2.掌握正确的思维方法
一篇文章的好坏，关键取决于思考过程。思考得全面透彻、有条有理，文章就等于成功了一大半，而且，写起来也不会很吃力。如果思考过程进行得不深不透，即使写的时候再卖力气，文章也会出现这样那样的毛病，而且往往会出现很不容易修改的毛病。
所以，我们应该十分重视思考过程在整个写作过程中的作用。
要想使思考过程达到“深”和“透”的程度，除了要把握事物本质之外，还应该注意运用正确的思维方法。正确的思维方法，不但能使我们的思考沿着一条正确的轨道进行，避免走弯路，而且能使文思敏捷，在较短的时间内思考较多的问题。比如，在提炼、表现主题的时候，能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候，能自觉运用开掘和生发的思维方法；在具体描述的时候，能适当运用形象思维、判断、推理等方法，无疑要比不讲究思维方法的思考效果好得多。
又到花开时
花，开了，不声不响，开得悄然，开得迷醉，似乎整个世界都在洋溢着它们的快乐，每一缕微风都在传播着它们的清丽，高雅。
时间如流水，潮涨潮落，又到花开时，爱花，爱花开时的悄默无声。
花开时是没有声音的，它似乎不愿宣传，昨天的它还是个花骨朵儿，而今天它却是片片花瓣儿，拥着中间黄色小太阳了。真的很爱它的悄默无声，在这喧嚣的人群里，很少能见到这样的宁静，它默默的将那小小的身体，躲在人群的一旁，静静的，朝着太阳开放，让自己成为风景，被人默默欣赏。
时间如飞箭，云卷云舒，又到花开时，爱花，爱花开时的简单。
看花开是件趣事，真的会觉得它很简单，似乎每一秒都在重复着一个动作，花瓣的绽开。虽然简单，但觉得美丽，当花瓣颤巍巍的绽开时，你的心中一定会涌起紧张与怜爱，怕那小小的动作会不成功，花瓣会落地，会像水晶一样碎了。因为它的腰是如此纤细，真怕它支撑不了。可小小的花却不顾我们的担心，勇敢开放，美！这是一个美的过程，因为简单，所以这是简单美。当复杂蹿入了人们的心扉，似乎就被认定了是美，其实简单也是一种美。
时间如流星，燕去燕往，又到花开时，爱花，爱花开时的坚强。
我不是花，我不知道花开时花疼不疼，但我却看得出来，每当它用似乎风一吹就会吹倒的茎，挺着对于它而言那硕大的花瓣时，应该是累的吧，可当微风来慰问它时，它却是摇一摇头，而当它完成绽放时，它则又扬起它的笑脸，向太阳，路边的人们打着招呼。它，是坚强的吧，不然怎么会难受时还扬起它的笑脸。生活中的泪水似乎把我们击得崩溃，为什么不去想想花开时的坚强，学花吧，对自己，对生活扬起一张笑脸。
又到花开时，今年的花似乎格外美丽，因为它开时，它便拥有了最美的品质：悄默无声；最美的风格：简单；最美的性格：坚强。
又到花开时
我默默地站在阳台上，静静地伫立着，远处凄惨阴森的天空下传来鸟儿们惊恐的啼叫声。树叶已凋零，只剩下枝干在冷酷的风中瑟瑟颤抖，我再也忍不住内心的压抑，眼泪顺着脸颊流到嘴角，是苦涩的。这次考试，我又砸了！想起付出的种种艰辛，我不甘心，但那鲜红分数已深深的印在试卷上，我真的考砸了！
为什么？为什么？我不断的问着自己，想起奶奶期盼的背影，爷爷自豪的话语以及父母绽放光彩的眼神，我的眼泪又簌簌的落了下来。猛然抬起头，我看到了在阳台走廊上静默着一盆太阳花，也许同是天涯沦落人的感叹，我禁不住可怜起它来。去年它刚开花时，花瓣零零落落的不成样子。长期的无人照顾，又加上暴雨烈日的打击，枝干细细的，仿佛一阵风就吹倒，可令我奇怪的是，它那暗红的枝干遒劲着、弯曲着、缠绕着，很不舒服的姿态，那是向命运呐喊永不低头吗？还是用这样的姿态诠释着它曾经的梦想？
我的心微微一颤，一阵悸动在心湖上荡漾。不知为什么，我停止哭泣，似乎明白了什么。
时间的年轮在我的记忆中飞速的旋转，又是一个晴朗的日子，但是苦闷的我又伫立在阳台上眺望远方。经过这段时间的努力，我又有了进步，但还是不能如我所愿。烦躁杂乱的思绪使我很不安。我迷茫地望着远方，一份耕耘一份收获，是真的吗？我怀疑着，使劲的嗅着清爽的空气控制着自己的情绪。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太阳花，此时的它枝干变粗了，嫩嫩的，仍旧夹杂错乱地拥抱在一起。一朵孤傲的花苞静静立在枝干上，我仔细打量着它，花苞很小，有几片微微闭合着的淡黄的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。
我的眼眶又湿润了，这次不是难过伤心的哭泣，而是感叹生命力有时竟有如此的旺盛，一盆小小的太阳花，尽管摆在如此不起眼的位置，尽管没有人照料它，欣赏它，但它仍旧不断地积蓄着力量，等待有朝一日吐蕾，开花，散发清香。它为什么要这样做呢？暴风烈日的袭击使它苦不堪言，它小小的身躯承载着太多的血泪。也许，不，一定，是因为它有作为太阳花的尊严，它必须不停的奋斗，生命的意义也在于此吧。
我猛然间明白，成功并不是一日两日的努力便可得到的，需要长期的坚忍和毅力。人生中也许事事不如意，但是人生的价值在于奋斗和拼搏的过程。即使结果是失败，我也无悔。
望着那盆太阳花，我更加崇敬了。我坚信等到它真正开出诱人、散发清香的花朵时，我将微笑着走在十五岁的大路上。
又到花开时
我默默地站在阳台上，静静地伫立着，远处凄惨阴森的天空下传来鸟儿们惊恐的啼叫声。树叶已凋零，只剩下枝干在冷酷的风中瑟瑟颤抖，我再也忍不住内心的压抑，眼泪顺着脸颊流到嘴角，是苦涩的。这次考试，我又砸了！想起付出的种种艰辛，我不甘心，但那鲜红分数已深深的印在试卷上，我真的考砸了！
为什么？为什么？我不断的问着自己，想起奶奶期盼的背影，爷爷自豪的话语以及父母绽放光彩的眼神，我的眼泪又簌簌的落了下来。猛然抬起头，我看到了在阳台走廊上静默着一盆太阳花，也许同是天涯沦落人的感叹，我禁不住可怜起它来。去年它刚开花时，花瓣零零落落的不成样子。长期的无人照顾，又加上暴雨烈日的打击，枝干细细的，仿佛一阵风就吹倒，可令我奇怪的是，它那暗红的枝干遒劲着、弯曲着、缠绕着，很不舒服的姿态，那是向命运呐喊永不低头吗？还是用这样的姿态诠释着它曾经的梦想？
我的心微微一颤，一阵悸动在心湖上荡漾。不知为什么，我停止哭泣，似乎明白了什么。
时间的年轮在我的记忆中飞速的旋转，又是一个晴朗的日子，但是苦闷的我又伫立在阳台上眺望远方。经过这段时间的努力，我又有了进步，但还是不能如我所愿。烦躁杂乱的思绪使我很不安。我迷茫地望着远方，一份耕耘一份收获，是真的吗？我怀疑着，使劲的嗅着清爽的空气控制着自己的情绪。一股清香沁人心脾，我向四周望去——又是那盆太阳花，此时的它枝干变粗了，嫩嫩的，仍旧夹杂错乱地拥抱在一起。一朵孤傲的花苞静静立在枝干上，我仔细打量着它，花苞很小，有几片微微闭合着的淡黄的小花瓣，它，很微小，但，并不渺小。
我的眼眶又湿润了，这次不是难过伤心的哭泣，而是感叹生命力有时竟有如此的旺盛，一盆小小的太阳花，尽管摆在如此不起眼的位置，尽管没有人照料它，欣赏它，但它仍旧不断地积蓄着力量，等待有朝一日吐蕾，开花，散发清香。它为什么要这样做呢？暴风烈日的袭击使它苦不堪言，它小小的身躯承载着太多的血泪。也许，不，一定，是因为它有作为太阳花的尊严，它必须不停的奋斗，生命的意义也在于此吧。
我猛然间明白，成功并不是一日两日的努力便可得到的，需要长期的坚忍和毅力。人生中也许事事不如意，但是人生的价值在于奋斗和拼搏的过程。即使结果是失败，我也无悔。
望着那盆太阳花，我更加崇敬了。我坚信等到它真正开出诱人、散发清香的花朵时，我将微笑着走在十五岁的大路上。
你说的又到花开时就不错，可以先写景，然后以这个景展开回忆，回忆过去花开时的事，很诗意呢！
1.学会把握事物的本质
2.掌握正确的思维方法
写 汶川吧 主旋律 的 容易得高分
示萧普米： 花,开了.不声不响,开的悄然,开的迷醉,似乎整个世界都在洋溢着她们的快乐,每一缕微风都在传播着她们的清丽高雅.时间如流水,潮涨潮落,又到花开时,爱花,爱她开时的悄默.花开时是没有声音的,她似乎不愿意宣传,昨天的她...
六枝特区19258305513： 寻一篇作文.名字叫又到**花开时通俗点旳.下午一点前收. - ？
示萧普米：[答案] 美丽的樱花 阳春三月,百花盛开.在一个晴朗的星期六上午,妈妈带着我和姐姐到阳明山上去观赏美丽的樱花. 我们来到了阳... 我今年就要开花了,我高兴得不得了.春天到了,我拼命地发芽生长,我要开花了,我想.迎春花开了……桃花谢了……我依然...
六枝特区19258305513： 又到()花()开时 作文 - ？
示萧普米： 这类作文最好写了.事件+时间(恰逢xx花儿盛开时);人物描写+情感抒发(特写xx花);现状描写+上述事件对自己的影响+启示(又到xx花盛开时);结尾(突出xx花来烘托自己的思想)o了!
六枝特区19258305513： 求一篇作文叫 又见花开 的作文 初中的 600字 - ？
示萧普米： 又见花开 花开花落,冬去春来.当年杏树第一次 开花时,我们相识相知. “花开得真旺盛呀!”望着家门口那娇嫩 的杏花,儿时的我兴奋不已.从此,我 就把它当成了自己的宝贝. 远远的,走来了一个小女孩.她眉清目 秀,扎着一个干净利...
六枝特区19258305513： 写一篇题为《又到???时》的半命题作文,500字左右. - ？
示萧普米： 又到离别时 离别,也是一种享受 初三了,出山了.إ 未曾年轻也就苍老的我们,在书海上睁着浑浊不堪的双眼,迷迷糊糊走到了初三的尽头.阳光依旧明媚,甚至火辣,我们乌黑的双眸却似渐渐清晰,清醒背后是对离别的措手不及.إ 古语有云...
六枝特区19258305513： 又见花开作文 记叙文 600字作业 速度 急!!!! - ？
示萧普米： 时光老人总是没有经过人们同意,就轻易抢走人生中最美好的时光.时间在一分一秒的逃走的同时,也让人渐渐成长.就像花,一年四季的开与败,总是亦复如是的重复这同一种动作. 又见花开,我已不再是那个幼小不懂事的孩子了.就像这匆...
六枝特区19258305513： 又是那年花开时作文 - ？
示萧普米： 又是一年花开时,又是一年花开时.远远的几株桃花开了,妖妖娆娆地点在盘曲的枝干上,迎着风笑得灿烂.阳春,是谁创造了这个词?单一个“阳”字,就把春天的颜色,春天的气息,春天的味道,形容得淋漓尽致.我擎着相机,一心要去拍...
六枝特区19258305513： 又见花开作文怎么写 - ？
示萧普米： 我个人意见: 不知道你的年纪,所以讲起具体内容来比较困难.希望能对你有所帮助. “又见花开”的中心内容是一年四季,虽有寒冬但是到了春天还可以看见花开的美景.作文也要按着这个顺序来协会比较有层次. 举例:(顺序) 1 以前平静的生活. 2 一件忽然改变了平静生活的苦恼事(如:辍学,失恋,下岗,恶病,忧患等等.) 3 因为这件苦恼的事我的变化和周围环境,亲人的变化. 4 为了战胜这个苦恼,我是用怎样的方法来克服的,具体描述.(要乐观,肯定,向上) 5 我通过了我的努力终于战胜了这个苦恼.扣题-使我回到了从前快活的日子.又见花开,人只要有目标,努力生活就会战胜一切.虽然辛苦过,难过过,伤心过但是还会再有美好的生活!
六枝特区19258305513： 初二作文:《又见花开》 600字到800字 - ？
示萧普米： 又见花开 很小的时候,我就构想过,未来的自己会是什么样子的?会走什么样的生活道路呢?书中描述的奇迹,是否会发生在自己的?……很多很多,那些瑰丽的彩,曾让自己的梦也变得异常的美.一路走来,生活有澜也有欢乐,但是,如同大...
六枝特区19258305513： 又到桃花盛开时 作文 600字 - ？
示萧普米： 你那笑声,就像是从山谷里流出的清泉.流水撞击碎石的声音是那么的悦耳微妙.你的身影,就像从岩石的缝隙生长而出的一丛青青的翠草,沾着清露的微光,晃动着青翠的叶片,沉醉在清风里月光下.你的笑脸,潜藏着心底的些许期待.你的...
