“TEM”具体指代什么？
作者&投稿：银贵 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
TEM主要属于Computing领域中的Telecom缩写词，专门针对电信行业的费用管理和效率提升设计。它涉及到的成本核算、预算控制、设备管理等多个方面，有助于企业节省开支，提高运营效率。例如，企业可能会使用TEM系统来追踪和分析员工的移动电话、互联网服务等费用，确保合规性和合理性。
请注意，尽管TEM的信息来源于网络，主要用于学习和交流，但使用者需自行甄别其适用性和可靠性，以避免潜在的风险。版权信息归原作者所有，仅限于教育和参考目的使用。
潜善婴儿： 透射电子显微镜(Transmissionelectronmicroscope,缩写TEM),简称透射电镜[1],是把经加速和聚集的电子束投射到非常薄的样品上,电子与样品中的原子碰撞而改变方向,从而产生立体角散射
西林区15725772637： 那么大学英语专业四级的简称是什么?有谁知道全称的也说下,？
潜善婴儿： 英语专业四级简称TEM4.题型有听力,完型,单选,阅读,作文.听力有听对话,短文,还有VOA.BBC.还有听写一篇150字左右的短文.单选与六级的区别在于六级侧重词汇,专四侧重语法.作文有大作文和小作文.小作文是便条.
西林区15725772637： 请教波阻抗和线阻抗的区别 - ？
潜善婴儿： 波阻抗指的是E/H,线组抗指U/I,平时说的50欧指无限长传输线的端口U/I值.相当于有限长传输线在一个端口加上个50欧阻抗,在另一端口的U/I值.两者明显不一样..波阻抗是指介质内部的E/H
西林区15725772637： 专业英语只分四级和八级吗?专业专业到底考的是关于哪个专业方面的英语啊?专业英语四级相当于什么水平? - ？
潜善婴儿： TEM 意为Test for English Majors,就是说它是为英语专业的学生准备的考试,不是说它涉及到哪门具体专业.TEM不止四八级,还有二级,不过,全国性考试只有四八级两项.TEM-4在大二下学期考,主要检查英语系学生基本功,如听力,...
西林区15725772637： 关于新概念,CET,TEM？
潜善婴儿： TEM是英语专业考的,TEM4相当于大学六级,级CET6. 新概念2至3的28课为止大概CET4的水平(本人认为),不过新概念第三第四册明显比1,2册的词汇,句子地道很多,推荐从第三册开始背诵(我们高二时老师就直接逼我们从第三册开始背,感觉蛮好的.) 加油!
西林区15725772637： 有哪些英语等级考试有哪些? ？
潜善婴儿： 英语专业等级考试TEM;,全国英语等级考试PETS;职称英语考试;大学英语等级CET;剑桥商务英语考试BEC等,还有很多关于口译,笔译的等级考试 PETS一、什么...
西林区15725772637： 英语八级只有英语专业才能报吗?非英语专业怎么考英语八级? - ？
潜善婴儿： 英语八级并不一定只能英语专业报考.英语专业四级和八级原则上虽然只对英语专业开放,不对非英语专业和已经毕业的英语专业学习者等社会考生开放,但是有些院校也会同意6级优秀生甚至良好者开放,视各校的具体情况而定 TEM4&8为英...
西林区15725772637： CET、TEM和PETS是什么?它们有什么关系和不同?？
潜善婴儿： TEM :text for English major 是只有英语专业的人才能报考的,对与英语专业的人来说,这个证书才是能说明自己能力的. 它分为专业四级和专业八级两个级别.专四的难度相当与CET6. CET:college English test 是英语专业和非英语专业都能报...
西林区15725772637： 透射电子显微镜的分辨率达到原子级别,能否利用透射电子显微镜分析材料致密度? - ？
潜善婴儿： 原子力AFM分辨率很高,通常看物质表面形貌,纵向达到10nm级是无压力的.透射TEM一般标尺可以到20nm,不过具体看材料能做到多少,如果是高分辨HRTEM,那是用来看晶格的,标尺甚至可以达到2nm.扫描SEM的话至少可以到微米级,场发射扫描电镜FESEM就更高了,材料导电性好一般可以到100nm的标尺还很清晰..反正一般放大到8W-10W倍,标尺就是100nm了,你可以换算一下..
西林区15725772637： 英语专业专科生怎样报考英语专业四级 - ？
潜善婴儿： 考生报考专业四级,一般学校都会同意安排网上报名进行考试,具体可以咨询学校教务处. 英语专业四级考试(TEM-4,Test for English Majors-Band 4),全称为全国高校英语专业四级考试.自1991年起由中国大陆教育部实行,考察全国综合性大学英语专业学生. 考试内容涵盖英语听、说、读、写四个方面.口试自1998年开始正式实施,需另行报名. 本考试的目的是全面检查已学完英语专业四级课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度,既测试学生的综合能力,也测试学生的单项技能.同时,也是评估教学质量,推动校际交流的一种手段.
