小学三年级口算技巧和方法
当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+b
a+b -c=a -c+b
a -b+c=a+c -b
a-b-c=a-c-b
a×b×c=a×c×b
a÷b÷c=a÷c÷b
a×b ÷c=a ÷c×b
a÷b ×c=a ×c÷b)
方法二：结合律法
（一）加括号法
1.在 加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。
2.在 乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
（二）去括号法
1.在 加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要 变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。）。
2.在 乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要 变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。）。
方法三：乘法分配律法
1.分配法
括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配
例：8×(3+7)
=8×3+8×7
=24+56
=80
2.提取公因式
注意相同因数的提取。
例： 9×8+ 9×2
= 9×（8+2）
=9×10
=90
3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：8×99
=8×（100-1）
=8×100-8×1
=800-8
=792
方法四：凑整法
看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难嘛。
例：9999+999+99+9
=（10000-1）+（1000-1）+（100-1）+（10-1）
=（10000+1000+100+10）-4
=11110-4
=11106
方法五：拆分法
拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如： 2和5，4和5，4和25，8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例： 32×125×25
= 4×8×125×25
=（ 4×25）×（ 8×125）
=100×1000
方法一：带符号搬家法
当一个计算题只有同一级运算（只有乘除或只有加减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。
a+b+c=a+c+b
a+b-c=a-c+b
a-b+c=a+c-b
a-b-c=a-c-b
a×b×c=a×c×b
a÷b÷c=a÷c÷b
a×b÷c=a÷c×b
a÷b×c=a×c÷b)
方法二：结合律法
（一）加括号法
1.在加减运算中添括号时，括号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。
2.在乘除运算中添括号时，括号前是乘号，括号里不变号，括号前是除号，括号里要变号。
（二）去括号法
1.在加减运算中去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号，括号前是减号，去掉括号要变号（原来括号里的加，现在要变为减；原来是减，现在就要变为加。）。
2.在乘除运算中去括号时，括号前是乘号，去掉括号不变号，括号前是除号，去掉括号要变号（原来括号里的乘，现在就要变为除；原来是除，现在就要变为乘。）。
方法三：乘法分配律法
1.分配法
括号里是加或减运算，与另一个数相乘，注意分配
例：8×(3+7)
=8×3+8×7
=24+56
=80
2.提取公因式
注意相同因数的提取。
例：9×8+9×2
=9×（8+2）
=9×10
=90
3.注意构造，让算式满足乘法分配律的条件。
例：8×99
=8×（100-1）
=8×100-8×1
=800-8
=792
方法四：凑整法
看到名字，就知道这个方法的含义。用此方法时，需要注意观察，发现规律。还要注意还哦 ,有借有还，再借不难嘛。
例：9999+999+99+9
=（10000-1）+（1000-1）+（100-1）+（10-1）
=（10000+1000+100+10）-4
=11110-4
=11106
方法五：拆分法
拆分法就是为了方便计算把一个数拆成几个数。这需要掌握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等。分拆还要注意不要改变数的大小哦。
例：32×125×25
=4×8×125×25
=（4×25）×（8×125）
=100×1000
=100000
方法六：巧变除为乘
除以一个数等于乘以这个数的倒数
方法七：裂项法
分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法.常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。
遇到裂项的计算题时，需注意：
1.连续性
2.等差性
计算方法：头减尾。除公差。
小学三年级北师大版数学上册口算知识点?
在小学三年级的数学学习中，口算是培养孩子数学基本技能和计算能力的关键环节。以下是一些常见的口算知识点：加法和减法：学生需要熟练掌握两位数以内的加法和减法计算，包括进位和退位的概念。乘法和除法：学生开始接触简单的乘法和除法运算。他们需要学会进行一位数和两位数的乘法和除法计算。乘法口诀表：学生...
三年级两位数加两位数的口算方法
两位数加两位数进位加法的口算方法：1、口算两位数加两位数时，可以先把一个两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。2、在...
三年级数学题怎样口算?
三年级米分米厘米毫米的口诀如下：1、1米=10分米=100厘米=1000毫米 2、1分米=0.1米=10厘米=100毫米 3、1厘米=0.01米=0.1分米=10毫米 4、1毫米=0.001米=0.01分米=0.1厘米 需知：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。1960年第十一届国际计量大会：“米的长度等于氪...
三年级口算加法是什么格式
三年级口算加法格式如下。1、在做笔算加法时，首先，位数上下对齐，加号写在左下方，下方画横线。2、从个位数开始算起，需要进位的在前一位下方加点表示进一，前一位算完一定要加上进。
三年级口算先算什么再算什么
先算乘除再算加减。三年级口算是先算乘除再算加减。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果，这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。
26×22怎么口算小学三年级?
26乘以22，等于26乘以2再乘以11，相当于52乘以11。一个数乘以11的时候，可以用两头一拉、中间相加的规律，把5和2拉开，2作为乘积的个位，5作为乘积的百位，两个数字相加的和7作为乘积的十位，答案就是572，所以，26乘以22就等于572。
三年级数学的学习技巧有哪些?
三年级数学的学习技巧有很多，以下是一些常见的技巧：1.理解概念：在学习数学时，首先要理解概念。可以通过观察、比较和实践来帮助理解。例如，学习加法时，可以通过物品的合并来理解加法的概念。2.练习口算：口算是数学的基础，可以帮助提高计算速度和准确性。可以通过每天练习口算题来提高口算能力。3.制定...
小学三年级口算脱式
12 ÷ 3 = ”中，脱式的方式是将等号后面的空格填上计算结果“4”。通过口算脱式的学习，小学三年级的孩子们不仅可以加深对数学符号的理解，还可以提高自己的计算能力和思维能力。当孩子们熟练掌握口算脱式的技巧后，他们就能够更加自信地应对数学课堂上的各种挑战，为日后的数学学习打下坚实的基础。
三年级下册数学《口算除法》的优秀教案
三年级下册数学《口算除法》教案精编 在教学口算除法时，优秀的教案设计应该注重学生的实际操作和理解。首先，明确教学目标，如巩固口算和估算方法，解决实际问题，培养自信心。教学重点是掌握一位数除法的口算，难点在于合理估算和解决倍数问题。课堂上，通过谈话引入，强调口算和估算的应用，并组织专项练习，如...
小学数学三年级上册口算乘法的技巧是什么
例子，2400除以200等于12，一看就能看出来了。24和12是倍数关系，所以把0去掉算出24除以12 100乘54等于5400，因为54乘100,100是2个0，就在54后面加2个零整十、整百、整千数乘一位数，先用整十、整百、整千数中零前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添...
兆昆金脑安：[答案] 谈谈小学口算教学的技巧 中学数学高级教师南海滨 计算在小学教学中占据着十分重要的地位,它是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的基础.新课标要求:应重视口算,提倡算法多样化,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”. 而我们过去在...
江宁区13698856323： 小学三年级像156*8像这样的口算题怎样算得快 - ？
兆昆金脑安： 你告诉他 啊 规整刨零法 100*8+50*8+6*8 如果记忆力好基本口算都出来了 简单说先把复杂问题简单话也就是分解
江宁区13698856323： 小学口算有没有什么技巧方法? - ？
兆昆金脑安： 小学口算从一年级到六年级都是逐级增添难度,技巧与方法是有的,不过它们的方法都是以前面所学为基础,只有熟练掌握前面的口算方法才能更快更好的学习现在的口算,同时又为后面的学习打下基础. 例如:表内乘除法口算,在你掌握乘法口诀后才能掌握;两位数加两位数的口算,只有在你掌握两位数加一位和两位数加整十数的口算基础学习等等.
江宁区13698856323： 怎样算口算速度快? - ？
兆昆金脑安： 如何培养小学生口算技能 口算的正确、合理、迅速、反映了那一个数学素养的高低;口算是学生进一步学习笔算、估算和简算的重要基础,口算教学是训练学生思维能力和培养学生数感的重要手段,它是小学数学教学的一项基本任务.因此,教...
江宁区13698856323： 怎样提高孩子数学口算 - ？
兆昆金脑安： 对于口算,一般人思想上存在一个误区.很多家长朋友都认为,只要会口算,只要能算得准,快一点慢一点,对数学成绩的影响,似乎不大.其实,这种观点,只是一种基于推测的说法.其实,小学生的口算能力,具有非常大的潜能.虽说是小...
江宁区13698856323： 有没有一些口算加减乘除的方法?带小数点一位或两位 - ？
兆昆金脑安：[答案] 一、基础性训练 从小学生不同的年龄心理特点上看,口算的基础要求不同.低中年级主要在一二位数的加法.高年级把一 位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好.具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得到 的三位数立即加上一...
江宁区13698856323： 孩子三年级了,口算慢,怎么办. - ？
兆昆金脑安： 乘法类的首先是口诀要熟,达到脱口而出;常用的两位数乘以两位数的题目把题目和得数背下来. 加减法类的主要进行凑“十”和凑“百”的训练,然后进行凑“千”的训练.比如,家长说一个数是237,孩子说“723”,两数和为1000.这样训练好了,口算能力就提高了.
江宁区13698856323： 口算有啥好办法 - ？
兆昆金脑安： 一、加强直观操作,帮助学生建立表象一年级学生的思维活动以具体形象思维为主要形式,是一个从直接感知实物过渡到表象的思维过程.因此,从认识10以内的数开始,我就十分注重直观教学:课前准备好学生平时喜爱的实物、图片,课堂上...
江宁区13698856323： 小学三年级的数学巧算题,请老师们讲一下应该按哪种方法来计算.这点很重要哦.请思路点拔,谢谢! - ？
兆昆金脑安： 72*99=72*(100-1)=72*100-72*1=7200-72=7128 15*15=22525*25=625 35*35=1225 45*45=2025 55*55=302565*65=4225 你能看出其中的规律来吗 后面都是25 第一个式子1*2=2 第二个式子是2*3=6 第三个式子是3*4=12 第四个式子是4*5=20 ...
