学生个人现状分析怎么写？

学生个人现状分析怎么写~

学生个人情况现状分析参考

总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。

而且在学校里的时候我也比较听老师的话，不会跟老师作对，不跟同学闹矛盾，跟同学友好相处，也尊敬师长，按时按量按老师标准完成老师布置的作业，认真学习，态度端正。

经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。

学生个人现状分析优势和不足这样写：
（自身优势和不足是为了考查是否具备真实、准确、客观、全面评价自己的能力。在回答这类问题时，需要实事求是，切忌胡乱吹嘘或过渡贬低自己，考官不仅在意内容，也看重态度。）
1、关于“优势”的表达。
考查“优势”，一方面是判断考生是否真实的描述了自己的优点，另一方面是为了了解考生是否具备所报岗位需要的素质。因此，在对自己的评价中，考生首先要充分肯定自己，不仅要展现自身的优秀品质，更要向考官展示自己非常适合该工作的能力和素养。
这样既能给考官一个坚定、自信的良好印象，又可以充分突出自己的竞争力和竞争优势。但是，要切记在对自己评价的表述中要保证真实，不能弄虚作假，此外，与该工作无关的特长，既使自己引以为荣，也要忍痛舍弃，以突出重点。

2、关于“不足”的表达。
只有正确看待自己缺点的人才能不断进步。考查考生的“不足”，不仅是想要了解考生的缺点，更多的是想判断考生是否具备正视缺点、改善缺点的能力。考生在评价自己的“不足”时要概括集中，不要出现过多的缺点描述。过多的否定自己，看似谦虚，但容易影响考官的判断。
谈及缺点时，不要谈与教师岗位要求冲突的缺点，同时要避免谈到无法改善的缺点。可以谈论职场新人存在的共同缺点，如教学实践经验不足、阅历较少、专业知识有待在实践中提高等。也就是说，要谈论理想与现实的差距，谈论自己正在克服并且能够在未来一段时间内改善的缺点。

一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。

第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。

第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。

而且在学校里的时候我也比较听老师的话，不会跟老师作对，不跟同学闹矛盾，跟同学友好相处，也尊敬师长，按时按量按老师标准完成老师布置的作业，认真学习，态度端正。

学生个人现状分析，这种写的话就首先应该非常旗帜鲜明的来写，这种情况也就是说，看看学生目前存在的问题是怎样的，我们也知道，学生目前存在的问题有几个方面，第一个方面就是他们的正能量方面存在着哪些优点，目前还存在哪些问题？把这些都要写清楚

首先自己的自身状况可以简单的分为长处有哪些，短处有哪些。然后细致的去分析自己的方方面面，还可以从同学的评价和老师家长的角度去看。

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