人教版四年级上册数学书是什么版本的?
上新喽,最新2021人教版小学四年级上册数学教学计划及进度表:
最新2021人教版小学四年级数学上册教学计划(含教学进度表)
一、指导思想
以中央关于教育改革的指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导,使教育面向全体学生,因材施教,通过有效的措施,激发学生兴趣,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,得到必要的数学思维训练,获得良好的数学教育。
为更好的完成教学目标,特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学四年级数学上册教学计划:
二、学生情况分析
本学期,我所任教的四(1)班共有学生41人,其中,男生21人、女生20人。大部分孩子的学习态度端正,具备了初步的学习能力,养成了较好的学习习惯,掌握了有效的学习方法,上课时能积极思考、提出并解决一些问题。但由于各种原因,部分学生自制力较差,数学基础薄弱、没有养成良好的学习习惯,在分析问题能力、灵活性解决问题等方面也不尽如人意。
针对以上情况,本学期我将采用“分层式”,让不同的学生达到不同的目标要求。这学期的重点是,抓好孩子们的学习习惯及数学思维的培养。同时,努力提高课堂教学实效,及时监督学生作业的完成质量及情况,帮助学生树立学习信心,争取让每个学生都能获得比较明显的进步。
三、教材分析
(一)教材结构
人教版小学四年级数学上册教材根据四年级孩子的特点,在之前3年数学学习的基础上,对“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配,依次安排了以下一些内容:大数的认识、公顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计(条形统计图)和数学广角等。
(二)主要内容分析
1.数与代数方面
本册教材在“数与代数”方面安排了“大数的认识”“三位数乘两位数”“除数是两位数的除法”。本学期结束后,小学阶段有关正整数的认识和计算内容基本完成。本册教材中,一方面,使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面,通过十进制计数法的学习,对有关数的概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础,为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然十分重要,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
2.空间与图形方面
本册教材在“图形与几何”方面安排了“角的度量”“平行四边形和梯形”两个单元。教材在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。其中,梯形在这里是首次出现,教学时除教学梯形的特征外,还应注意它与平行四边形的联系和区别。
3.统计与概率方面
本册教材在“统计与概率”方面安排了“条形统计图”。孩子们在之前已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,本学期将在已有知识和经验的基础上进一步体验这一过程,通过统计表和条形统计图对数据进行分析,从而做出合理判断和决策。
4.综合与实践方面
在“综合与实践”方面,本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用活动“1亿有多大?”和“你寄过贺卡吗?”让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学的数学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
在应用数学解决问题方面,教材一方面结合“三位数乘两位数”“除数是两位数的除法”两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推测等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。
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