六年级数学下册比例尺画平面图用标数据吗
数学比例尺
实际宽为：3*12000=36000厘米=360米 那么这块试验田的实际面积是：480*360=172800（平方米）解：两地的实际距离为：2.5*6000000=15000000厘米=150000米=150千米 则火车的速度为：150\/2=75千米\/时 解：甲、乙两地的实际距离为：12*300000=3600000厘米 那么在1：500000的比例尺地图上两地的距离为：...
小学数学比例尺的问题
小强家与学校的距离是400米，在比例尺是8000分之1的平面图上应用（ 5）厘米表示。在比例尺是1：3000000的图上，1厘米表示实际距离1千米，若甲、乙两地的实际距离是210千米，则甲、乙两地的图上距离是（ 7）厘米。在一块长方形地长500米，在平面图上用20厘米表示，这幅平面图的比例尺为（1:2500...
数学,比例尺的应用,要算式过程,跪求学仙帮忙,必采纳
回答：比例尺1:8000000所以1cm=8000000cm=80000m 9cm=720000m=720km 速度c=路程s\/时间t=720\/9=80km\/h
小学比例尺数学问题
在一幅比例尺是600000分之1的地图上，甲、乙两地相距1.7厘米，甲、乙两地的实际距离是多少千米？1.7× 600000 ÷100000 =10.2 km 在比例尺是5000000分之1的地图上测得甲、乙两地的距离是8厘米；在另一副比例尺是1：4000000的地图上。甲、乙两地相距多少厘米？5000000 × 8 ÷4000000 =10 cm ...
六年级下册数学题目:比例尺
1厘米表示实际距离750÷2.5=300米 比例尺：2.5：（750×100）=1:30000
小学六年级数学,比例尺怎么求,还有怎么根据比例尺画图
比例尺就是图上距离比实地距离，如果比例尺1：2那么就是图上画1厘米代表地上2厘米
六年级北师大版的数学下册,正比例和反比例,比例尺这些地方老师上课讲...
我也是六年级的。正比例就是两个变化的变量在变化过程中比值不变。比如：x 分之y 等于k 。k 是不变的，而a,y 在变。反比例就是两个数的乘积是不变的。而前两个数在变。比如：x 乘y 等于k (一定） 这个式子中k 是不变量，a,y 是变量。
...在平面图上用7厘米的线段表示。这幅图纸的比例尺是多少?_百度...
7厘米:350米=7厘米：35000厘米=1:5000 希望对你有帮助，望点击"选为满意答案"
六年级数学下册教学比例尺,图上距离一定只能是1cm吗?
比例尺是用1厘米的距离代表实际距离多少千米，比如1厘米表示20千米，那么0.5厘米表示10千米 所以在计算时按0.5厘米计算
六年下数学日记:什么是比例?什么是比例尺?
那个笔记就这样写好了 比例尺就是图上距离与实际距离的比.公式是：图上距离：实际距离=比例尺 应该说是比例.比例尺有两种,一种是数字比例尺,一种是线段比例尺.数字比例尺：图上距离：实际距离=比例尺 例：1：3000000 在这里,1就是图上距离,代表1厘米,3000000就是实际距离,代表3000000厘米,单位是...
致宣普伐： 比例尺是一种作图工具. 因为有时实际图形或零件的实际尺寸较大,而图幅有限,所以采取缩小比例尺绘图, 如采用1:2;1:5,1:10^n, ...; 有时因零件尺寸很小,如果按1:1的比例尺绘图,很不方便,就要采用放大比例绘图,如用: 2:1, 5:1, 10:1,... 无论采用哪一种比例尺绘图,绘出来的图都是为了使用,所以在绘出的图上,必须注上零件或物件的实际尺寸.
吉首市18343507562： 急!在线等!小学数学:在按照一定的比例尺画图时,是要在图中标明图上距离还是标实际距离? - ？
致宣普伐： 标实际距离
吉首市18343507562： 小学六年级数学下册比例尺 学校操场长184米宽50米.用1:2000的比例尺画出它的平面图长和宽各应画多少厘米 - ？
致宣普伐： 28m=2800cm 长:2800除以500=5.6cm15m=1500cm 宽:1500除以500=3cm 我也是六年级,这样做是对的.
吉首市18343507562： 小学六年级数学下册比例的应用:学校有一个长方形操场,长是80m,宽是50m,把它画在一幅平面图上, - ？
致宣普伐： 展开全部80米=8000厘米,50米=5000厘米,16:8000=1:500,5000*1\500=10【厘米】 答:宽应当画10厘米.望采纳.
吉首市18343507562： 小学六年级下册数学比例尺怎么子 - ？
致宣普伐： 答:选择1:100的比例尺合适 依据是下面的算式 28米=2800cm 30m=3000cm 2800*1/100=28(cm) 3000*1/100=30(cm) 答:画好后长是30cm 宽是28cm
吉首市18343507562： 六年级数学 比例尺3:2怎么画? - ？
致宣普伐： 你好! 这个比例尺就是实际有30厘米,图上画20厘米长.如一个长方体的零件,长是60厘米,宽和高都是30厘米,在图上长画:60/(3/2)=40厘米 宽和高画:30/(3/2)=20厘米.
吉首市18343507562： 6年级比例尺和确定物体位置？
致宣普伐： 比例尺——图上距离:实际距离 例如——1:10000就是图上一厘米代表实际的10000厘米(100米) 一般图都会有方向标,箭头形状旁边有东南西北的字样,以此为准进行标定 如果没有方向标,就以你视图方向为准,上北下南左西右东,进行标定
吉首市18343507562： 小学六年级下册数学“比例尺”？
致宣普伐： 100400672420
吉首市18343507562： 小学六年级下册数学题(比例尺) - ？
致宣普伐： 1. 320米=32000厘米 80÷32000=1:400 比例尺为1:4002. 1.35km=135000cm 135000*1/15000=9cm 应画9厘米3. 3.6÷1/2000000=72千米 72÷30=2.4小时 8+2.4=10时40分 我自己写的,不会错哦
吉首市18343507562： 六年级下册数学 关于比例尺的应用题 - ？
致宣普伐： 1:解设应画x厘米x:120=1:20000002000000x= 120x=6 答:应画6厘米2:解设图上的一厘米代表实际的x厘米 240km=24000000cm 1:x=3:24000000 3x=24000000 x =8000000 答:这幅图的比例尺是1:80000003:比例尺: 图上一厘米代表实际的500米 图上长度 : 2000除以500=4(cm) 宽 : 1500除以500=3(cm) 然后再在图上画出长4cm,宽3cm的长方形
