国学经典诗歌朗诵大全

作者&投稿:东郭秦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 九 辨   悲哉,秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰。憭栗兮若在远行,登山临水兮送将归。泬漻兮天高而气清,寂寥兮,收潦而水清。憯凄增欷兮薄寒之中人,怆怳懭悢兮去故而就新。坎廪兮贫士失职而志不平,廓落兮羁旅而无友生,惆怅兮而私自怜。燕翩翩其辞归兮,蝉寂漠而无声。雁廱廱而南游兮,鹍鸡啁哳而悲鸣。独申旦而不寐兮,哀蟋蟀之宵征。时亹亹而过中兮,蹇淹留而无成。悲忧穷戚兮独处廓,有美一人兮心不绎。去乡离家兮来远客,超逍遥兮今焉薄!专思君兮不可化,君不知兮可奈何! 蓄怨兮积思,心烦憺兮忘食事。原一见兮道余意,君之心兮与余异。车既驾兮朅而归,不得见兮心伤悲。倚结軨兮长太息,涕潺湲兮下沾轼。慷慨绝兮不得,中瞀乱兮迷惑。私自怜兮何极?心怦怦兮谅直。   皇天平分四时兮,窃独悲此廪秋。白露既下百草兮,奄离披此梧楸。去白日之昭昭兮,袭长夜之悠悠。离芳蔼之方壮兮,余萎约而悲愁。秋既先戒以白露兮,冬又申之以严霜。收恢台之孟夏兮,然欿傺而沉藏。叶菸邑而无色兮,枝烦挐而交横。颜淫溢而将罢兮,柯仿佛而萎黄。萷櫹椮之可哀兮,形销铄而瘀伤。惟其纷糅而将落兮,恨其失时而无当。揽騑辔而下节兮,聊逍遥以相佯。岁忽忽而遒尽兮,恐余寿之弗将。悼余生之不时兮,逢此世之俇攘。澹容与而独倚兮,蟋蟀鸣此西堂。心怵惕而震荡兮,何所忧之多方。卬明月而太息兮,步列星而极明。   窃悲夫蕙华之曾敷兮,纷旖旎乎都房。何曾华之无实兮,从风雨而飞飏!以为君独服此蕙兮,羌无以异于众芳。闵奇思之不通兮,将去君而高翔。心闵怜之惨凄兮,愿一见而有明。重无怨而生离兮,中结轸而增伤。岂不郁陶而思君兮?君之门以九重!猛犬狺狺而迎吠兮,关梁闭而不通。皇天淫溢而秋霖兮,后土何时而得漧?块独守此无泽兮,仰浮云而永叹!   何时俗之工巧兮?背绳墨而改错!郤骐骥而不乘兮,策驽骀而取路。当世岂无骐骥兮,诚莫之能善御。见执辔者非其人兮,故駶跳而远去。凫雁皆唼夫梁藻兮,凤愈飘翔而高举。圜凿而方枘兮,吾固知其鉏铻而难入。众鸟皆有所登栖兮,凤独遑遑而无所集。原衔枚而无言兮,尝被君之渥洽。太公九十乃显荣兮,诚未遇其匹合。谓骐骥兮安归?谓凤皇兮安栖?变古易俗兮世衰,今之相者兮举肥。骐骥伏匿而不见兮,凤皇高飞而不下。鸟兽犹知怀德兮,何云贤士之不处?骥不骤进而求服兮,凤亦不贪餧而妄食。君弃远而不察兮,虽原忠其焉得?欲寂漠而绝端兮,窃不敢忘初之厚德。独悲愁其伤人兮,冯郁郁其何极?   霜露惨凄而交下兮,心尚幸其弗济。霰雪雰糅其增加兮,乃知遭命之将至。原徼幸而有待兮,泊莽莽与野草同死。原自往而径游兮,路壅绝而不通。欲循道而平驱兮,又未知其所从。然中路而迷惑兮,自压桉而学诵。性愚陋以褊浅兮,信未达乎从容。   窃美申包胥之气盛兮,恐时世之不固。何时俗之工巧兮?灭规矩而改凿!独耿介而不随兮,原慕先圣之遗教。处浊世而显荣兮,非余心之所乐。与其无义而有名兮,宁穷处而守高。食不媮而为饱兮,衣不苟而为温。窃慕诗人之遗风兮,原讬志乎素餐。蹇充倔而无端兮,泊莽莽而无垠。无衣裘以御冬兮,恐溘死不得见乎阳春。   靓杪秋之遥夜兮,心缭悷而有哀。春秋逴逴而日高兮,然惆怅而自悲。四时递来而卒岁兮,阴阳不可与俪偕。白日晼晚其将入兮,明月销铄而减毁。岁忽忽而遒尽兮,老冉冉而愈弛。心摇悦而日幸兮,然怊怅而无冀。中憯恻之凄怆兮,长太息而增欷。年洋洋以日往兮,老嵺廓而无处。事亹亹而觊进兮,蹇淹留而踌躇。   何氾滥之浮云兮?猋壅蔽此明月。忠昭昭而原见兮,然霠曀而莫达。原皓日之显行兮,云蒙蒙而蔽之。窃不自聊而原忠兮,或黕点而污之。尧舜之抗行兮,瞭冥冥而薄天。何险巇之嫉妒兮?被以不慈之伪名。彼日月之照明兮,尚黯黮而有瑕。何况一国之事兮,亦多端而胶加。被荷裯之晏晏兮,然潢洋而不可带。既骄美而伐武兮,负左右之耿介。憎愠惀之修美兮,好夫人之慷慨。众踥蹀而日进兮,美超远而逾迈。农夫辍耕而容与兮,恐田野之芜秽。事緜緜而多私兮,窃悼後之危败。世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧!今修饰而窥镜兮,後尚可以窜藏。愿寄言夫流星兮,羌倏忽而难当。卒壅蔽此浮云,下暗漠而无光。   尧舜皆有所举任兮,故高枕而自适。谅无怨于天下兮,心焉取此怵惕?乘骐骥之浏浏兮,驭安用夫强策?谅城郭之不足恃兮,虽重介之何益?邅翼翼而无终兮,忳惛惛而愁约。生天地之若过兮,功不成而无嶜。原沉滞而不见兮,尚欲布名乎天下。然潢洋而不遇兮,直怐愗而自苦。莽洋洋而无极兮,忽翱翔之焉薄?国有骥而不知乘兮,焉皇皇而更索?宁戚讴于车下兮,桓公闻而知之。无伯乐之相善兮,今谁使乎誉之?罔流涕以聊虑兮,惟著意而得之。纷纯纯之愿忠兮,妒被离而鄣之。   原赐不肖之躯而别离兮,放游志乎云中。乘精气之抟抟兮,骛诸神之湛湛。骖白霓之习习兮,历群灵之丰丰。左朱雀之茇茇兮,右苍龙之躣躣。属雷师之阗阗兮,通飞廉之衙衙。前轻辌之锵锵兮,后辎乘之从从。载云旗之委蛇兮,扈屯骑之容容。计专专之不可化兮,原遂推而为臧。赖皇天之厚德兮,还及君之无恙! --------------- 风 赋   楚襄王游于兰台之宫,宋玉、景差侍。有风飒然而至,王乃披襟而当之曰:“快哉此风!寡人所与庶人共者邪?”宋玉对曰:“此独大王之风耳,庶人安得而共之?”王曰:“夫风者,夫地之气,溥畅而至,不择贵贱高下而加焉。今子独以为寡人之风,岂有说乎?”宋玉对曰:“臣闻于师:枳句来巢,空穴来风。其所托者然,则风气殊焉。”   王曰:“夫风始安生哉?”宋玉对曰:“夫风生于地,起于青萍之末。侵淫溪谷,盛怒于土囊之口。缘泰山之阿,舞于松柏之下。飘忽淜滂,激飏熛怒。耾耾雷声,回穴错迕。蹶石伐木,梢杀林莽。至其将衰也,被丽披离,冲孔动楗。眴焕粲烂,离散转移。故其清凉雄风,则飘举升降。乘凌高城,入于深宫。邸华叶而振气,徘徊于桂椒之间,翱翔于激水之上,将击芙蓉之精。猎蕙草,离秦衡。概新夷,被荑杨。回穴冲陵,萧条众芳。然后徜徉中庭,北上玉堂,跻于罗帷,经于洞房。乃得为大王之风也。故其风中人状,直憯凄惏栗,清凉增欷。清清泠泠,愈病析酲。发明耳目,宁体便人。此所谓大王之雄风也。”   王曰:“善哉论事!夫庶人之风,岂可闻乎?”宋玉对曰:“夫庶人之风,塕然起于穷巷之间,堀堁扬尘。勃郁烦冤,冲孔袭门。动沙堁,吹死灰;骇溷浊,扬腐余。邪薄入瓮牖,至于室庐。故其风中人状,直憞溷郁邑,驱温致湿。中心惨怛,生病造热。中唇为胗,得目为篾。啗齰嗽获,死生不卒。此所谓庶人之雌风也。”   首选《诗经》。 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”,有目无辞,不计在内)。最初称《诗》,被汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》,也称《诗三百》。他开创了我国古代诗歌创作的现实主义的优秀传统。《诗经》里的内容,就其原来性质而言,是歌曲的歌词。《墨子·公孟》说:“颂诗三百,弦诗三百,歌诗三百,舞诗三百。”意谓《诗》三百余篇,均可诵咏、用乐器演奏、歌唱、伴舞。《史记·孔子世家》又说:“三百五篇,孔子皆弦歌之,以求合韶、武、雅、颂之音。”这些说法虽或尚可探究,但《诗经》在古代与音乐和舞蹈关系密切,是无疑的。 其次唐诗。 具体就不用细说了,有一系列历史故事可以足以证明这一切,就是当年的歌妓都以吟唱边塞诗人的诗为荣,而诗人们也把自己的作品被多少人能以及被什么知名度的歌妓吟唱作为衡量其影响的指标。这也是唐诗当年主要的“发表”途径,既然连吟唱都没问题,朗诵更不用说了。 当然还有宋词。 从一首功东坡的“举头望明月……”你就能感受到朗诵它是多么的享受!




诗歌朗诵有哪些
1、经典诗歌朗诵一:你是人间四月天。你是人间四月天,笑语天真春光妍。黄昏吹风软,细雨娉婷绵;柳弄鹅黄条,草嫩绿茵远,树树桃杏花娇艳。穿花归来,呢喃梁上燕。喜悦水光浮白莲,暖了我的梦,想你月正圆。2、经典诗歌朗诵二:平凡的浪漫。五月,撑一枝文字的长篙,寻梦,在指尖凝香的岁月里,且听...

适合经典朗诵的诗歌
适合经典朗诵的诗歌 01 《致橡树》舒婷 我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己:我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿,为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源,常年送来清凉的慰籍;也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不,这些都还不够!我必须是你近旁的...

国学经典朗诵的诗歌都有哪些?
1、《静夜思》唐代: 李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。译文:明亮的月光洒在窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐代: 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远...

中华经典的朗诵诗歌
1、顾城:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!2 海子:《春暖花开,面向大海》从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面向大海,春暖花开 从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条...

朗诵的诗歌有哪些
问题二:哪些诗歌朗诵好听 一首好的诗歌题材好,再由一位互的朗诵者去演绎,那才是真正的好……《世界上最遥远的距离》(泰戈尔的)好! 问题三:古诗词朗诵推荐 适合朗诵的古诗词有哪些 一般来说,参加古诗词朗诵比赛最好选择一些长一点的,太短发挥不了,另外,要选一些容易表达感情的,这样评委才能体会到你的情绪变化...

小学生诗歌朗诵大全
这首诗歌生动形象地描绘了小蝌蚪找妈妈的过程,让孩子们在朗诵中感受到了小蝌蚪的坚持和毅力,以及妈妈的温暖和关爱。二、《小燕子》小燕子,穿花衣,年年春天来这里。一声啼,百般意,飞过山,过草地。池塘里,水清鱼儿跃,小燕子,飞过来,张开嘴,一口吞下去。小燕子,穿花衣,年年春天来这里。...

国学经典的诗歌朗诵
国学经典的诗句朗诵【经典篇】 1. 生于忧患,死于安乐。 (孟子告子下)2. 疾风知劲草,板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)3. 大道之行,天下为公。 (礼记礼运)4. 凡事预则立,不预则废。 (礼记中庸)5. 学然后知不足,教然后知困。(礼记学记)6. 人谁无过?过而能改,善莫大焉。 (论语)7...

适合小学生朗诵的诗歌
诗歌整理如下第一首《春天的喜悦》今早,天空湛蓝如海洋,白云间,太阳最后露出火热的脸庞。树梢上,白头翁轻轻的唱几首,歌颂春天的喜悦。小花儿露出头来,喜孜孜的享受阳光的沐浴。脚踏车发出铃铃声响,我踏着踏板,和阳光四目相望。小狗奔出家门,踏上草地尽情奔跑;尽管风儿用力的吹,却仍敌但是我们的...

少儿经典诗歌朗诵
1、《祖国妈妈》 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊,祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光 2、《小童...

国学与经典诗歌朗诵
国学与经典诗句朗诵【精选篇】1. 云霞出海曙,梅柳渡江春。 唐.杜审言.和晋陵陆丞早春游望 2. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 唐.孟浩然.春晓 3. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 唐.岑参.白雪歌送武判官归京 4. 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 唐.刘方平.月夜 5. 姑苏城外寒山寺,夜半...

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 经典诵读诗文大全 -
鄣姿葶苈: 中华经典诗文诵读推荐篇目 目录 目录 1 一、古典诗词 5 1.《诗经》(13首)(西周-春秋) 5 ★周南·关睢 5 ★周南·桃夭 5 ★郑风·风雨 5 ★郑风·野有蔓草 5 ★郑风·子衿 6 ★邶风·击鼓 6 ★秦风·蒹葭 6 ★秦风·无衣 6 ★王风·采葛 6 ...

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 中华经典诗歌的朗诵稿朗诵:祖国颂在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广, 在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是... -
鄣姿葶苈:[答案] 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善.知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣. 古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲...

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 中国经典诵读篇目 -
鄣姿葶苈: 1、四书五经:《论语》《孟子》《大学》《中庸》;《易经》《周礼》《诗经》《春秋》《尚书》.2、子书:荀子、扬子、文中子、老子和庄子所写的书,称为子书.3、历代诗歌经典:唐诗——1送杜少府之任蜀州 2渡汉江 3古意呈补阙乔知...

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德宏傣族景颇族自治州15343626552: 国学诗歌朗诵范文 -
鄣姿葶苈: 经典诵读《追月》 甲:妈妈,你看,今晚的月亮多美啊! 妈:是啊,古往今来,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想.第一章 凝月遐想 甲:小时不识月, 呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.合:仙人垂两足, 桂树何团团.白兔捣...

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 诵“国学经典”的优美诗歌,要适合集体朗诵的,快 -
鄣姿葶苈: 《将进酒》《滕王阁序》《岳阳楼记》《秋声赋》《少年中国说》《别赋》《前赤壁赋》《登楼赋》

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 跪求歌颂中国传统文学(国学)的诗歌,大概要朗诵4到5分钟的那种. -
鄣姿葶苈: 中华少年 甲 从巍峨峻拔的高原走来, 我是冰山上的一朵雪莲; 乙 从碧波环抱的宝岛走来, 我是海风中的一只乳燕; 丙 从苍苍茫茫的草原走来, 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰; 丁 从七沟八梁的黄土坡走来, 我是黄河边鲜嫩的山丹丹. 齐 啊...

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 诵“国学经典”的优美诗歌,要适合集体朗诵的,快
鄣姿葶苈: 心命歌心好命又好,富贵直到老命好心不好,福变为祸兆心好命不好,祸转为福报心命俱不好,遭殃且贫夭心可挽乎命,最要存仁道命实造于心,吉凶惟人召信命不修心,阴阳恐虚矫修心一听命,天地自相保

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 适合朗诵的国学经典 -
鄣姿葶苈: 首选《诗经》.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期至春秋中叶约五百年间的诗歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙诗”,有目无辞,不计在内).最初称《诗》,被汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》,也称《诗三百》....

德宏傣族景颇族自治州15343626552: 求国学经典诵读比赛诗文 -
鄣姿葶苈: 请问是什么年龄段的呢?我觉得既然是国学方面的朗诵就应该更偏向古文一点,因为古代诗歌似乎与国学的关系不太大.给你推荐以下几篇,你看看,时间的原因可节选的:1、像是“三字经”、“弟子规”、“千字文”、“笠翁对韵”、“...

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