六年级第一单元的《养花》课后问题的答案！

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六年级第一单元的《养花》课后问题的答案！

1、能从中懂得许多道理。（一来二去，我摸著一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水．摸著门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。）2、养花时能一边浇花，一边写文章，能锻炼身体。（倒数第三自然段）3、可以把花送给朋友，心里十分开心。

六年级第一单元的答案

2、按要求把句子补充完整。（2分）
（1）你瞧，那一棵棵雪松 矗立在雪地上，像一位位巨人挺立在山尖最高峰 。（比喻句）
（2）河里的小鱼 在水中欢快地嬉戏、跳跃 。（拟人句）
3、修改语段：(用上修改符号)。（4分）
在老师和同学们的教育（删了）帮助下，刘强端正了学习态度。（他）能按时完成作业，错别字也大大进步（减少）了。他还积极参加文愉（文娱）活动，在全校师生和少先队员们（少先队员们删了）参加的儿童节联欢会上扮演（表演）节目，有详有略（声情并茂）地朗读了作者是著名作家鲁迅写的“草原”。
六、根据课文内容填空。（16分）
1．当灿烂的太阳跳出东海的碧波 ，帕米尔高原 依然是 群星闪烁 ；当 北国还是银装素裹的世界 ， 南疆 早已 洋溢着盎然的春色 。
2．“民族英雄郑成功收复台湾 、建设台湾 的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。”这句话在文中的作用是总结全文 、点明中心 。
3．肖邦是 波兰 （国家）最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“ ”，作品有 革命练习曲 、 等。我还知道中外爱国音乐家有 聂耳 、 冼星海 …… 3分
4．《闻官军收河南河北》是 唐 代诗人杜甫 的作品，被前人称为“ 诗圣 ”。全诗体现了一个“喜”字 ，从 “ 忽传 ” “ 初闻 ” “ 却看 ” “ 漫卷 ”。 等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
5．《示儿》是 宋 朝诗人陆游 的绝笔，以遗嘱的口吻告诉孩子，他为 祖国尚未统一 （用自己的话回答）而“ 悲 ”，叮嘱孩子“ 王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 ”（填诗句）。表达 他至死不王爱国 的感情。这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国 之切、之极 之情。

七、阅读《把我的心脏带回祖国》片段，完成练习。（5分）
在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里 ， 都不要忘记自己的祖国啊 ！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。
1、把埃斯内尔对肖邦所说的话补充完整。（2分）
2、“特殊礼物”指的是 盛满泥土的银杯 。（1分）
3、埃斯内尔为什么要将这个“特殊礼物”送给肖邦？（2分）
答：他让肖邦到哪里都记着自己的祖国，人在他乡，心在祖国！不要忘记与沙俄抗争到底！
答得这么辛苦，给采纳好不。。。
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谁有听读训练六年级上册第一单元的答案

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语文六年级下册大练习册第一单元的答案！

1文言文两则
我会画
缴（zhuó） 盂（yú） 沧（cāng）
我会比
沧桑 抢劫 手枪
盘盂 孟浪 盆栽
准备 惟有 淮河
辩论 辨别 辫子
我会选
1.CBA
2.C
3.C
4.C
5.D
我知道
1.C
2.B
精彩回读
（一）
1.专心致志 鸿鹄
2.其中一个人专心致志地听讲，只听弈秋讲的内容；另一个人虽然也在听讲，一心以为有天鹅将要飞来，想着拉弓搭箭去射它。
3.专心致志，三心二意
4.《学弈》 学习应专心致志，不可三心二意，同样的条件下不同的态度会得到不同的结果。
（二）
1.及：到 汤：热水
2.另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，到中午时热得就像把手伸向热水里一样，这不是近的时候热，远的时候凉吗？”
3.车盖 盘盂
4.B
跟进阅读
1.子贡说：“我不想他人将自己的意愿强加于我，我也不想将自己是意愿强加于别人。”
2.子说：“自身品行端正，不用下令，他人也会行动；自身品行不端正，即使下令他人也不会行动。”
3.一只河蚌在张开壳晒太阳，一只鹬鸟啄它的肉，河蚌夹住鹬鸟的嘴巴。鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死河蚌。”河蚌说：“你今天不出来，明天不出来，就会有死鹬鸟。”渔夫看见就把它们捉走了。
鹬蚌相争，渔翁得利

语文六年级下册的优化设计第一单元的答案

给你答案就是害死你，毕竟这个不真实
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六年级下册语文第四单元的单元自测题的答案

三：（1）1 4 （2）2 1 4（3）4 3 四；对。错。错。对。 五：不是~而是。只有~才。之所以~是因为。如果~那么。七：D。D。A。B 九：1.“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。成功对于懒汉来说是自私的,对于奋斗者来说又是公平的。
2.须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一次实验的成功，都要经历反反复覆的失败。
3.晋代大书法家王羲之20年临池学书. 水滴石穿的故事
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地蒐集整理，笔耕不辍，才有药学钜著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川，饱读史书，才有《史记》的诞生。
4.启发是凡事只要有恒心,就一定可以成功.
5.（1）时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
（2）不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼.

六年级六年级第一单元的作文200

我是一颗小小的蒲公英花籽，蒲公英花就是我们家的房子，茎就是我们家的支柱，我们家的房子以前是黄色的，像一个个小小的碗。现在我长大了，房子就变成白色的，房子底下的那些萼都是我们的保卫兵，我们都很安全。我们姐妹都是白色的，远远看去，个个都很漂亮，像一把把小雨伞。
我是一颗小小的蒲公英花籽，我记得枝干妈妈曾告诉我：一旦长大了，就要离开妈妈，离开熟悉而温暖的家，随着大风飘送，到远方旅行定居，因此我们一定要学会独立，学会吃苦耐劳，经得起磨难。
我是一颗小小的蒲公英花籽，今天，我就要离开妈妈，去一个陌生的环境进行长久的旅行。“呼——呼——”这时，风伯伯来了，“我们该走了，小朋友们，准备好了吗?告别要快哦！”
“再见了！亲爱的妈妈！再见，我亲爱、熟悉的家乡！再见了！我的好姐妹们，永别了！再见！……”“呼——”我依依不舍地离开了妈妈。
过了一会儿，我被风爷爷带到了一个陌生的、阴暗的地方，四周都是高高的什么东西，定睛一看——“墙”。在这么阴暗的环境下，胆小的我急得哭了，不知道其他姐妹怎么样了。这时，一道亮光照射过来，原来是一位小女孩无意间发现了我，“捧”起我，“呼——”我又被吹到了另一个地方。
经过一阵眩晕之后，我醒了过来，睁开眼，哇！好美丽的景色：有漂亮的小花，有嫩绿的小草，有参天的大树，还有几株蒲公英花，我仿佛又回到了家乡，不再感到陌生，我安稳地在这个地方生出了嫩枝，繁殖后代，开始了一个全新的生活。
我终于学会了独立，开辟了一个属于我自己的世界。我是大自然中的一员，从一颗小小的籽，成为一株蒲公英花。朋友们，不经历风雨，哪能见到彩虹。

鄂教版语文六年级下册第14课课后问题的答案

你是要哪题

六年级第一单元的作文

1 第一次主动道歉
2 第一次出远门
3 第一次考试全班第一
4 第一次养小动物

六年级上册第一课语文的课后问题的答案是什么？

苏教版的。 第3题是从壮丽的山河、丰富的物产、多民族的大家庭、光辉的历史和伟大的成就表达了对祖国无比的热爱。（我们是这样讲的）

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镇远县15154977723： 《养花》的课后问题:作者从养花中体会到那些乐趣,用课文的具体事例来说一说 - ？
厉制沉香：[答案] 乐趣有:以养花为乐.(第一自然段)入门之乐.(第三自然段)劳动之乐.(第四自然段)成果之乐.(第五自然段)以忧为乐.(第六自然段)事件自己概括了. 养花的目的(爱花)【以养花为乐】 养什么花(好种易活得花卉) 怎么养花(照管花草)【...

镇远县15154977723： 养花这篇课文的课后题的答案老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣? - ？
厉制沉香：[答案] 老舍先生是这样把养花过程当做生活中的一种乐趣的:认为养花能获得知识,这是一种乐趣(第3自然段);培育花草也能体验到乐趣;平时工作时养花可以使人劳逸结合,这是一种乐趣;遇上特殊天气,抢救花草也是一种乐趣(第4自然段);养花...

镇远县15154977723： 养花的课后题老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣? - ？
厉制沉香：[答案] 1、能从养花中体会到获得知识和培育花草的乐趣.2、从养花的劳动中获取有益身心的乐趣.3、与别人分享劳动成果中体会到乐趣(正面描写)4、养花的伤心事.(反面衬托) 我也是刚刚学完的,不知道你们老师是不是这个答案.

镇远县15154977723： 养花这篇课文课后问题答案列出本文提纲,体会作者是怎样围绕“我爱花,所以我也爱养花”安排资料的 - ？
厉制沉香：[答案] 课文按照事情发展的顺序一(第1自然段):因爱花而养花. 二(第2——6自然段):分述养花的过程——劳动之乐,成果之乐,失败之痛. 三(第7自然段):养花其乐无穷. 总结:养花中寻乐趣,劳动中长见识....

镇远县15154977723： 回答《养花》(老舍)中课后问题,原文:我爱花,所以也爱养花.我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验.我只把养花当作生活中的一种乐趣,... - ？
厉制沉香：[答案] 2.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去.3 事例:要是赶上狂风暴雨或者天所突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人...

镇远县15154977723： 养花这篇课文课后问题答案 - ？
厉制沉香： 课文按照事情发展的顺序一(第1自然段):因爱花而养花. 二(第2——6自然段):分述养花的过程——劳动之乐,成果之乐,失败之痛. 三(第7自然段):养花其乐无穷. 总结:养花中寻乐趣,劳动中长见识. 中心思想 本文通过写作者养花实践,切身体会到养花的乐趣,有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识.抒发了作者热爱生活,热爱劳动的思想感情.

镇远县15154977723： 六下 综合复习1 养花(老舍)课后练习第二题“如此循环”是什么意思?把课文中能具体说明“如此循环”的一个句子画下来.第三题作者从养花中体会到的... - ？
厉制沉香：[答案] 2''如此循环''指的是重复地去做一件事. 我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看.然后再出去.

镇远县15154977723： 请问语文书六下有一篇老舍《养花》课后题咋写? - ？
厉制沉香： 奇花异草:罕见、珍稀的植物. 置之不理:文中指吧花草放在一边不去管它. 自生自灭:让花草自然发展,不加过问 秉烛夜游:夜间持着蜡烛游玩 句子:我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再出去. 从养花中获得知识、从培育花草中体验快乐、工作时劳逸结合、遇上特殊天气,抢救花草

镇远县15154977723： 六年级下册养花的课后问题怎么解答 - ？
厉制沉香： 1.异:奇异,特别. 奇异、特别的花草倾:使器物反转或倾斜,尽数倒出里面的东西. 雨像盆里的水倒下来一样,形容雨非常大置:搁,放 放在一边,不理睬载:年 三年五年秉:拿着,握着 晚上拿着蜡烛游玩 2.我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去. 3.文章的第三自然段讲养花增长了见识.第四自然段讲养花虽然辛苦,但有益身心.第五、第六自然段分别叙述养花的快乐与忧伤.最后一自然段总结了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.即须劳动,又长见识.

镇远县15154977723： 六年级下册第一单元《养花》 - ？
厉制沉香： 课后问题:老舍先生怎样把养花当作生活中的一种乐趣? 主要内容:本文通过作者写自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色.既须劳动,又长见识了. 分段及段落大意:分三段:(总分方法) 总起:一自然段,因爱花而养花. 分述:二至六自然段,劳动之乐,成果之乐.总结:七自然段,养花其乐无穷.老师在上课时经常提的一些问题:如何体会:“不劳动,连棵花也养不活”这句话?(详细可以看《小学教材全解六年级下册北京师大版》)