德育过程指的是什么？
德育过程指的是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
德育过程是教师在有目的、有计划的引导下，学生积极主动地进行道德认知和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成品德的过程。
教师的教导使学生品德健全，是学生发展必不可少的指针和动力。教师有目的的组织引导学生积极参与丰富多彩的各种群体活动，是德育最有效的方式。
德育过程的结构：
德育过程的要素由教育者、受教育者、德育的内容和方法四个相互制约的要素构成。
1、教育者是德育过程的组织者、领导者，起主导作用。
2、受教育者包括受教育者个体和群体，他们都是德育的对象。在德育的过程中，受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。
3、德育内容是用以形成受教育者品德的社会思想政治准则和法纪单的规范，是受教育者学习、修养和内在化的客体。
4、德育方法是教育者传道受业解惑和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。
德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会规范个体化。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法；一说还包括施教与受教活动。
德育过程的基本规律：
1、德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。
学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。德育过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，以知为开端，以行为终结。但是由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德语的具体实施过程又具有多种开端，这可根据学生发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。
2、德育过程是组织学生的活动和交往，对学生进行多方面教育影响的过程。
活动和交往是德育过程的基础。做到“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”。
3、德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程。
学生思想品德发展的内部矛盾表现为受教育者反映当前德育要求产生的思想品德发展新需要与其已有思想品德水平之间的矛盾。
4、德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。从量变到质变不断积累和逐步提高的过程。
简单分析一下，详情如图所示
德育的过程是什么呢?
德育过程，即思想品德教育过程。教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。其结构要素包括教育者、受教育者、德育的内容与方法；一说还包括施教与受教活动。其中教育者与受教育者均为能动主体，是过程的两个基本方面。对德育过程的开始与结束的界限有不同的理解：从人出生...
什么是德育?德育过程中有哪些基本规律?
狭义的德育指学校德育，指教育者依据一定社会或阶级的要求和受教育者思想品德形成规律，有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想和道德转化为学生个体的思想意识和道德品质的教育。德育过程的基本规律有：(1)德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。(2)德育过程中组织...
学前儿童家庭教育的过程是指
学前儿童家庭教育过程是指家庭里围绕子女的成长而展开的家长和子女双向互动的过程。学前儿童家庭教育涉及到家长和子女两个方面。对家长来说，包括家长教育素质（如家长的教育观念，对子女的教养态度和教育子女的能力）和教育行为（如为子女创造的家庭教育环境、家长对子女的主动教育行为和由子女引起的被动教育...
学前儿童家庭教育的过程是指
学前儿童家庭教育的指导过程：是指家庭外的社会机构对学前儿童家庭进行的家庭教育指导的过程。广义的学前儿童的家庭教育：主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。狭义的学前儿童的家庭教育：指的是在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。
“幼儿教育过程”的名词解释是?
幼儿教育是指对处于3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。幼儿教育是学前教育的后半阶段，前面与3岁之前的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育也有广义和狭义之分。从广义上说，凡是能够在幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面产生影响的活动都可被定义为...
教育过程的主要矛盾是什么?
关系本身就是矛盾，这些关系就是教学过程的内在矛 盾。在教学过程的各种矛盾中，谁是教学过程的主要矛盾，哪个矛盾对其他矛盾 有决定作用？传统的教育理论认为：教师和学生的矛盾是教学过程的主要矛盾， 表现为教与学的矛盾。教指的是传授知识，学指的是学习知识。笔者认为上述关 系的存在和主要矛盾的...
小学教学过程是什么?
小学教学过程是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须保证的带有强制性的国民教育教学过程是教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。人们对教学过程的认识，经历了漫长的历史发展过程。随着时间的推移和研究的深入，人们逐渐认识到教学过程的...
动物受孕过程
动物受孕过程？动物受孕的过程包括受精和胚胎发育两个阶段。首先，受精是指精子和卵子结合的过程，其中精子必须能够穿透卵子表面的屏障进入其内部，与其融合并形成受精卵。不同的动物受精方式有所不同，例如哺乳动物的受精是在母体内完成的，而鸟类和爬行动物的受精则通常是在体外进行。随后，在受精成功后，...
简述“教育过程的操作特性”是什么?
教育过程的操作特性是指在教育过程中，教师和学生之间的互动以及教育环境的设计和管理。这些特性包括以下几个方面：教师与学生的互动：教育过程中的操作特性强调教师与学生之间的互动，包括教师对学生的关注、指导和反馈，以及学生与教师之间的沟通和合作。教育环境的设计：教育环境的设计包括教学空间的布局、...
三全四课五育指的是什么
“三全四课五育”，指的是“完善全员、全过程、全方位育人机制，深化课程、课堂、课业、课外育人路径，构建德智体美劳全面培养”的育人体系。配齐建强思政课教师和辅导员队伍，深化“三全育人”综合改革试点，融合中小学社会主义核心价值观教育，推进“思政小课堂”与“社会大课堂”有机结合，把浙江“三地...
展明复方： (1)德育过程是教师指导下学生能动的道德活动过程.①学生品德的发展是在活动中能动地实现的;②道德活动是促进外部的德育影响转化为学生自身品德的基础;③进行德育要善于组织,指导学生的活动;(2)德育过程是培养学生知、情、意...
清丰县13525792162： 辨析题辨析题!3、教育过程就是品德形成过程.4、德育的途径有直接的道德教育和间接的道德教育.教育学原理辨析题 - ？
展明复方：[答案] 3、错误.德育过程和品德形成过程既相互联系又相互区别.从区别来说,德育过程是一种教育过程,是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德的过程.教育者根据社会发展提出的要求,依据学生特点,以适...
清丰县13525792162： 德育的名词解释是什么 - ？
展明复方： 1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面. 2.狭义的德育专指学校德育.学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动.
清丰县13525792162： 教师资格证考试模拟试题 ？
展明复方： 教师资格证考试模拟试题下列关于学校教育制度的说法,错误的是( ).A.学制是指一个国家各级各类学校的体系及其规则、系统B.学制规定了学校的性质、培养目标、...
清丰县13525792162： 教师资格考试《小学教育教学知识与能力》全新仿试题五 ？
展明复方： 教师资格考试《小学教育教学知识与能力》全新仿试题五(4)一、单项选择题1.... 以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量. 意志强调的是克服困难的精...
