为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也.出自哪里
出处：《礼记·学记》
译文：教师在教书育人中，除了言传，便是身教，用自己的日常行为来影响教育学生这便是为人师表。
拓展资料：
作品简介：《礼记·学记》是《礼记》中的一篇，由西汉戴圣编纂。汉代的郑玄对《礼记·学记》的解释是:"《学记》者，以其记人学教之义。"《礼记》章法谨严，映带生姿，文辞婉转，前后呼应，语言整饬而多变，是"三礼"之一、"五经"之一，"十三经"之一。自东汉郑玄作"注"后，《礼记》地位日升，至唐代时尊为"经"，宋代以后，位居"三礼"之首。
《礼记》中记载的古代文化史知识及思想学说，对儒家文化传承、当代文化教育和德性教养，及社会主义和谐社会建设有重要影响。
作品思想：《礼记》继承和发挥了先秦儒家的伦理思想，以整体性、相关性的视界看待社会与人生。《礼记》在有些方面有更细节的要求，主张共生性可转化并通过动态的"互生性"来实现。如提出人际间为防止个人中心主义的膨胀，和彼此以义相责，不以己之所能愧人之所不能。
价值影响：《礼记·乐记》中"中和"的美学思想影响着人们的审美取向。它主要从音乐的本质和作用来使人们的心理和精神达到平和，使人与人之间和睦相处、人与自然之间和谐共存。
权威链接：礼记国学网
韩愈<师说>的重点\\名句有哪些?
欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉。惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不...
学生学习差跟家长有关吗?
您好:学生学习不好跟家长也是有关系的，家长疏于管教，也会造成孩子学习不好的，也就是说学生的学习不仅关系到自己，老师，以及家长的。所以学生学习不好跟家长有关！
经师人师你怎么看
勤勉的教学态度、科学的教学方法。为人师者，则应有积极向上的浩然正气，做道德的守望者。为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。所谓身正人之范，就是能够端正自身，做出表率。教育是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的事业，言传身教的榜样力量是无穷的。
经师人师怎么理解
勤勉的教学态度、科学的教学方法。为人师者，则应有积极向上的浩然正气，做道德的守望者。为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。所谓身正人之范，就是能够端正自身，做出表率。教育是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的事业，言传身教的榜样力量是无穷的。
高中老师为什么那么爱甩脸子
令人哭笑不得！老师没有老师样，不注意自己的言行举止，我想这是所有教育工作者应该注意的事。为人师者，为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。作为老师，如果没有足够的道德修养和性格自制，怎么能教育好学生呢。可惜，在我国，尽管很多人有教师资格证，可德高望重，德艺双馨的教师太...
努力做精于传道授业解惑的什么和什么的统一
2、为“人师”者，则应有积极向上的浩然正气，做道德的守望者 “为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”所谓“身正人之范”，就是能够端正自身，做出表率。教育是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的事业，言传身教的榜样力量是无穷的。3、为“人师”者，还应有诲...
韩愈墓的韩愈思想
韩愈在《原道》里引用了《大学》里的一段重要的话:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心,先诚其意。”然则,“古之所谓正心而诚其意者,将以有为也”。这段话的意思是将修心养性看成是万事之本。强调:“诚意”、“正心”的目的是...
学习不好应不应该被歧视?
再次那么这些父母有没有想过，如果有一天自己的孩子因为学习不好，被别人歧视怎么办？最后，其实能问出这样父母的问题，本身自己就是很功利，势力的父母，即使告诉他们不要因为学习歧视其他孩子，他们自己也不会认为自己是错的。只能说每个人选择不同，祝题主的孩子学习一直保持很好吧。
韩愈的名言
40、古之学者必师。师者，所以传道、授业、解惑也。41、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。42、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。43、少年乐相知，衰暮思故友。44、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先诚其意。45、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。46、古之学者必有师...
韩愈的名句。
17、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。——韩愈《原道》18、浓绿万枝红一点，动人春色不须多——韩愈 19、生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接。——韩愈《祭十二郎文》20、亲之割之不断，疏者属之不...
吁叙博苏： 《谈教育》
连江县15312548693： 高中老师为什么那么爱甩脸子 - ？
吁叙博苏： 有些老师的修养差呗,我高中时的老师就总爱鸡皮酸脸喜怒无常,经常一天一小骂三天一大骂,有时训我们就训一节课,最后毕业时,班级6个同学因压力过大精神出现了各种问题,我现在工作了想起来那段还心有余悸.记得有一次,班级检查...
连江县15312548693： 教师教育的感悟 - ？
吁叙博苏： 为人师者先正其身后育人. 作为老师,应该先自己做个好榜样,然后再来教育学生.为人师者应该先正身,后育人.
连江县15312548693： 教师继续教育学习中,怎样理解＂学高为师,身正为范＂这一为人师表的基本理念 - ？
吁叙博苏： 师者,传道、授业、解惑,拥有渊博的知识,善于启发学生思考,善于引导学生发现做人的道理,可以称之为师.师者,学生的楷模,育人先育己,自身正才能要求他人正直,以身作则,润物细无声,教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响.因此教师,首先要有高尚的道德情操,以及宽厚仁慈的爱生之心,其次要有渊博的学识和学习方法,再次还要有良好的心理素质.教书育人,人格魅力不可缺少.
连江县15312548693： 教师怎样才能具有高尚的职业道德 - ？
吁叙博苏：[答案] 首先,教师必须献身教育,教书育人,诲人不倦. 师德要求每一个教师都要热爱人民的教育事业,在本职岗位上忘我工作,要树立终生为教育事业献身的职业道德,那么怎样才能现出热爱人民教育事业来呢?那么热爱本职工作、热爱学生、教书育人...
连江县15312548693： 如何践行核心素养 - ？
吁叙博苏： 时下,“核心素养”一词跃升为我国基础教育界的新热点,成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键.众所周知,教师是立校之本,师德乃教育之魂,自古以来,社会对从事教育职业的教师,一直本着“学高为师,身...
连江县15312548693： 怎样做一个具有人格魅力的教师 - ？
吁叙博苏： 一、教师要修其身,锻造高尚人格 为了使受教教育者的人格健康发展,教师必须致力于塑造自己高尚的人格,要照亮别人,首先自己心里要有阳光和火种.一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观,有热爱教育,献身教育的精神,要...
连江县15312548693： 为人师表,你是如何做的 - ？
吁叙博苏： 做到既教书又育人. 教书育人,这是时代赋予我们教师的 天职,教书是手段,育人是目的.《礼记》中说:“师者也,教之以事而喻诸徳也”.这就要求我们在教学工作中,要全面贯彻党的 教育方针,切实做到寓思想教育于教学和各项活动中,决不能只管教不管导.一个只埋头教书的教师,充其量只能是个教书匠,只有既教书又育人的教师,才是一个好教师.在面临我国加入的今天,有个别教师却把这个给忘记.教师作为人类灵魂的工程师,一定要用马克思主义的科学世界观和人生观去教育学生,树立远大的理想,把学生培养成为有益于祖国、有益于人民的社会主义事业接班人.
连江县15312548693： 浅谈如何培养自己的师德 - ？
吁叙博苏： ” 由此可见,作为教育者的教师,在培养人才的过程中起着主导作用.在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,其关键是提高教师的素质.教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造...
连江县15312548693： 如何做一名新型教师 ——师德学习体会 - ？
吁叙博苏： 在市|、区教育局的号召下,我校展开为期一个月的师德学习活动.这对于我,加入教育战线的一名新兵来说,无疑是一场及时雨.通过本次集中的师德师风教育,使我对师德师风有了更深刻的认识.也为我以后更好的工作奠定了扎实的基础. ...
