缩写句子的技巧和规律

缩句的方法和技巧~

缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。方法和技巧口诀如下——
1、缩句去掉修饰词语，地字前面的词语。
有的长句子都有很多修饰的词语，“地”字前面的词语可去掉，例如：小花猫高高兴兴地晒太阳。
副词表示状态的词语，“高高兴兴地”，这个词语可去掉，保留了主干。
缩句为：小花猫晒太阳。
2、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。
有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前，“的”字前面的词语就属于这样的词语，可去掉，
例如：漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“，这两个词语可去掉，
缩句为：女孩唱出歌声。
3、缩句去掉补充说明词语，得字后面的词语。
有的长句子中有补充说明的词语，也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如：运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“，可删去。缩句为：运动员锻炼。

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4、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
有的长句子中有很多状语，如时间、地点等状语都可以删去。例如：上个星期六，女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“，可删去。地点状语是”在图书馆“，可删去。缩句为：女孩看书。
5、缩句去掉数量词语，保留中心词语。
有的长句子中有数量词语，如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。
例如：女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“，可删去。最后缩句为：女孩找到了花。
6、找出句子主谓宾。
“快乐的女孩拿着手提袋，准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子，大家可以先找出主语”女孩“，谓语是”购物“。有的句子没有宾语，但必须有主语和谓语。此句缩句为：女孩购物。
7、比较主要词语，找出中心词语。
“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子，先找出主要词语，主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“，宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上，所以中心词语是苹果树。此句的缩句为：苹果树上结满了苹果。
注意事项：
1、把长句子变成短句子，并保持原来的意思不变；
2、注意熟练运用缩句的技巧。

缩 句 方 法 技 巧

缩句缩句并不难，六个技巧记心间

六个注意不能犯，牢记六个删除点

六种保留也重点，从此缩句不再难


一、六个技巧记心间［缩句技巧，抓住主干来缩简（6个基本句式）］

1、谁是什么？

2、什么是什么？

3、谁干什么？

4、什么干什么？

5、谁怎么样？

6、什么怎么样？

二、六个注意不能犯（缩句要注意六条）

1、不改变原句的意思；

2、不改变原句的结构 ；

3、缩写后仍然是句子 ；

4、不改变句子的语气；

5、词组不能拆分，如“喇叭花、大尾巴、竹叶”等；

6、不能使句子含糊不清；

三、牢记六个删除点（缩句要删除）

1、“的”前面的修饰限制词语（包括“的”字）；

2、“地”前面的修饰限制词语（包括“地”字）；

3、“得”后面的补充说明词语（包括“得”字）；

4、句中表示特定条件、方位、地点、环境、方向的词句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、内、边、旁）”“给……“”向……”；

5、句中的量词、数字；

6、句中表示程度、时间的词句。

四、六种保留也重点（缩句要保留句中的）

1、“着”、“了”、“过”“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”要保留；

2、复指成分应完整地保留；

3、句子中的“不、无、没有”等否定词缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意；

4、把字句、被字句中的“把”字和被”字要保留；

5、句后面的“呀、啊、吗、呢”要保留；

6、保留必要成份不能使句子含糊不清。

缩句方法技巧要领讲解


五、缩句例：

（一）、牢记六个删除点（缩句要删除）

1、“的”前面的修饰限制词语（包括“的”字）要删除

例：那位年轻的老师走过来了。

应缩为：老师走过来了。

2、“地”前面的修饰限制词语（包括“地”字）要删除

例：老师认真地教我们。

应缩为：老师教我们。

3、“得”后面的补充说明词语（包括“得”字）要删除

例：弟弟高兴得跳起来。

应缩为：弟弟高兴。


4、句中表示特定条件、方位、地点、环境、方向的词句。如句 中的“在……上（下、里、外、中、内、边、旁）”“给……“”向……”要删除；

例：在老师的帮助下，我们取得了进步。

应缩为：我们取得了进步。

5、句中的量词、数字要删除

例：二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。

应缩为：草把子插满了箭。（注：“上”在这里属于方位词要删除）

6、句中表示程度、时间的词句要删除

例：哥哥的发型很漂亮

应缩成：发型漂亮。


（二）、六种保留也重点（缩句要保留句中的）

①“着”字用在动词后面表示动作正在进行，

例：“六1班的同学们上着课”，

应缩成：同学们上着课。

如果缩成：同学们上课。

就没说清楚是现在上课还是以前上课。


②“了”字用在动词后面表示动作已经完成。

例：赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。

应缩成：赵老师上了科学课。

如果缩成：赵老师上课。是正在上，还是上完了？不知道。


③“过”字用在动词后面表示动作已经过去。

例：我曾经游览过美丽的桂林。

应缩成：我游览过桂林。

如果缩成：我游览桂林。

是正在游览，还是曾经游览？没有说清楚。


2、复指成分应完整地保留

例：我们应当遵守自己过去许下的诺言。

应缩成：我们遵守自己的诺言。

如果缩成：我们遵守诺言。意思是不完整的。


3、句子中的“不、无、没有”等否定词缩句时要保留，

否则有可能颠倒句子的原意；

①例：我在屋里没有找到那个装书的包。

应缩成:我没有找到包。

如果把“没有”去掉，就变成“我找到包 ”。

和原句的意思就不一样了。

缩写：秋天降临。
缩写句子的技巧：
1、抓住主干来缩简。
　　只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
　　2、“的”前修饰都删去。
　　如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”
　　3、“地”前限制要删去。
　　如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”
　　4、“得”后补充说明也删去。
　　如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
　　5、数量词语照样删。
　　如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”
　　6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组。例如：
　　在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。
　　应缩短成：我们取得了进步。
　　这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。
　　7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。
如：
　　我在屋里没有找到那个装书的包。
　　应该缩成：我没有找到包。
　　我不相信他那种骗人的鬼话。
　　应缩写成：我不相信鬼话。
　　如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
　　8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如：
　　大家一起登上了举世闻名的长城。
　　应缩写成：大家登上了长城。
　　昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！
　　应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！
　　这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。
　　9、特定词组的缩写
　　很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
　　鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
　　缩写后是“五星红旗飘扬。”或“红旗飘扬。”
　　敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。
　　缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。”或“莫高窟是宝库。”

缩句练习几乎是我们每个同学甚至是老师比较头疼的问题，今天小编给大家分享一些小学语文缩句方法技巧，希望对您有所帮助!

一、缩句的方法

1、分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球;是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”

2、进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

3、如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。

4、将形容词，修饰词删去。如：“中国的珠穆朗玛峰是世界第一高的山峰”在这个句中很容易确立“是”这个词是谓语，就可以用设问的方法找出主语和宾语。问：什么是：珠穆朗玛峰是。是什么：是山峰，很明显，“主、谓、宾”原句缩为“珠穆朗玛峰是山峰”，这是句子的主干。

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苏尼特右旗13089152303： 缩句的方法和技巧有哪些? - ？
况炊尤尼： 缩句的方法与技巧比较简单,首先需要找到主语以及谓语动词,另外再去删除一些多余部分,一些无关紧要的修饰或者其他方面,这种情况下就缩句成功了.缩句有去掉修饰词语,地字前面的词语、去掉形容词语、缩句去掉补充说明词语等方...

苏尼特右旗13089152303： 缩写句子的方法是 什么? - ？
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况炊尤尼： 您好!怎样缩写句子1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子.如原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林.缩句:太阳照射着树林.原句比缩后...

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况炊尤尼：[答案] 怎样缩写句子 1、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子缩写成一个最简单的句子.如 原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林. 缩句:太阳照射着树林. 原句比缩...

苏尼特右旗13089152303： 缩句的窍门 - ？
况炊尤尼： 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,三是缩写后仍然是句子.缩句的要求:1.缩句后主要成分必须是词或词组例如:“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶.”不能缩成“熊猫吃叶”,而应缩成“大熊猫吃着竹...

苏尼特右旗13089152303： 想问几个缩写句子的技巧问题,我是小学五年级的. - ？
况炊尤尼： 缩写句子是有技巧和方法的: 一、“的”前修饰都删去.(如“美丽的蝴蝶飞走了.”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此“美丽的”可删去.这句话缩写为“蝴蝶飞走了.”) 二、“地”前限制要删去.(如“人们都忍不住惊讶地呼...

苏尼特右旗13089152303： 缩写时要注意什么 - ？
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苏尼特右旗13089152303： 请问缩写的技巧有哪些 - ？
况炊尤尼： 所谓缩写,就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按照一定要求,把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练. 缩写既是培养写作能力的一种训练形式,同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法.下面我们就缩写的...

苏尼特右旗13089152303： 缩句的方法,具体规定是什么,请举例说明, - ？
况炊尤尼：[答案] 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思.无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”.换句话说,“主干”就是把所有的定语...